урок декоративно прикладного творчества черепашка из подручных материалов
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо) по теме

 Этапы

                                       Ход

Примечание

Орг. момент

Постановка темы

Вводная беседа

Практическая деятельность

Закрепление

Итоги урока

Приветствие класса, проверка готовности к уроку.

Педагог:

- Дети, угадайте, кто к нам сегодня придёт в гости?                                                                                        
Живет спокойно – не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,                                                
Гуляет… 
Дети:

- Черепаха.
Педагог показывает на игрушку черепаху. 
- Доброе утро ребята! Я черепашка. Давайте поздороваемся друг с другом. Сейчас я повернусь к тому, кто сидит справа от меня, назову его по имени и скажу, что я рада его видеть. Он повернется к своему соседу справа и сделает то же самое. И так до тех пор, пока каждый из вас не поприветствует своего соседа…
Педагог:

-Отлично! Мы подружились друг с другом, глубоко вздохнем и улыбнемся друг другу. 
Как здорово, что мы с вами встретились! Сейчас я вам расскажу о черепахе.

 Черепахи – мирные, спокойные животные. Они никогда никого не кусают, не обижают. Едят траву, листья одуванчиков, сочные овощи и фрукты. Черепахи – самые медлительные и неповоротливые животные на земле. Черепахи – одни из самых древних рептилий, которые в настоящее время обитают на Земле. Отличительной особенностью строения черепах является панцирь, который у разных видов этих животных имеет особую форму и состоит из различных тканей.

   У всех видов черепах, за исключением кожистой морской, панцирь имеет два щитка – спинной и брюшной. Спинной щиток называется карапаксом, а брюшной – пластроном. 
Черепаха медленно по песку ползет.
Тяжеленный панцирь на себе несет.
Но без этой ноши ей не обойтись,
Панцирь ей поможет от врагов спастись.
В отличии от животных, которые живут в норках и дуплах, черепаха носит свой дом на спине.
- Кто скажет, как называется домик черепахи? 
Дети:
- Панцирь.

Педагог:
- Какой он?                                                                                                                                                      

Дети:

-Твёрдый, жёсткий.
Педагог:

- Панцирь гладкий или нет?
Дети:

- Не гладкий, на нем нарисованы узоры.:

Педагог:

- По бокам находятся, слева и справа ножки. Они похожи на толстые короткие колбаски , Сзади панциря имеется хвостик, спереди  - голова( показываю иллюстрации)

Поэтапное выполнение декоративной черепашки вместе с учителем. Во время практической деятельности педагог дает детям советы, если необходимо, оказывает детям помощь.

Разминаем наши пальчики.( Пальчиковая гимнастика)

Мы писали, мы писали наши пальчики устали

Мы немножко отдохнём и писать опять начнём!

А теперь приступайте к работе.

Педагог:                                                                                  

-Ребята с кем мы познакомились?(С черепахой)                                                                                  - . Что является отличительной особенностью строения черепах? (является панцирь)

                   

- Вот как много черепашек у нас получилось. Выставка работ. Молодцы, теперь у черепашки  будет много друзей. 
Черепаха:
- Спасибо, ребята, хорошо с вами, но мне пора уходить. Вот на прощание вам угощения конфетки.

Дети:

-Спасибо, до свидания! (Черепаха уходит)