Методическая разработка по программе Б.М.Неменского "Жизнь каждого дня - большая тема в искусстве".
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 7 класс) на тему

Методическая разработка урока

по программе Б.М. Неменского

«Изобразительное искусство и художественный труд».

Тема: «Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве».

                                            7 кл. II четверть.

                                                                  Учитель ИЗО ГБОУ  N 594

                                                                Прынцева Галина Викторовна.

Цель: Сформировать представление о бытовом жанре.

Задачи:

• Воспитать нравственное отношение к миру, любовь к

   искусству, интерес к его истории.

• Развивать творческое отношение к выполнению задания, навыки

   публичного, индивидуального и коллективного выступления.

• Развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и

     познавательную активность.

• Подвести к понятию «малые голландцы».

Оборудование и материалы: компьютер, презентация, плакаты.

                                  Проект урока

На прошлом уроке мы говорили о видах и жанрах в изобразительном

искусстве и остановились на понятии бытового жанра. Дома,  вы по желанию,

 выбрали художника бытового жанра, и сейчас поделитесь своими

исследованиями.

Дети докладывают по заготовленным дома презентациям. Учитель

направляет исследовательскую работу детей в нужное русло.

Выступление учащихся с результатами поисковой работы, показ

домашних презентаций. Учитель координирует работу учащихся,

 дополняет:

 -- Каждый день, прожитый человеком, оставляет в его душе след.

Из обычных дней складывается жизненный опыт людей. Поэтому, даже,

незаметные будни представляют для каждого человека ценность.

В чём же красота нашей жизни? Картина – взгляд художника на мир,

 она отражает связь человека с миром, отражение автора к действительности.

Это картина о нас, о нашей жизни.

 Ребята, прослушав замечательные выступления, я хочу задать вам

такой вопрос:

-- Если картины, изображающие не очень желательные события

(это не «Явление Христа народу», например, или «Сталинградская битва»),

а, всего лишь, наш быт, как мы называем этот жанр.

-Ответ детей.

Если этот жанр выделен в отдельный, то  кто это сделал, как вы думаете? Где родился этот жанр?

Возможно, проводя исследовательскую работу, вы увидели ответ на эти

 вопросы.  

   Ответы детей.

-- Да, страна рождения этого жанра – Голландия и, художников,

 работавших в этом жанре, назвали «Малыми  голландцами».

Творчество этих художников соответствует трём этапам:

1. с 1620
2. с 1640
3. с 1670 и захватывает начало 18 века.

Подробно мы ещё к этому вернёмся. Я только коротко назову некоторых

художников бытового жанра и этим намечу темы для  направления вашей исследовательской работы в дальнейшем.

Смотрим презентацию , знакомимся с художниками.

Д. Халс.

А. Ван Остаде.

Герард Терборх (1617 – 1681).

Ян Вермер (1632 – 1675).

Рембрандт.

Ян Стен (1626 – 1679).

Питер де Хох (1629 – 1685). «Мать у колыбели», «Служанка с ребёнком»,

«Хозяйка и служанка».

Карел Фабрициус.

                     Рефлексия.  Синквейн.

                       Домашнее задание.