Календарно-тематическое планирование курса Обществознание 6 кл. к учебнику Боголюбова
календарно-тематическое планирование (история, 6 класс) на тему

№  урока по порядку /№ урока в теме

тема урока

кол-во часов

основное содержание

ключевые
понятия

дом.
задан.

дата по плану

дата по факту

ТЕМА 1.  ЧЕЛОВЕК (8 часов)

1./1

Человек родился

1

Зачем человек рождается, что такое наследственность, наследственность как биологическая сущность человека, можно ли влиять на наследственность

Цели и ценность человеческой жизни, гуманное отношение к людям, как норма цивилизованного общества. Человек, как биологическое существо. Отличие человека от животных. Наследственность.

§1

2./2

Человек – личность

1

Что такое личность, индивидуальность – хорошо или плохо, сильная личность – основные характеристики.

Личность как совокупность важнейших человеческих качеств. Индивидуальность человека. Качества сильной личности.

§2

3./3

Особый возраст – отрочество

1

Легко ли быть подростком, отрочество – пора мечтаний, самостоятельность как показатель взрослости, всегда ли самостоятельность приносит пользу, нужны ли в наше время рыцари.

Отрочество как особая пора жизни. Особенности подросткового возраста. Размышления подростка о будущем. Самостоятельность – показатель взрослости.

§3

4./4

Познай самого себя

1

Познание мира и самого себя, что такое самосознание, на что ты на самом деле способен.

Познание мира. Познание самого себя. Самосознание и самооценка. Способности человека.

§4

5/.5

Человек и его деятельность

1

Деятельность человека как основа его оценки, основные отличия деятельности человека и животных, многогранность человеческой жизни.

Деятельность человека, ее основные формы (труд, игра, учение). Особенности игры как одной из основных форм деятельности в детстве. Связь между деятельностью и формированием личности. Знания и умения как условие успешной деятельности.

§5

6./6

Что человек чувствует, о чем размышляет

1

Виды потребностей, не место красит человека, а человек место, мир мыслей, мир чувств.

Потребности человека – биологические, социальные, духовные. Индивидуальный характер потребностей. Духовный мир человека. Мысли и чувства.

§6

7./7

Обобщение  по теме «Человек»

1

8./8

Практикум по теме «Человек»

1

ТЕМА2.   СЕМЬЯ 
(5 ЧАСОВ)

9/1.

Семья – ячейка общества

1

Зачем люди создают семьи, семья и государство, если семья не выполняет свои обязанности, какие бывают семьи.

Семья – ячейка общества. Семья под защитой государства. Семейный кодекс. Права ребенка. Виды семей. Отношения между поколениями.

§7

10/2

Семейное хозяйство

1

Семейные заботы, каким должен быть хозяин дома, как хозяйствовать по правилам.

Семейное хозяйство. Заботы членов семьи. Распределение обязанностей. Обязанности подростка. Рациональное ведение хозяйства.

§8

11/3.

Делу время, потехе час

1

Что такое свободное время, свободное время и физкультура, свободное время и телевизор, своими руками, что такое хобби

Свободное время. Занятия физкультурой и спортом. Телевизор и компьютер. Увлечения человека. Значимость здорового образа жизни.

§9

12/4

Повторительно – обобщающий урок по теме «Семья»

1

13/5.

Практикум по теме «Семья»

1

ТЕМА 3. ШКОЛА
(4 ЧАСА)

14/1.

Профессия – ученик

1

Школьное образование, как учились раньше, чему учит школа, учись учиться.

Значение образования в жизни общества. Ступени школьного образования. Система образования в нашей стране. Подросток в

§10

школе. Учеба – основной труд школьника. Умение учиться.

15/2

Одноклассники, сверстники, друзья

1

Ты и другие ровесники, уважай слово – «Слово не воробей – вылетит, не поймаешь»

Отношения младшего подростка с одноклассниками, сверстниками, друзьями. Проблемы общения. Дружба. Дружный класс.

§11

16/3.

Повторительно – обобщающий урок по теме «Школа»

1

17/4.

Практикум

1

ТЕМА 4 . ТРУД 
(5 ЧАСОВ)

18/1.

Труд – основа жизни

1

Каким бывает труд, что создается трудом, оценка труда, богатство и бедность, богатство обязывает.

Труд – основа жизни. Содержание и сложность труда. Результаты труда. Заработная плата. Труд – условие благополучия человека. Благотворительность и меценатство.

§12

19/2

Труд и творчество

1

Что такое творчество, мастер и ремесленник, творчество в искусстве.

Труд и творчество. Ремесло. Признаки мастерства. Творческий труд. Творчество и искусство.

§13

20/3.

На пути к жизненному успеху

1

Слагаемые жизненного успеха, привычка к труду – залог успеха, выбираем профессию, поддержка близких – залог успеха, выбор жизненного пути.

На пути к жизненному успеху. Привычка к труду. Проблема выбора профессии. Важность взаимопонимания и взаимопомощи.

§14

21/4.

Повторительно – обобщающий урок по теме «Труд»

1

22/5.

Практикум по теме «Труд»

1

ТЕМА 5. РОДИНА
(6 ЧАСОВ)

23/1.

Что значит быть патриотом

1

Наша Родина – Россия, русский язык как государственный, за что мы любим свою страну.

Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Субъекты Федерации. Многонациональное государство. Русский язык – государственный. Любовь к Родине. Черты патриота.

§15

24/2.

Символика России

1

Герб России, флаг, гимн.

Государственные символы России. Герб, флаг, гимн, государственные праздники. История государственных символов. Москва – столица России.

§16

25/3.

Гражданин – Отечества достойный сын

1

Что такое гражданин, права и обязанности граждан РФ, жизненная позиция «Моя хата с краю».

Гражданин – Отечества достойный сын. Права граждан России. Обязанности граждан России. Гражданственность.

§17

26/4.

Мы многонациональный народ

1

Что говорит закон, мы разные, но мы один народ, многонациональная культура России, что такое национальность.

Россия – федеративное государство. Национальность человека. Народы России – одна семья. Многонациональная культура России. Межнациональные отношения.

§18

27/5.

Повторительно – обобщающий урок по теме  «Родина»

1

28/6.

Практикум по теме «Родина»

1

ТЕМА6. ДОБРОДЕТЕЛИ (5 ЧАСОВ)

29/1.

Человек славен добрыми делами

1

Что такое добро, кого называют добрым, доброе – значит хорошее, главное правило доброго человека.

Человек славен добрыми делами. Доброе – значит хорошее. Мораль. Золотое правило морали. Учимся делать добро.

§19

30/2.

Будь смелым

1

Что такое страх, смелость города берет, имей смелость сказать злу «нет».

Быть смелым. Страх – защитная реакция человека. Преодоление страха. Смелость и отвага. Противодействие злу.

§20

31/3.

Что такое человечность

1

Гуманизм – уважение и любовь к людям, уважай старость.

Человечность. Гуманизм – уважение и любовь к людям. Внимание к тем, кто нуждается в поддержке.

§21

32/4.

Повторительно – обобщающий урок по теме «Добродетели»

1

33/5.

Практикум по теме «Добродетели»

1

Резерв учебного времени – 1 час