Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по истории по теме

Нечаева Марина Леонидовна

Календарно-тематическое планирование уроков истории России (6-11 кл.), всеобщей истории (5-11 кл.), обществознания (6-11 кл.), МХК (11 кл.), экономики (5-11 кл.), граждановедения (5-6 кл.)

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon planirovanie_urokov_ispravlennoe.doc657.5 КБ

Предварительный просмотр:

Управление образования и молодежной политики Лысковского района

МБОУ Берендеевская средняя общеобразовательная школа

«Утверждаю»                                                                           «Согласовано»

Директор:                                                                                  Зам. директора по УВР:

 

__________________                                                                ____________________

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНОГО  МАТЕРИАЛА:

  ИСТОРИЯ РОССИИ (6 – 11 кл.)

  ВСЕОБЩАЯ  ИСТОРИЯ (5 – 11 кл.)

  ИСТОРИЧЕСКОЕ  КРАЕВЕДЕНИЕ  (7 кл.)

  М Х К  (11 кл.)

  ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (6 – 11 кл.)

  ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ (5, 6 кл.)

 ЭКОНОМИКА (5 – 9, 11 кл.)

 

УЧИТЕЛЬ:  НЕЧАЕВА  МАРИНА  ЛЕОНИДОВНА

2013 – 2014

учебный год

Пояснительная   записка

 

1.    Преподавание курса всеобщей истории в 5 классе осуществляется по УМК: История       Древнего мира. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. Москва, Просвещение, 2007 г. 

      Планирование данного курса составлено на основе программы “История Древнего мира” 5 класс авторы: А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. Просвещение, 2011 г.

2.  Преподавание курса истории России в 6 классе осуществляется по УМК:  История России. С древнейших времен до конца XVI века. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Москва, Просвещение, 2010 г.

        Планирование составлено на основе программы «История России. 6-9 классы». А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. Просвещение, 2011 г.

        Преподавание курса всеобщей истории в 6 классе осуществляется по УМК:

Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. История средних веков. Москва, Просвещение, 2008 г.

        Планирование составлено на основе программы «История Средних веков». Просвещение, 2011 г. В.А. Ведюшкина.

3.   Преподавание курса истории России в 7 классе осуществляется по УМК:

История России. Конец XVI – XVIII век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Москва,

Просвещение, 2010 г.

         Планирование курса составлено на основе программы “История России. 6-9 классы”.

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Просвещение, 2011 г.

          Преподавание курса всеобщей истории в 7 классе осуществляется по УМК: Новая

История. 1500-1800. А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина, П.А. Баранов. Москва, Просвещение, 2008 г.

          Планирование  курса всеобщей истории в 7 классе составлено на основе программы “Новая история. 7-8 классы”. А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина, рассчитанной на реализацию разработанного Министерством образования РФ концентрического подхода к школьному историческому образованию. Просвещение, 2011 г.

4.  Преподавание курса истории России в 8 классе осуществляется по УМК: История России. XIX век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Москва, Просвещение, 2008 г.

       Планирование составлено на основе программы «История России. 6-9 классы». А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Просвещение, 2011 г.

       Преподавание курса всеобщей истории в 8 классе осуществляется по УМК: Новая история. 1800-1913. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. Москва, Просвещение, 2008 г.

       Планирование составлено на основе программы «Новая история. 7-8 классы». А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина. Просвещение, 2011 г.

5.  Преподавание курса истории России в 9 классе осуществляется по УМК: История России. XX – начало XXI века. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. Москва, Просвещение, 2011 г.  

     Календарно-тематическое планирование данного курса истории составлено на основе программы “История России. 6-9 классы», Москва, Просвещение, 2011 г.

        Преподавание курса всеобщей истории в 9 классе осуществляется по УМК: Всеобщая история. Новейшая история. О.С. Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа.

6. Преподавание курса истории России в 11 классе осуществляется по УМК: : 1) История России (XX- начало XXI) А.А. Леваандовский, Ю.А. Щетинов, Москва, Просвещение, 2009 г

         Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы «История России. XX- начало XXI» А.А. Леваандовский, Ю.А. Щетинов, В.С. Морозов.

Просвещение, 2009 г.

         Преподавание курса всеобщей истории в 11 классе осуществляется по УМК: Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX века. В.И. Уколова, А.В. Ревякин. Москва, Просвещение, 2006 г.

         Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы “История России с древнейших времен» В.И. Уколова, А.В. Ревякин. Москва, Просвещение, 2006 г.

7. Преподавание курса мировой художественной культуры в 11 классе осуществляется по УМК: Мировая художественная культура: с древнейших времен до конца XVI века. Г. И. Данилова,  Москва, «Дрофа», 2011 г.

         Календарно-тематическое планирование курса мировой художественной культуры в 11 классе составлено на основе программы “Мировая художественная культура” Г.И. Даниловой. Дрофа, 2011 г.

8.    Преподавание курса исторического краеведения осуществляется по программе

“Историческое краеведение”. Автор – составитель Г.Б. Гречухин, старший преподаватель кафедры истории и обществоведческих дисциплин НИРО ( под редакцией В.К. Романовского, канд. ист. наук). Н. Новгород, 2011 г.

               По данному курсу  используется следующий УМК:

  1) Нижегородский край: факты, события, люди.

       Н. Новгород, Нижегородский гуманитарный центр, 1997 г.

  2) Тюрина А.И., Федоров В.Д., Чемоданов Л.А.

        История Горьковской области. Горький, 1989 г.

     3) Наш край: книга для учащихся школ, гимназий и лицеев.

         Н. Новгород, 2006 г.

В связи с отсутствием более новых изданий по курсу : “Историческое краеведение” в фондах школьной библиотеки, а так же в розничной торговле обучение ведется по УМК 1989 г. и1997 г.

9.   Преподавание курса «Граждановедение» в 6-7 классах осуществляется по УМК: «Граждановедение» 5 и 7 кл. М.А. Субботина. Нижний Новгород, НИРО, 2010 г.

10.    Преподавание курса «Обществознание» в 6-11 классах осуществляется по УМК: «Обществознание» 6-11 кл. А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Москва, «Русское слово», 2012 г.

        Планирование  уроков обществознания в 6- 7 классах составлено на основе программы «Обществознание» С.И. Козленко, И.В. Козленко. Москва, «Русское слово», 2012 г. В 8 – 11 классах составлено на основе программы «Обществознание» 8 -9 классы и 10 – 11 классы А.И Кравченко. Москва, Русское слово, 2012 г.

11. Преподавание курса «Экономика» в 5-11 классах осуществляется на основе рабочих тетрадей с рабочим материалом, а также на основе УМК: «Экономика» под ред. И.В. Липсица для 10-11 классов.

        Календарно-тематическое планирование по экономике составлено на основе сборника программ по экономике для средней школы, составители: И.А. Симонов, Р.С. Лукьянова, Н.М. Левина, Г.И. Гребнева, О.В. Плетенева. НИРО, 2002 г.

Календарно – тематическое планирование по всеобщей истории. 5 класс.

                                      Программа Просвещение, 2011 г.

Авторы:  А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая                                     68 часов                                                                                       

УМК:  1) История Древнего мира. 5 класс.

                     А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая.

                     Москва, Просвещение, 2011 г. 

                2) Поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 класс.

                     О.В. Арсланов, К.А. Соловьев. Москва, «Вако», 2007 г.                      

Номер

урока

Название разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

Введение

Откуда мы знаем, как жили предки современных народов.

Счет лет в истории.

Жизнь первобытных людей

Древнейшие люди.

Родовые общины охотников и собирателей.

Возникновение искусства и религиозных верований.

Возникновение земледелия и скотоводства.

Появление неравенства и знати.

Обобщение по разделу: “Жизнь первобытных людей”.

Древний Восток.

Древний Египет.

Государство на берегах Нила.

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте.

Жизнь египетского вельможи.

Военные походы фараонов.

Религия древних египтян.

Искусство Древнего Египта.

Письменность и знания древних египтян.

Обобщение по разделу:”Древний Восток”

.

Западная Азия в древности.

Древнее Двуречье.

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

Финикийские мореплаватели.

Библейские сказания.

Древнееврейское царство.

Ассирийская держава.

Персидская держава “царя царей”.

Индия и Китай в древности.

Природа и люди Древней Индии.

Индийские касты.

Чему учил китайский мудрец Конфуций.

Первый властелин единого Китая.

Повторение. Вклад народов Древнего Востока в мировую культуру.

Древняя Греция.

Греки и критяне.

Микены и Троя.

Поэма Гомера “Илиада”.

Поэма Гомера “Одиссея”.

Религия древних греков.

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу.

Зарождение демократии в Афинах.

Древняя Спарта.

Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.

Олимпийские игры в древности.

Победа греков над персами в Марафонской битве.

Нашествие персидских войск на Элладу.

В гаванях афинского порта Пирей.

В городе богини Афины.

В афинских школах и гимнасиях.

В театре Диониса.

Афинская демократия при Перикле.

Города Эллады подчиняются Македонии.

Поход Александра Македонского на Восток.

В Александрии Египетской.

Обобщение по разделу: «Древняя Греция».

Древний Рим.

Древнейший Рим.

Завоевание Римом Италии.

Устройство Римской республики.

Вторая война Рима с Карфагеном.

Установление господства Рима во всем Средиземноморье.

Рабство в Древнем Риме.

Земельный закон братьев Гракхов.

Восстание Спартака.

Единовластие Цезаря.

Установление империи.

Соседи Римской империи.

В Риме при императоре Нероне.

Первые христиане и их учение.

Расцвет империи во 2-м веке.

“Вечный город” и его жители.

Римская империя при Константине.

Взятие Рима варварами.

Итоговое повторение

Особенности цивилизации Греции и Рима.

Вклад народов древности в мировую культуру.

2

1

1

5

1

1

1

1

1

1

18

7

1

1

1

1

1

1

1

1

7

1

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

1

20

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

Календарно-тематическое планирование по истории России. 6 класс.

                                       Программа Просвещение, 2011 г.                                   35 часов

Авторы:  А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.

УМК: 1) История России. С древнейших времен до конца XVI века.

                А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Москва, Просвещение, 2010 г.

            2) Поурочные разработки по истории России. С древнейших времен до конца

                XVI века. 6 класс. Сост. К.А. Соловьев, Б.Н. Серов. Москва, «Вако», 2006 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Введение.

Что изучает история России. Исторические источники по истории нашей Родины.

Восточные славяне

Восточные славяне.

Соседи восточных славян.

Русь в IX – первой половине XII в.

Формирование Древнерусского государства.

Первые киевские князья.

Владимир Святославович. Принятие христианства.

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.

Культура Древней Руси.

Быт и нравы Древней Руси.

Русь во второй половине XII – XIII в.

Начало раздробления Древнерусского государства.

Главные политические центры Руси.

Нашествие с Востока.

Борьба Руси с западными завоевателями.

Русь и Золотая Орда.

Русь и Литва.

Культура русских земель в XII – XIII веках.

Родной край в древности.

Образование единого русского государства

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.

Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV в.

Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.

Московское государство в конце XV – начале XVI века.

Церковь и государство в конце XV – начале XVI века.

Культура и быт в XIV – начале XVI в.

Основные социальные слои Российского государства в XIV – начале XVI в.

Московское государство в XVI в.

Реформы Избранной рады.

Внешняя политика Ивана IV.

Опричнина.

Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV – XVI веках.

Архитектура и живопись в XIV – XVI веках.

Быт XV – XVI веков.

Родной край в XIV- XVI вв.

Итоговое повторение и обобщение.

Обобщение по теме: « Русь в IX – XVI веках».

Общее и особенное в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы.

Итоговое тестирование.

1

1

2

1

1

6

1

1

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

1

1

1

 

8

1

1

1

1

1

1

1

1

7

1

1

1

1

1

1

1

3

1

1

1

Календарно-тематическое планирование по всеобщей истории. 6 класс.

                                          Программа Просвещение, 2011 г.                                 35 часов

Авторы:  В.А. Ведюшкин

УМК:  1) История средних веков. Е.В. Агибалова, Г.М. Донской.

                 Москва, Просвещение, 2008 г.           

             2) Поурочные разработки по истории средних веков. 6 класс.

                 О.В. Арасланова, К.А. Соловьев. Москва, «Вако», 2007 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Введение

Становление средневековой Европы

(VI-XI вв.)

Древние германцы и Римская империя.

Королевство франков и христианская церковь в VI-VIII веках.

Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.

Западная Европа в IX-XI веках.

Культура Западной Европы в раннее Средневековье.

Византийская империя и славяне в VI-XI веках

Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.

Культура Византии.

Образование славянских государств.

Арабы в VI-XI веках

Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.

Культура стран халифата.

Феодалы и крестьяне

В рыцарском замке.

Средневековая деревня и ее обитатели.

Средневековый город в Западной и Центральной Европе.

Формирование средневековых городов.

Горожане и их образ жизни.

Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы.

Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.

Крестовые походы.

Образование централизованных государств

в Западной Европе (XI-XV века).

Как происходило объединение Франции.

Что англичане считают началом своих свобод.

Столетняя война.

Крестьянские восстания во Франции и в Англии.

Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии.

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.

Германия и Италия в XII-XV веках.

Усиление власти князей в Германии.

Расцвет итальянских городов.

Славянские государства и Византия

в XIV-XV веках.

Гуситское движение в Чехии.

Завоевание турками-османами Балканского полуострова.

Культура Западной Европы в XI-XV веках.

Образование и философия.

Средневековая литература и искусство.

Культура раннего Возрождения в Италии.

Научные открытия и изобретения.

Народы Азии, Америки и Африки

в Средние века.

Средневековый Китай.

Индия. Государства и культура.

Государства и народы доколумбовой Америки.

Африка.

1

5

1

1

1

1

1

3

1

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

6

1

1

1

1

1

1

2

1

1

2

1

1

4

1

1

1

1

4

1

1

1

1

        Календарно-тематическое планирование по истории России. 7 класс.

                                  Программа Просвещение, 2011 г.

Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.                             35 часов

 

УМК:  1) История России. Конец XVI – XVIII век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.                                  

                 Москва, Просвещение, 2010 г.

             2) Поурочные разработки по истории России. Конец XVI – XVIII век. 7 класс.

                 К.А. Соловьев, Б.Н. Серов. Москва, «Вако», 2008 г.

Номер

Урока

Название разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20-21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Россия на рубеже XVI-XVII вв.

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.

Смута.

Окончание Смутного времени.

Россия в XVII веке.

Новые явления в экономике.

Основные сословия российского общества.

Политическое развитие страны.

Власть и церковь. Церковный раскол.

Народные движения.

Внешняя политика.

Образование и культура в XVII веке.

Сословный быт. Обычаи и нравы.

Обобщение по теме: «Россия в XVII веке».

Россия в первой четверти XVIII в. Россия при Петре I.

Предпосылки петровских преобразований.

Петр I. Россия на рубеже веков.

Северная война.

Реформы Петра I.

Экономика России в первой четверти XVIII века.

Народные движения первой четверти XVIII века.

Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века.

Обобщение по теме: «Россия в первой четверти XVIII в. Россия при Петре I».

Россия в 1725-1762 годах.

Дворцовые перевороты

Внутренняя политика в 1725-1762 годах.

Внешняя политика России в 1725-1762 годах.

Россия в 1762-1801 годах.

Внутренняя политика Екатерины II.

Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева.

Экономическое развитие России во второй половине XVIII века.

Внешняя политика Екатерины II.

Россия при Павле I.

Наука и образование.

Художественная культура.

Быт и обычаи.

Обобщение по теме: «Россия в 1725-1762 годах».

Итоговое обобщение

Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв.

4

1

2

1

8

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

1

2

1

3

1

1

1

9  

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Календарно-тематическое планирование по всеобщей истории. 7 класс.

                                 Программа Просвещение, 2011 г.                

Авторы:  А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина.                                  35 часов

УМК: 1) Новая история. 1500-1800. 7 класс. А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина.

                  Москва, Просвещение, 2007 г.

              2) Поурочные разработки по новой истории. 1500-1800 годы. 7 класс.

                  К.А. Соловьев. Москва, «Вако», 2007 г.

Номер

урока

Название разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8-9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30-31

32

33

34

35

Введение

Введение. Что изучает новая история.

Европа и мир в начале Нового времени.

Технические открытия и выход к Мировому океану.

Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия.

Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе.

Дух предпринимательства преобразует общество.

Новые ценности преобразуют общество.

Повседневная жизнь.

Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке.

Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы (конец XV-первая половина XVII в.)

Рождение новой европейской науки.

Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.

Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации.

Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии.

Парламент против короля. Революция в Англии.

Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

Обобщение по разделу: «Европа и мир в начале Нового времени».

Эпоха Просвещения. Время преобразований.

Век Просвещения. Стремление к царству разума.

Художественная культура Европы эпохи Просвещения.

Промышленный переворот в Англии.

Английские колонии в Северной Америке.

Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки.

Франция в XVIII в. Причины и начало Великой французской революции.

Великая французская революция. От монархии к республике.

Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

Обобщение по разделу: «Эпоха Просвещения. Время преобразований».

Традиционные общества в раннее Новое время.

Колониальный период в Латинской Америке.

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени.

Государства Востока. Начало европейской колонизации.

Повторение.

Повторение “Мир в эпоху раннего Нового времени”.

Итоговый контроль.

1

1

18

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

1

1

1

1

5

2

1

2

1

1
1

Календарно-тематическое планирование

по историческому краеведению.  7 класс.

                                               Программа НИРО, 2011 г.

Автор:  Г.Б. Гречухин                                                                                      35 часов

УМК:     1) Нижегородский край: факты, события, люди.

                 Н. Новгород, Нижегородский гуманитарный центр, 1997 г.

                 

                 2) Тюрина А.И., Федоров В.Д., Чемоданов Л.А.

                  История Горьковской области. Горький, 1989 г.

                 3) Наш край: книга для учащихся школ, гимназий и лицеев.

                   Н. Новгород, 2006 г.

Номер

урока

             Название разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30-31

32

33

34

35

Раздел 1.

Наш край в древности. Первые сведения из истории края.

Археологическое прошлое Нижегородского края.

Городец на Волге – древнейший русский город Нижегородского края.

Основание Нижнего Новгорода.

У истоков Нижегородского Поволжья.

Раздел 2.

Великое Нижегородско – Суздальское княжество (1341 – 1392 гг.)

Соперничество Москвы и Твери за Владимирский великий стол.

Основные периоды истории Великого княжества Нижегородского.

Раздел 3.

Наш край в составе Московского государства.

Нижегородский край в XV веке: пора утрат и начало возрождения.

XVI век: под стягами Москвы.

Нижний Новгород в системе обороны Русского централизованного государства.

Нижегородский край в эпоху Ивана IV Васильевича Грозного.

Раздел 4.

Нижегородский край в  XVII веке.

Смута и Нижегородский край.

Великое дело К. Минина и Д. Пожарского.

Социально – экономическое и культурное развитие Нижегородского Поволжья в “бунташном” XVII веке.

Города и посады Нижегородского Поволжья, Нижний Новгород в XVII веке.

Промышленная Балахна.

Арзамас в  XVII веке.

Макарьевская ярмарка.

Лысково и Макарьвский- Желтоводский монастырь. Распри.

Раскол в Русской православной церкви.

Повторительно – обобщающий урок по теме: “Нижегородский край: с древнейших времен до XVII”.

Раздел 5.

Нижний Новгород и Нижегородская губерния в эпоху реформ Петра I и преобразований Екатерины II (XVIII в.)

Рождение губернии Нижегородской.

Петр I в Нижнем Новгороде.

Питирим и нижегородское старообрядчество.

Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева в Нижегородской губернии (1773- 1774 гг.)

Нижегородское наместничество 1779- 1796 гг

Социально – экономическое развитие Нижегородского наместничества.

Города, промышленность, ремесла, торговля.

Расширение сети городов в Нижегородском Поволжье.

Ремесла и промыслы села Лыскова в  XVII –

XIX вв.

Формирование Приокского горного округа –

“Малого Урала”. Промышленники Баташевы.

Нижегородская наука, образование и культура в эпоху “промышленного абсолютизма”.

Лысково в начале XV – середине XVII вв.

Обобщение по теме: “Нижегородская губерния в XVIII веке”.

Итоговое тестирование: “Нижегородский край с древнейших времен до конца XVIII века”.

Анализ итогового тестирования.

4

1

1

1

1

2

1

1

4

1

1

1

1

10

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

14

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

Календарно-тематическое планирование по истории России. 8 класс.

                                      Программа Просвещение 2011 г.                                     35 часов

Авторы:  А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.

УМК:  1) История России. 8 кл. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.

                 Москва, Просвещение, 2008 г.

             2) Поурочные разработки по истории России. XIX век. 8 класс.

                 Е.В. Колганова, Н.В. Сумакова. Москва, «Вако», 2007 г.

 

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Россия в первой четверти XIX в.

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Внешняя политика в 1801-1812 гг.

Реформаторская деятельность М.М. Сперанского.

Отечественная война 1812 г.

Заграничный поход русской армии. Внешняя политика в 1813-1825 гг.

Внутренняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг.

Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.

Общественное движение при Александре I.

Россия во второй четверти XIX в.

Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов.

Внутренняя политика Николая I.

Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг.

Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.

Общественное движение в годы правления Николая I.

Крымская война 1853-1856 гг. Оборона Севастополя.

Образование и наука. Русские первооткрыватели и путешественники.

Художественная культура.

Быт и обычаи. Обобщение по теме: «Россия на пороге перемен».

Россия во второй половине XIX в.

Накануне отмены крепостного права.

Крестьянская реформа 1861 г.

Либеральные реформы 60-70-х гг.

Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.

Общественное движение: либералы и консерваторы. Обобщение по теме: «Россия в период реформ».

Зарождение революционного народничества и его идеология.

Революционное народничество второй половины 60 – начала 80-х гг.

Внешняя политика Александра II.

Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

Внутренняя политика Александра III.

Экономическое развитие в годы правления Александра III.

Положение основных слоев общества.

Общественное движение в 80-90-х гг.

Внешняя политика Александра III. Обобщение по теме: «Россия во второй половине XIX века».

Просвещение и наука. Литература и изобразительное искусство.

Архитектура, музыка, театр, народное творчество.

Быт: новые черты в жизни города и деревни.

Повторение по курсу: «Россия в XIX в.»

Итоговое обобщение.

Россия и мир на пороге XX в.

7

1

1

1

1

1

1

1

10

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Календарно-тематическое планирование по всеобщей истории. 8 класс.

                                   Программа Просвещение, 2011 г.                   35 часов

Авторы:  А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина.

УМК:  1) Новая история. 1800-1913. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.

                 Москва, Просвещение, 2009 г. 

             2) Поурочные разработки по новой истории. 1800-1900 годы. 8 класс.

                 К.А. Соловьев.Москва, «Вако», 2007 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33-35

Становление индустриального общества.

Человек в новую эпоху.

Индустриальная революция: достижения и проблемы.

Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности.

Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность.

Наука: создание научной картины мира.

Литература и искусство XIX в.

Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство.

Строительство новой Европы.

Консульство и образование наполеоновской империи.

Разгром империи Наполеона. Венский конгресс.

Англия: сложный путь к величию и процветанию.

Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к новому политическому кризису.

Франция: революция 1848 г. и Вторая империя.

Германия: на пути к единству.

«Нужна ли нам единая и неделимая Италия?»

Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна.

Обобщение по теме: «Становление индустриального общества в XIX в.»

Европа: время реформ и колониальных захватов.

Германская империя в конце XIX- начале XX в. Борьба за место под солнцем.

Великобритания: конец Викторианской эпохи.

Франция: Третья республика.

Италия: время реформ и колониальных захватов.

От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса.

Две Америки.

США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики.

США: империализм и вступление в мировую политику.

Латинская Америка в XIX – начале XX в.: время перемен.

Художественная культура XIX столетия.

Основные художественные течения. Романтизм и критический реализм в литературе.

Натурализм. Воплощение эпохи в литературе.

Изобразительное искусство. «Огненные кисти романтиков». Реализм, импрессионизм, постимпрессионизм в живописи.

Архитектура и градостроительство. Рождение кино.

Традиционные общества перед выбором: модернизация или потеря независимости.

Япония на пути модернизации: «восточная мораль – западная техника».

Китай: сопротивление реформам.

Индия: насильственное разрушение традиционного общества.

Африка: континент в эпоху перемен.

Международные отношения в последней трети XIX в.

Международные отношения: дипломатия или войны?

Обобщение по теме: «Мир во второй половине XIX в.»

Повторение по теме: «Мир в XIX веке».

6

1

1

1

1

1

1

8

1

1

1

1

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

3

1

1

1

3

1

1

1

4

1

1

1

1

1

1

1

3

Календарно-тематическое планирование по истории России. 9 класс.

                                    Программа Просвещение, 2011 г.

Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина                                                         34 часа

 

УМК:  1) История России. XX-начало XXI века. 9 класс.

                   А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.

                   Москва, Дрофа, 2011 г.

               2) Поурочные разработки по истории России. XX - начало XXI века. 9 класс.

                   О.В. Арасланова, А.В. Поздеев. Москва, «Вако», 2007 г.

Номер

урока

Название разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Россия на рубеже XIX-XX вв.

Государство и российское общество в конце XIX-начале XX в. Экономическое развитие страны.

Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 гг. Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 гг.

Первая российская революция. Реформы политической системы.

Экономические реформы. Политическая жизнь в 1907-1914 гг.

Духовная жизнь Серебряного века.

Россия в Первой мировой войне.

Великая российская революция. 1917-1921 гг.

Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.

Октябрьская революция. Формирование советской государственности.

Начало Гражданской войны. На фронтах Гражданской войны.

Экономическая политика красных и белых.

Экономический и политический кризис начала 20-х годов.

СССР на путях строительства нового общества.

Переход к нэпу.

Образование СССР. Международное положение и внешняя политика в 20-е гг.

Политическое развитие в 20-е гг. Духовная жизнь СССР в 20-е гг.

Социалистическая индустриализация.

Коллективизация сельского хозяйства.

Политическая система СССР в 30-е гг. Духовная жизнь в 30-е гг.

Внешняя политика СССР в 30-е гг.

Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.

СССР накануне Великой Отечественной войны.

Начало Великой Отечественной войны.

Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома. Советский тыл в Великой Отечественной войне.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом.

СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.

СССР в первые послевоенные годы. 1945-1953 гг.

Восстановление экономики.

Политическое развитие. Идеология и культура.

Внешняя политика.

СССР в 1953-середине 60-х гг. XXв.

Изменения политической системы.

Экономика СССР в 1953-1964 гг.

“Оттепель” в духовной жизни. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия.

СССР в середине 60-х-середине 80-х гг. XX в.

Консервация политического режима. Экономика “развитого социализма”.

Общественная жизнь в середине 60-х-середине 80-х гг. Политика разрядки: надежды и результаты.

Перестройка в СССР (1985-1991)

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985-1991 гг.

Политика гласности: достижения и издержки.

Диалектика нового мышления.

Россия в конце XX-начале XXI вв.

Российская экономика на пути к рынку.

Политическая жизнь: Россия на пути к демократическому обществу и правовому государству. Духовная жизнь России.

Строительство обновленной Федерации.

Геополитическое положение и внешняя политика России.

Россия на пороге XXI .

6

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

6

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

3

1

1

1

3

1

1

1

2

1

1

2

1

1

4

1

1

1

1

Календарно-тематическое планирование  по всеобщей истории. 9 класс.

                                      Программа   Просвещение, 2011 г.                        34 часа                                                  

Автор: А.О. Сороко-Цюпа, О.Ю. Стрелова.

УМК:  Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. О.С. Сороко-Цюпа.

            Москва, Просвещение, 2009 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Новейшая история. Первая половина XX в.

Индустриальное общество и политическое развитие в начале XX в.

«Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.

Первая мировая война. 1914-1918 гг.

Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система.

Последствия войны: революции и распад империй.

Капиталистический мир в 20-е гг.

Страны Европы и США в 20-е гг.

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. США: «новый курс» Ф. Рузвельта.

Демократические страны Европы в 30-е гг. Великобритания, Франция.

Тоталитарные режимы в 30-е гг. Италия, Германия, Испания.

Восток в первой половине XX в.

Латинская Америка в первой половине XX в.

Культура и искусство первой половины XX в.

Международные отношения в 30-е гг.

Вторая мировая война. 1939-1945 гг.

Новейшая история. Вторая половина XX начало XXI в.

Послевоенное мирное урегулирование.

«Холодная война». Военно-политические блоки.

 Завершение эпохи индустриального общества. 1945-197- гг.

Кризисы 70-80-х гг. Становление информационного общества.

Политическое развитие стран Запада.

Гражданское общество. Социальные движения.

Соединенные Штаты Америки.

Великобритания.

Франция.

Италия.

Германия: раскол и объединение.

Преобразования и революции в странах Восточной Европы. 1945-1999 гг.

Латинская Америка во второй половине XX в.

Страны Азии и Африки в современном мире.

Япония. Китай. Индия.

Международные отношения.

Культура второй половины  XX в.

Глобализация в конце XX- начале XXI в.

Итоговое повторение.

15

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Календарно-тематическое планирование по истории России. 11 класс.

                                           Программа Просвещение, 2006 г.

Авторы: А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, В. С. Морозов.                    34 часа

УМК:    1) История России. XX – начало XXI века. 11 класс. А.А. Левандовский,

                     Ю.А. Щетинов, С.В. Мироненко. Москва, Просвещение, 2009 г.

                 2) История России XX-XXI века. Поурочные планы по учебнику

                     А.А. Левандовского, Ю.А. Щетинова. Сост. Т.А. Корнева.

                     Волгоград: Учитель, 2007 г.

Номер

урока

Название разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Российская империя

Социально-экономическое развитие страны в конце  XIX – начале XX вв.

Внутренняя и внешняя политика самодержавия в конце XIX – начале XX вв. Российское общество: национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция.

Россия в годы первой революции.

Третьеиюньская политическая система. Наведение порядка и реформы.

 Россия в Первой мировой войне.

Русская культура конца XIX – начала XX вв.

Великая Российская революция. Советская эпоха.

По пути демократии.

От демократии к диктатуре.

Большевики берут власть. Первые месяцы большевистского правления.

Гражданская война и интервенция.

Социально-экономическое развитие страны.

Политика и культура. Образование СССР.

Внешняя политика и Коминтерн.

Кардинальные изменения в экономике.

Общественно-политическая жизнь. Культура.

«Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система.

На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия в 30-е гг. Накануне грозных испытаний.

Боевые действия на фронтах.

Борьба за линией фронта.

Советский тыл в годы войны.

СССР и союзники. Итоги и уроки Великой Отечественной войны.

Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях. Восстановление и развитие народного хозяйства.

Власть и общество.

Изменения в политике и культуре. Преобразования в экономике.

СССР и внешний мир.

Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в 1965-1985 гг.

Общественно-политическая жизнь. Культура.

Перестройка и её итоги. Распад СССР.

Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны».

Российская федерация.

Начало кардинальных перемен в стране. Российское общество в первые годы реформ.

Ситуация в стране в конце XX в.

Россия сегодня.

Внешняя политика России.

Итоговое повторение

Российская империя – СССР – Россия в конце XX – начале XXI вв.

6

1

1

1

1

1

1

23

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

1

1

Календарно-тематическое планирование по всеобщей истории. 11 класс.

                                  Программа  Просвещение 2011 г.                                 34 часа

Автор:  А.О. Сороко-Цюпа

УМК:  Всеобщая история. Новейшая история. Москва, Просвещение, 2009 г.  

             А.О. Сороко-Цюпа

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Раздел I. «Мир в конце XIX – второй трети XX в. (1890-1970-е гг.)

Индустриальное общество в конце XIX – середине XX в.

Промышленно-технологическая революция на рубеже XIX-XX вв. Этапы и общие черты развития индустриального общества.

Реформы и демократия. Борьба партий и идеологий в странах Запада в 1890-1930-е гг. (Либерализм. Консерватизм. Социализм)

Социальный либерализм и реформы либералов.

Консервативная идеология и политика консерваторов.

Идеология социализма и борьба за переустройство общества.

Фашизм. Тоталитарные и авторитарные режимы. 1920-1930-е гг.

Фашизм. Дискуссия о тоталитарных и авторитарных режимах.

«Общество благосостояния» в странах Европы и Северной Америки. 1945-1970-е гг.

От периода восстановления к формированию и кризису «общества благосостояния». Политическая борьба в 1945-1970-е гг.

Формирование мировой социалистической системы.

Мировая социалистическая система. Страны Центральной и Восточной Европы. Куба.

Пути развития стран Азии, Африки и Латинской Америки.

Проблемы модернизации стран Азии, Африки и Латинской Америки. Деколонизация.

Мусульманские страны. Турция. Иран.

Индия. Китай.

Япония.

Международные отношения, мировые войны и эпоха «холодной войны».

«Новый империализм». Первая мировая война. 1914-1918 гг. Истоки и последствия.

От эры пацифизма ко Второй мировой войне. Вторая мировая война. 1939-1945 гг.

Мировая политика в годы «холодной войны».

Наука и культура в конце XIX - середине XX в.

Формирование неклассической картины мира (1890-1960-е гг.)

Культура и искусство в конце XIX – середине XX в.

Обобщение по разделу: «Мир в конце XIX – второй трети XX в. (1890-1970-е гг.)

Раздел II. Мир в последней трети XX – начале XXI в.

Постиндустриальное общество, информационная революция, глобализация и международные отношения.

Постиндустриальное общество и информационная революция.

Глобализация в конце XX – начале XXI в.

Международные отношения на рубеже XX – XXI вв.

Проблемы мирового развития и политическая борьба в странах Европы и Северной Америки.

Неоконсервативная революция в странах Запада. Неоконсерваторы и христианские демократы у власти.

Политика третьего пути. Социал-демократы. Либералы.

Закат коммунистической идеологии в конце XX – начале XXI в. Лево- и праворадикальные силы.

Гражданское общество. Зелёные. Религия в странах Запада. Экуменизм.

Страны Центральной и Восточной Европы в конце XX – начале XXI в.

Революции и реформы в странах Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ).

Проблемы развития стран Азии, Африки и Латинской Америки.

Новые индустриальные страны Латинской Америки и Восточной Азии.

Мусульманские страны. Турция. Иран. Египет.

Китай. Индия.

Япония.

Наука и культура в современном мире.

На пути к новой картине мира (1970-е гг. – начало XXI в.)

Культура и искусство в последней трети XX - начале XXI в. Постмодернизм.

Обобщение по разделу: «Мир в последней трети XX – начале XXI в.»

Заключение.

Противостояние идеологий и «столкновение цивилизаций» или уважение многообразия и диалог культур.

Итоговое повторение по темам курса.

16

1

1

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

3

1

1

1

2

1

1

1

14

3

1

1

1

4

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

2

1

1

1

2

1

1

Календарно-тематическое планирование по обществознанию. 6 класс.

                         Программа «Русское слово», 2012 г.                                              35 часов

Авторы: С.И. Козленко, И.В. Козленко

УМК:  1) Обществознание. 6 кл. А.И. Кравченко, Е.А. Певцова.

                 Москва, «Русское слово», 2008 г.

             2) Обществознание. Поурочные планы. 6 класс. Н.С. Кочетов.

                 Волгоград: Учитель, 2008 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34-35

Раздел I: Общество и человек

Что такое общество.

Происхождение и развитие человека.

Исторические ступени развития общества.

Современное общество.

Человек как сумма поколений.

Человек, общество, природа.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек».

Раздел II:Экономическая сфера общества

Что такое экономика.

Рынок.

Что такое предпринимательство и бизнес.

Домашнее хозяйство.

Экономическая деятельность подростков.

Труд и семья с точки зрения закона.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономическая сфера общества».

Раздел III: Социальная сфера общества

Социальная структура общества.

Семья.

Правила и нормы поведения в обществе.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Социальная сфера общества».

Раздел IV: Политика и право

Государство и граждане.

Право на службе человека.

Конституция – основной закон страны.

Право и правопорядок.

Как защититься от несправедливости.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Право и политика».

Раздел V: Духовная сфера общества

Наука и образование.

Мораль.

Идеал и ценности.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Духовная сфера общества».

Раздел VI: Ребенок в обществе

Ребенок в семье.

Взаимоотношения детей и родителей.

Ребенок в школе.

Друзья и ровесники.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «ребенок в обществе».

Итоговое повторение.

7

1

1

1

1

1

1

1

7

1

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

6

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

2

Календарно-тематическое планирование по обществознанию. 7 класс.

                                  Программа «Русское слово», 2012 г.                         35 часов

Авторы:  С.И. Козленко, И.В. Козленко

УМК:  1) Обществознание. 7 кл. А.И. Кравченко, Е.А. Певцова.

                 Москва, «Русское слово», 2007 г.

             2) Обществознание. Поурочные планы. 7 класс. Н.С. Кочетов.

                 Волгоград: Учитель, 2008 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30-31

32-33

34

35

Личность подростка

Переходный возраст.

Задачи и трудности подросткового возраста.

Быть взрослым.

Физические изменения подростков.

Психологический портрет личности: темперамент и характер.

Психологический портрет личности: интеллект, эмоции и чувства.

Самооценка подростка.

Выдающаяся личность.

Лидер и его качества.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Личность подростка».

Подросток в социальной среде

Социальная среда подростка.

Подросток в группе.

Межличностные отношения.

«Мы» и «они».

Мир знакомых и незнакомых людей.

Социальный портрет молодежи.

Обобщение по теме: «Подросток в социальной среде».

Подросток и закон

Юридические границы подросткового возраста.

Подросток как гражданин.

Подросток и его права.

Опасный путь преступной жизни.

Обобщение по теме: «Подросток и закон».

Образ жизни подростков

Подросток в обществе риска.

Проблема одиночества

Подростковая культура.

Образ жизни.

Досуг и отдых.

Развитие спорта.

Обобщение по теме: «Образ жизни подростков».

Подросток и его жилая среда

Город и село.

Мой дом, мое жилище.

Обобщение по теме: «Подросток и его жилая среда».

Повторение изученного материала по темам курса.

9

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6

1

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

1

6

1

1

1

1

1

1

1

4

2

2

1

1

Календарно-тематическое планирование по обществознанию. 8 класс.

Программа «Русское слово», 2007 г.                         35 часов

Автор:  А.И. Кравченко

УМК:   1) Обществознание. 8 класс. А.И. Кравченко. Москва, «Русское слово», 2008 г.

             2) Поурочные методические разработки к учебнику

                 А.И. Кравченко «Обществознание. 8 класс»

                 Е.А. Певцова. Москва, «Русское слово», 2008 г.

             3) Поурочные разработки по обществознанию. 8 класс.

                 А.В. Поздеев. Москва «Вако», 2008 г.

Номер урока

Названия разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Корректировка

1

2-3

4

5-6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17-18

19-20

21

22

23

24-25

26

27

28

29-30

31-32

33

34

35

Введение. Что изучает обществознание.

Общество и человек

Знакомство с понятием «общество».

Человек, природа, общество.

Типология обществ.

Социальный прогресс и развитие общества.

Личность и социальная среда.

Потребности человека.

Социализация и воспитание.

Общение.

Контрольно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек».

Экономическая сфера

Что такое экономика.

Товар и деньги.

Спрос и предложение.

Рынок, цена, конкуренция.

Предпринимательство.

Роль государства в экономике.

Бюджет государства и семьи.

Труд.

Контрольно-обобщающий урок по теме: «Экономическая сфера общества».

Социальная сфера

Социальная структура.

Социальная стратификация.

Богатые.

Бедные.

Этнос: нации и народности.

Межнациональные отношения.

Конфликты в обществе.

Семья.

Контрольно-обобщающий урок по теме: «Социальная сфера общества».

1

10

2

1

2

1

1

1

1

1

1

10

1

1

1

1

2

2

1

1

1

11

2

1

1

1

2

2

1

1

1

Календарно-тематическое планирование по обществознанию. 9 класс.

                                Программа «Русское слово», 2012 г.                              34 часа

Авторы:  А.И. Кравченко

УМК:    1) Обществознание. 9 кл. А.И. Кравченко, Е.А. Певцова.

                   Москва, «Русское слово», 2005 г.

               2) «Обществознание». Поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко,

                   Е.А. Певцовой. 9 класс. Н.С. Кочетов. Волгоград: Учитель, 2005 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корретировка

1

2

3

4

5

6-7

8

9-10

11

12

13

14-15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28-29

30

31-32

33

34

Политическая сфера

Власть. Государственная власть.

Власть. Иерархия.

Государство.

Национально-государственное устройство.

Формы правления.

Политические режимы.

Гражданское общество и правовое государство.

Политическая жизнь общества. Формы управления политической жизнью.

Обобщение по разделу: «Политическая сфера».

Человек и его права

Право.

Право. Функции и нормы права.

Закон и власть.

Конституция – основной закон страны.

Гражданское право. Право и имущественные отношения.

Гражданское право. Потребитель и его права.

Трудовое право.

Семейное право.

Юридическая ответственность.

Обобщение по разделу: «Человек и его права».

Духовная сфера

Что такое культура.

Этикет у народов мира.

Культурные нормы.

Символические действия в областях человеческой культуры.

Формы культуры.

Религия.

Искусство.

Образование и наука.

Обобщение по теме: «Духовная сфера».

Итоговое повторение и обобщение.

10

1

1

1

1

1

2

1

2

1

10

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

10

1

1

1

1

1

2

1

2

1

1

Календарно-тематическое планирование по обществознанию. 11 класс.

                                            Программа  «Русское слово», 2012 г.                                34 часа                    

Автор:  А.И. Кравченко

УМК:  1) Обществознание. 11 кл. А.И. Кравченко, Е.А. Певцова.

                 Москва, «Русское слово», 2006 г.

             2) Обществознание. Поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко,

                 Е.А. Певцовой «Обществознание». 11 класс. Сост. Н.С. Кочетов.

                 Волгоград: Учитель, 2006 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

11

12-13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32-34

Закон и право

Происхождение права, его формы и структура.

Источники права.

Правосудие в современной России.

Особенности осуществления правосудия в нашей стране.

Правонарушения.

Юридическая ответственность.

Частное право.

Частное право. Брачно-семейные отношения.

Социальная система общества

Социальная стратификация.

Социальная мобильность.

Каналы вертикальной мобильности.

Семья и брак.

Взаимодействие людей в обществе

Социальное взаимодействие.

Кооперация, конкуренция, конфликт – основные формы взаимодействия.

Конфликт.

Протестное движение.

Социальный контроль.

Внутренний контроль и его проявление.

Отклоняющееся и противоправное поведение.

Культура и духовная жизнь

Этическая основа культуры.

Семь фундаментальных ценностей культуры.

Нравственные чувства.

Моральное поведение.

Нравственные категории и добродетели.

Счастье. Удовольствие. Гедонизм.

Справедливость и равенство.

Внутренний мир и социализация человека

Структура человеческой психики.

Элементы человеческой психики и сознания.

Влияние общества на личность.

Итоговое повторение.

8

1

1

1

1

1

1

1

1

6

2

1

2

1

7

1

1

1

1

1

1

1

7

1

1

1

1

1

1

1

3

1

1

1

3

Календарно-тематическое планирование по экономике. 5 класс.

                                   Программа НИРО, 2002 г.                               35 часов

Составители: И.А. Симонов, Р.С. Лукьянова, Н.М. Левина,

                        Г.И. Гребнева, О.В. Плетенева

УМК:  Рабочая тетрадь. 5 кл. (рабочий материал с заданиями).

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

11

12

13

14

15-16

17

18

19

20

21

22-23

24-25

26-27

28-29

30

31

32-34

35

Что изучает экономика

Потребности, их многообразие и неограниченность.

Блага как средства удовлетворения потребностей. Экономические и неэкономические блага.

Основные виды экономических ресурсов, их ограниченность.

Выбор как основная экономическая проблема, необходимость и всеобщность.

Труд

Труд как экономический ресурс. Разделение труда и специализация.

Производительность труда.

Профессия и квалификация.

Заработная плата как плата за использование услуг труда.

Товары и услуги

Товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов.

Товары и услуги как экономические блага, посредством которых удовлетворяются потребности.

Различие товаров и услуг.

Обмен

Обмен как экономическая сущность, предпосылки его возникновения.

Необходимость и взаимовыгодность добровольного обмена.

Торговля как наиболее эффективная форма обмена.

Рынок и конкуренция

Потребитель и его экономические интересы.

Производитель и его экономические интересы.

Рынок как взаимодействие экономических интересов покупателей и продавцов. Необходимые условия существования рынка.

Конкуренция и конкуренты. Ценовая и неценовая конкуренция продавцов. Влияние конкуренции на цены.

Рынок продавца и рынок покупателя.

Экономика семьи. Семейный бюджет.

Семья как потребитель товаров и услуг на рынке. Права потребителя и защита прав потребителя.

Источник доходов семьи.

Основные расходы семьи. Постоянные и переменные расходы.

Планирование доходов и расходов семьи. Семейный бюджет. Дефицитный, сбалансированный, избыточный бюджет. Сбережения.

Рациональное ведение домашнего хозяйства.

Решение задач.

Повторение и обобщение изученного материала  по темам курса.

Итоговый контроль.

4

1

1

1

1

4

1

1

1

1

4

2

1

1

4

1

1

2

5

1

1

1

1

1

9

2

2

2

2

1

1

3

1

Календарно-тематическое планирование по экономике. 6 класс.

                          Программа НИРО, 2002 г.  

Составители: И.А. Симонов, Р.С. Лукьянова, Н.М. Левина,

                        Г.И. Гребнева, О.В. Плетенева                                             35 часов

УМК:  Рабочая тетрадь. 6 кл. (рабочий материал с заданиями).

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5-6

7-8

9-10

11

12

13

14

15-16

17-18

19

20

21-22

23

24-25

26-27

28-29

30

31-32

33-35

Проблема выбора в экономике

Выбор как экономическая проблема. Альтернативная стоимость.

Сетка принятия решений: варианты и критерии выбора.

Типы экономических систем

Основные вопросы экономики.

Смешанная экономика. Экономические и неэкономические стимулы.

Экономические ресурсы и факторы производства

Экономические ресурсы (труд, земля, капитал, предпринимательство, информация). Факторы производства.

Доходы на факторы производства (зарплата, рента, процент, прибыль).

Производство товаров и услуг

Процесс производства. Затраты на производство товаров и услуг.

Доходы от продажи произведенных товаров и услуг. Прибыль от продажи товаров и услуг.

Взаимосвязь прибыли, доходов, затрат.

Цена как сумма затрат на производство единицы продукции и прибыли от единицы проданной продукции.

Деньги

История возникновения денег. Деньги в Российском государстве.

Свойства денег. Виды денег.

Функции денег.

Количество денег, необходимых для экономики страны.

Торговля

Торговля как посредник между производителями и потребителями. Оптовая и розничная торговля.

Организационные формы торговли (аукцион, биржа, магазин).

Реклама, рекламная стратегия, требования к рекламе. Роль рекламы. Положительные и отрицательные последствия рекламы.

Роль государства в экономике.

Цели государства в экономике. Случаи несостоятельности рынка. Влияние внешних побочных эффектов, отрицательных и положительных.

Функции государства в экономике.

Основные расходы государства. Налоги как источник доходов государства. Основные налоги в РФ.

Государственный бюджет.

Решение задач.

Повторение и обобщение изученного материала по темам курса.

2

1

1

2

1

1

4

2

2

5

2

1

1

1

6

1

2

2

1

4

1

2

1

7

2

2

2

1

2

3

Календарно-тематическое планирование по экономике. 7 класс.

Программа НИРО, 2002 г.

Составители: И.А. Симонов, Р.С. Лукьянова, Н.М. Левина,

                        Г.И. Гребнева, О.В. Плетенева                                                 35 часов

УМК:  Рабочая тетрадь. 7 кл. (рабочий материал с заданиями).

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5-6

7

8-9

10

11

12-13

14

15-16

17-18

19

20

21-22

23-24

25-26

27-28

29

30

31-32

33-35

Банки и их роль в экономике

Банки. Виды банков.

ЦБ РФ и его функции. Коммерческие банки и их функции.

Операции коммерческих банков. Механизм получения банковской прибыли.

Вклады и кредиты.

Расчет простого процента по вкладам и кредитам.

Инфляция

Понятие инфляции. Инфляция покупательной способности денег.

Экономические и социальные последствия инфляции.

Измерение инфляции: индекс потребительских цен.

Безработица

Структура населения.

Безработица и ее виды. Последствия безработицы.

Меры социальной защиты безработных.

Производство товаров и услуг. Производительность труда.

Понятие фирмы, отрасли. Организационно-правовые формы организации бизнеса в РФ.

Производительность труда и факторы, влияющие на ее рост.

Расчет производительности труда.

Роль повышения производительности труда в экономике страны.

Издержки производства и прибыль

Издержки производства.

Доходы и прибыль от продажи произведенных продуктов.

Спрос и предложение. Рынок.

Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Шкала и график спроса.

Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Шкала и график предложения.

 Взаимодействие спроса и предложения как основа рыночного механизма.

 Конкуренция.

Решение задач.

 Повторение и обобщение изученного материала по темам курса.

6

1

1

1

1

2

4

1

2

1

4

1

2

1

6

2

2

1

1

4

2

2

6

2

2

1

1

2

3

Календарно-тематическое планирование по экономике. 8 класс.

                                Программа НИРО, 2002 г.

Составители: И.А. Симонов, Р.С. Лукьянова, Н.М. Левина,

                        Г.И. Гребнева, О.В. Плетенева                                      35 часов

УМК:  1) Экономика. Рабочая тетрадь. 8 кл. (рабочий материал с заданиями).

             2) Дидактический материал. Экономика. 8 - 9 класс. НИРО, 2007 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

23

24

25

26

27

28-29

30

31-32

33-35

Что изучает экономика

Экономика: наука и хозяйство. Потребности. Классификация потребностей по Маслоу.

Ресурсы. Экономические и неэкономические блага. Проблема выбора. Альтернативная стоимость.

Типы экономических систем.

Главные вопросы экономики. Экономические системы: понятие и виды.

Преимущества и недостатки типов экономических систем. Смешанная экономика.

Российская экономика на современном этапе.

Факторы производства.

Факторы производства и их классификация.

Доходы на факторы производства.

Производительность факторов производства

Понятие производительности. Показатели производительности факторов производства.

Факторы, влияющие на производительность.

Спрос

Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Факторы спроса.

Шкала, функция, график спроса.

Предложение

Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Факторы предложения.

Шкала, функция, график предложения.

Взаимодействие спроса и предложения

Рыночное равновесие.

Рынок покупателя и рынок продавца. Рыночный механизм.

Производитель

Собственность. Экономические формы собственности: частная и общественная.

Суверенитет производителя и частная собственность.

Отрасль. Фирма. Предприятие.

 Производственный цикл. Основной и оборотный капитал. Амортизация.

Фирма и конкуренция

Конкуренция и структура рынка. Влияние конкуренции на деятельность фирмы.

Издержки производства.

Экономическая и бухгалтерская прибыль. Ценообразование.

Решение задач.

Повторение и обобщение по темам курса.

2

1

1

3

1

1

1

2

1

1

3

1

2

4

2

2

4

2

2

4

2

2

4

1

1

1

1

4

1

2

1

2

3

Календарно-тематическое планирование по экономике. 9 класс.

                                  Программа НИРО, 2002 г.                                   34 часа

Составители: И.А. Симонов, Р.С. Лукьянова, Н.М. Левина,

                        Г.И. Гребнева, О.В. Плетенева

УМК:  1) Экономика. Рабочая тетрадь. 9 кл. (рабочий материал с заданиями).

             2) Дидактический материал. Экономика 8 – 9 класс. НИРО, 2007 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15-16

17-18

19-20

21-22

23-24

25

26

27

28

29-30

31

32

33-34

Деньги

Происхождение денег. Сущность денег. Виды денег.

Функции денег. Свойства денег.

Эмиссия денег. Преимущества и недостатки различных видов денег.

Законы денежного обращения

Уравнение обмена.

Инфляция и дефляция: понятие, причины, последствия. Виды инфляции.

Изменение покупательной способности денег.

Измерение инфляции.

Банки и банковская деятельность.

Двухуровневая банковская система. ЦБ РФ и его функции. Коммерческие банки и их функции.

Вклады, их виды, проценты по вкладам.

Кредиты, их виды, проценты по кредитам.

Механизм получения банковской прибыли.

Критерии выбора банка.

Экономическая роль государства

Экономические свободы и роль государства в их защите. Несостоятельность рынка.

Роль и функции государства в экономике.

Финансы государства

Государственный бюджет. Виды бюджета.

Принципы, методы, функции налогообложения.

Виды налогов. Ставки налогообложения. Налогооблагаемая база.

Рынок труда

Спрос и предложение на рынке труда. Формирование заработной платы на рынке труда.

Социальные проблемы на рынке труда.

Экономические проблемы безработицы

Структура населения.

Виды безработицы и занятости. Естественный уровень безработицы и занятости.

Права и обязанности безработных. Экономические и социальные издержки безработицы. Государственное регулирование безработицы.

Экономический рост

Экономический рост.

Экономический цикл.

Экономика семьи

Понятие семейной экономики.

Суверенитет потребителя. Потребительский выбор. Права и защита прав потребителя.

Решение задач.

3

1

1

1

4

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

2

1

1

6

2

2

2

4

2

2

3

1

1

1

3

1

2

2

1

1

2

Календарно-тематическое планирование по экономике. 11 класс.

                                   Программа НИРО, 2002 г.                                    34 часа

Составители: И.А. Симонов, Р.С. Лукьянова, Н.М. Левина,

                        Г.И. Гребнева, О.В. Плетенева

УМК:    Экономика. 10-11 кл. В.И. Липсиц. Москва, «Вита-пресс»,2007 г.

               

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33-34

Тема 1. Роль государства в рыночной экономике

Несостоятельность рынка. Внешние эффекты. Общественные блага.

Экономические функции государства. Основные направления государственного регулирования рыночной экономики.

Понятия фискальной и монетарной политики государства.

Тема 2. Бюджет и бюджетная политика государства

Государственный бюджет. Доходы и расходы.

Бюджетная система РФ. Дефицит и профицит бюджета. Государственный долг.

Тема 3. Налоги и налоговая политика государства

Сущность налогов и налоговой системы. Налоговые органы. Принципы налогообложения. Функции налогов. Налогооблагаемая база.

Права и обязанности налогоплательщика. Классификация налогов. Шкала налогообложения.

Налоги с физических лиц. Налоги с юридических лиц.

Тема 4. Банки и кредитно-денежная политика

Банковская система РФ. ЦБ РФ и его функции. Коммерческие банки: виды, функции, услуги.

Операции банков. Маржа.

Депозитные операции коммерческих банков. Процент по депозитам. Депозитный мультипликатор.

Кредитные операции коммерческих банков. Формы банковского кредита. Процент по кредиту и его виды.

Решение задач.

Тема 5. Система национальных счетов

Кругооборот товаров, услуг, ресурсов и платежей в экономике. Макроэкономические показатели: ВВП и ВНП.

Составляющие ВВП (ВНП). Реальный и номинальный ВВП (ВНП).

Тема 6. Совокупный спрос и совокупное предложение

Совокупный спрос.

Совокупное предложение. Равновесие совокупного спроса и предложения.

Тема 7. Экономический рост и экономические циклы. Экономическое развитие

Экономический рост и экономическое развитие. Экстенсивное и интенсивное развитие экономики. Развитые и развивающиеся страны.

Экономический цикл и его фазы. Причины циклического развития экономики. Структурные реформы и структурные кризисы.

Тема 8. Инфляция

Инфляция: причины, виды. Инфляция и дефляция. Индекс цен.

Социальные последствия инфляции. Способы антиинфляционного регулирования экономики в условиях переходного периода.

Тема 9. Рынок труда

Спрос и предложение на рынке труда. Факторы формирования заработной платы.

Трудовой контракт. Коллективный договор. Трудовой спор. Права и обязанности наемных работников и работодателей. Биржа труда. Основные направления государственного регулирования рынка труда. Трудовой кодекс РФ.

Тема 10. Безработица

Структура населения. Виды безработицы.

Измерители безработицы. Последствия безработицы.

Тема 11. Международная торговля

Международные экономические отношения. Мировая торговля. Международные экономические союзы и организации.

Абсолютное и относительное (сравнительное) преимущества.

Свободная торговля. Протекционизм, его цели и средства. Торговый и платежный баланс.

Тема 12. Международный валютный рынок

Валюта. Курсы валют. Система фиксированных и плавающих курсов валют.

Международные финансовые организации.

Внешний долг и его обслуживание. Проблема внешних долгов РФ.

Тема 13. Экономические проблемы мирового хозяйства

Мировое хозяйство и национальная экономика.

Глобальные экономические проблемы конца XX – начала XXI века.

Итоговое повторение.

3

1

1

1

2

1

1

3

1

1

1

4

1

1

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

3

1

1

1

3

1

1

1

2

1

1

2

Календарно-тематическое планирование по граждановедению. 5 класс.          

                                              Программа НИРО, 2011 г.                              35 часов

Авторы:  М.А. Субботина, В.К. Романовский, И.Н. Попова

УМК:  1) Граждановедение. 5кл. М.А. Субботина. Н. Новгород: НИРО, 2011 г.

             2) Граждановедение. Рабочая тетрадь для учащихся 5 классов.

                 М.А. Субботина. Н.Новгород: НИРО, 2011 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

11

12

13

14

15

16

17

18

19-20

21

22-23

24-25

26

27

28

29

30

31

32

33-34

35

Введение. Здравствуй, «Граждановедение»

Раздел 1. Я сам и моя семья

Часть 1. Я сам

Твоя уникальность.

Твое имя.

Твои потребности.

Мотивы.

Твой характер.

Эмоции и чувства.

Нравственные качества личности.

Первые навыки общения.

Твой друг.

Повторительно-обобщающий урок  по теме: «Я и моя семья».

Часть 2. Твоя семья

Счастливая семья.

Отношения в семье.

Дом человека.

Семейные традиции.

Творческий урок в семье.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Твоя семья».

Раздел 2. Родина. Государство. Общество

Часть 1. Твоя Родина

Родина – это…

Место, где бы ты хотел жить.

Твоя Родина – Россия.

Часть 2. Государство

Государство. Признаки государства.

Государство и власть.

Типы государства. Монархия и республика.

Демократия – правление народа. Диктатура.

Правовое государство (справедливое государство).

Часть 3. Общество

Человек и общество.

Правила человеческого общества: правила морали.

Законы. Право и ответственность.

Права человека.

Итоговый повторительно-обобщающий урок.

1

11

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

6

1

1

1

1

1

1

5

2

1

2

6

2

1

1

1

6

1

1

1

2

1

Календарно-тематическое планирование по граждановедению. 6 класс.

                                                Программа НИРО, 2007 г.                                   35 часов

Авторы: М.А. Субботина, В.К. Романовский, И.Н. Попова

УМК:  Граждановедение. 6 кл. М.А. Субботина. Н. Новгород: НИРО, 2007 г.

Номер

урока

Названия разделов и тем

Количество

часов

Дата

проведения

Корректировка

1

2

3

4

5

6-7

8

9-10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23-24

25

26-27

28-29

30-31

32-33

34

35

Раздел 1. Венец природы – человек

Часть 1. Человек как часть природы

Возникновение жизни на Земле. Взаимодействие человека и природы.

Природа как самоценность.

Часть 2. Природа человека

Человек – существо общественное.

Человек – высшая ценность. Смысл человеческой жизни.

Национальное своеобразие. Уникальность каждого человека.

Раздел 2. Мир людей

Часть 1. Нравственные основы межличностных отношений

Ценность общения.

Культура общения.

Нравственные ценности.

«Золотое правило» нравственности.

Добро и зло.

Уважение к людям. Потенциал добра и зла в каждом человеке.

Мотивы поступков человека.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Нравственные основы межличностных отношений».

Часть 2. Нормы права

Роль права в жизни общества и государства.

Соотношение права и нравственности.

Источники права. Отрасли права.

Нарушение норм права. Понятие правонарушения.

Причины правонарушений.

Охрана правопорядка.

Цель наказания. Справедливость и гуманность при назначении наказания.

Часть 3. Права человека

Понятие прав человека.

Основные документы по правам человека.

Личные (гражданские) права человека.

Политические права.

Право на достойную жизнь, образование и культуру.

Права и обязанности.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Права человека».

Итоговый повторительно-обобщающий урок.

5

2

1

1

3

1

1

1

29

10

2

1

2

1

1

1

1

1

1

7

1

1

1

1

1

1

1

12

2

1

2

2

2

2

1

1

Календарно-тематическое планирование

по мировой художественной культуре. 11 класс.

Программа Дрофа, 2011 г.

 Автор:  Г.И. Данилова.                                                                                     34 часа

УМК:  Мировая художественная культура: от  XVII в. до  современности. 11 класс.

                Г.И. Данилова.

                 Москва, Дрофа, 2011 г.  

Номер

урока

                           Название разделов и тем

Количест-

во

часов

Дата

проведе-

ния

Корректиров-

ка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Художественная культура  Нового времени

Художественная культура барокко.

Архитектура барокко.

Изобразительное искусство барокко.

Реалистические тенденции в живописи Голландии.

Музыкальная культура барокко.

Художественная культура классицизма и рококо.

Классицизм в архитектуре Западной Европы.

Изобразительное искусство классицизма и рококо.

Композиторы Венской классической школы.

Шедевры классицизма в архитектуре России.

Искусство русского портрета.

Неоклассицизм и академизм в живописи.

Художественная культура романтизма: живопись.

Романтический идеал и его отражение в музыке.

Зарождение русской классической музыкальной школы. М.И. Глинка.

Реализм – направление в искусстве второй половины XIX века.

Социальная тематика в западноевропейской живописи реализма.

Русские художники – передвижники.

Развитие русской музыки во второй половине XIX века.

Повторительно–обобщающий урок по теме: «Художественная культура  Нового времени».

Контрольный урок по теме: «Художественная культура  Нового времени».

Художественная культура конца XIX – XX века

Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи.

Формирование стиля модерн в европейском искусстве.

Символ и миф в живописи и музыке.

Художественные течения модернизма в живописи.

Русское изобразительное искусство XX века.

Архитектура XX века.

Театральная культура XX века.

Шедевры мирового кинематографа.

Музыкальная культура России XX века.

Стилистическое многообразие западноевропейской музыки.

Повторительно–обобщающий урок по теме: «Художественная культура конца XIX – XX века».

Итоговое повторение

Повторение изученного материала по темам курса: «Мировая художественная культура. От XVII века до современности».

Итоговый контроль по темам курса: «Мировая художественная культура. От XVII века до современности».

21

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. Стрельникова М.: Просвещение, 2006

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11)Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. СтрельниковаМ.: Просвещение, 2006(рассчитан на 3 часа ...

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-9” (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-9” (серия УМК 5-11)Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, Л.Н. Григорьева, И.П. Костина, Е.В.Кузнецова, О.В.ДувановаМ.: Прос...

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование  по УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. Ба...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)...