КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по «Моделированию-конструированию(черчение)»
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 8 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД КРАСНОДАР

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5

350049, Краснодар, ул.Котовского д.100, тел.\факс 9861) 255-64-63, e-mail: school5@kubannet.ru

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По         «Моделированию-конструированию (черчение)»

ступень обучения (класс)  8«А »; 8 «Б» ; 8 «В»  основное общее образование

Количество часов      34                       Уровень       базовый

Учитель  Шорсткая Наталия Ивановна

Программа разработана на основе:

авторской программы А.Д.Ботвинникова, В.Н. Виноградова , В.С. Вишнепольского, программа МОРФ Москва «Просвещение» 2000г

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

        По  «Моделированию-конструированию(черчение)»

Класс        8«А» ;  8 «Б»; 8 «В»

Учитель      Шорсткая Наталия Ивановна

Количество часов: всего ___34_____ часов; в неделю  1   час

Планирование составлено на основе рабочей программы

   Шорсткой  Наталии Ивановны , учителем изобразительного искусства и        искусства МБОУ СОШ № 5 г.Краснодара ,утвержденной на педагогическом совете протоколом № 1 от 30.08.2013 г.

                    Пояснительная записка.

               Планирование составлено на основе программы МОРФ Москва  «Просвещение» 2000. Автор:  Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н.,

 Вишнепольский В.С.

             Курс «Моделирование –конструирование (черчение)»   в школе – составная часть трудового политехнического образования учащихся. Учебно-воспитательные задачи курса способствуют трудовой политехнической и профессиональной подготовке школьников, формированию основ графической грамоты, умению составлять чертежно-графическую документацию и сознательно ею пользоваться.

        При выполнении упражнений учащиеся знакомятся с названиями деталей, их назначением, характером работы, связью с другими деталями и механизмами, с материалами, из которого они изготовлены, а также получают некоторые сведения об их изготовлении.

        На упражнения и самостоятельную работу выделяется большая часть учебного времени.

        Тематическое планирование содержит описание основных требований к знаниям и умениям учащихся, перечень обязательных графических работ для каждого класса, перечень инструментов, принадлежностей и материалов для черчения.

        В тематическом планировании учителю предоставлено право изменять количество часов, отведенное на их изучение, в пределах одного учебного года. Учитель имеет право перераспределять время в зависимости от методики преподавания и особенностей класса.

        20% учебного времени – резервное время учителя. Оно используется для повторения темы, за счет сокращения отдельных вопросов и тем основного курса, и может использоваться учителем по своему усмотрению, что позволяет осуществлять подготовку учащихся с учетом их индивидуальных способностей.

                             Цели и задачи курса.

► Научить сознательно читать чертежи. Самостоятельно выполнять эскизы и несложные       чертежи для изготовления деталей и предметов, решать творческие задачи с элементами конструирования.

► Сформировать у учащихся знания о прямоугольном проецировании на 1, 2, 3, взаимно перпендикулярные плоскости, с построением аксонометрических проекций и приемах выполнения технического рисунка.

► Ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными ГОСТом, ЕСКД.

► Учить в процессе чтения чертежей воссоздавать образ предметов и анализировать их форму и конструкцию.

► Способствовать развитию у учащихся технического и образного мышления, а также пространственных представлений, имеющих большое значение в трудовом обучении, производственной деятельности и техническом творчестве.

► Научить самостоятельно пользоваться учебными справочными пособиями в практике чтения и выполнения чертежей.

► Способствовать привитию учащимся культуры труда при выполнении графической документации

Перечень инструментов, принадлежностей и

 материалов для моделирования-конструирования

- Готовальня школьная или циркуль.

- Угольники с углами  300, 600, 900,

                                       450, 450, 900.

- Транспортир.

- Линейка.

- Карандаши простые. Марки Т,ТМ,М.

- Ластик

- Две тетради в клетку, 12 листов.

- Формат А4и А 3

          Моделирование –конструирование (черчение)

Планирование составлено на основе программы МОРФ Москва  «Просвещение» 2000. Автор:  Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С.

Литература.

1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский И.С. Черчение: Учебник для 7-8 кл. – Москва, изд-во «АСТ» 2001 г.
2. Воротников И.А. Виноградов В.Г. и др. Словарь-справочник по черчению – М., Просвещение, 1995 г.
3. Воротников И.А. «Занимательное черчение» - М., Просвещение, 1990 г.
4. Карточки – задания по черчению под  ред. Василенко Е.А. – М., Просвещение1990г. Пособие для учителя.
5. Уроки черчения. Автор Севастопольский Н.О. / из опыта работы/ - М., просвещение, 1981г.
6. Методическое пособие по черчению для учащихся 8- 9х классов и поступающих в ВУЗы. Составитель С.М. Полтавец, Волгоград 1996г.
7. Черчение: учебник для учащихся средних общеобразовательных учреждений /Под ред. Проф. Н.Г.Преображенской. – М., Вентана-Граф, 2004г.
8. Пособия по черчению «Моделирование-конструирование» Авторы: Н.Г.Преображенская, И.Ю. Преображенская. Черчение: рабочие тетради – М., Вентана-Граф, 2004г.

СОГЛАСОВАНО                                                                  СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО № 1                                                                                  Зам.директора по УМР

_______Шорсткая Н.И                                                                                               Бондарева И.В

29.08.2013г                                                                                                                    30.08.2013 г

                   Основные требования к знаниям и умениям учащихся

                                              8 класса

Учащиеся должны знать:

• основы прямоугольного проецирования на одну, две, три взаимно перпендикулярные плоскости и иметь понятие о способах построения несложных аксонометрических изображений;
• изученные правила выполнения чертежей и приемы построения основных сопряжений.

Учащиеся должны уметь:

• рационально использовать чертежные инструменты;
• анализировать форму предметов в натуре и по их чертежам;
• анализировать графический состав изображений;
• читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения несложных предметов;
• выбирать необходимое число видов на чертежах;
• осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей;
• применять графические знания в новой ситуации при решении задач с творческим содержанием.

Календарно-тематический план  8 класс

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ ГРАФИЧЕСКИХ

 И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

8 класс

( Чертежи выполняются  на отдельных листах формата А4, упражнения – в тетрадях)