Конспект открытого занятия по ИЗО на тему: "Снеговик"
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

Конспект занятия по аппликации «Снеговик» в старшей группе 

Цель: ознакомить с простейшими  приемами  кардмейкинга,  учить создавать выразительный образ снеговика.

Обучающая: учить располагать на листе бумаги композицию;

Развивающая: развивать воображение, логическое и пространственное мышление, память, моторику пальцев;

Воспитательная: воспитывать интерес к творчеству, эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Оборудование:  готовый образец, наглядное пособие и неправильным  построением снеговика, небольшой мяч из папье-маше, оклеенный ватой  -  имитация снежка,  влажные салфетки, клей, файлы с готовыми деталями, цветной картон для фона.

Ход занятия:

1. Организационный момент:     

   Приветствие, проверка готовности к занятию.

2. Беседа по теме занятия:

В какое время года,

В погожие деньки,

Ребята лед залили

И встали на коньки?  

   А кто-то с горки едет,

Аж,  захватило дух

И снег кружит за санками

Как легкий белый пух.

И лепят бабу снежную,

Ведь знают, что пришла

В нарядном белом платье,

Красавица  ……..(Зима).

У зимы,  как у каждого времени года, есть  три месяца.  Назовите их.

Первый месяц уже наступил – Декабрь. Он в календаре стоит самым последним – заканчивает год. В старину его  называли  - хмурень, сквозь низкие облака редко проглядывает солнце, дни хмурые и короткие.

Со вторым зимним месяцем - январем к нам приходит самый любимый  детьми праздник.  Январь год начинает.  Раньше  его называли  лютовеем – лютует стужа, трещат морозы, скрепит снег под ногами.

А самый старший  третий зимний месяц февраль наши предки величали снеговеем, потому что в этом месяце вьюги и метели наметают самые высокие сугробы, выпадает самое большое количество снега.

Давайте поиграем с вами в снежный ком. Я буду бросать вам снежок с вопросом: «Зима, она какая?» и пусть каждый придумает сравнение  для её описания.

( студеная, белая, пушистая, снежная, холодная, искристая, хрустальная, волшебная, серебристая, морозная, суровая, вьюжная, сказочная, веселая.)

1. Объявление темы занятия:

Тема сегодняшнего занятия «Снеговик». Мы изготовим  открытку в технике аппликация, и  вы сможете подарить ее самым  дорогим и любимым  людям, тем более что новогодний праздник не за горами.

Выставляется готовый образец и наглядное пособие с   неправильным  изображением снеговика, где снежные шары  не касаются друг друга (частая ошибка детей при построении снеговика).

   – Ребята, а вы любите лепить снеговиков?

– Скажите, а из каких частей состоит снеговик?

– Правильно из трех. Самый большой ком становится брюшком снеговика, поменьше – грудью, а самый маленький – головой.

–  Ребята, чтобы снеговик не развалился, как нужно соединить  снежные шары?

–  Они должны немного перекрывать друг друга.

– А скажите мне, пожалуйста, что у снеговика вместо носа, глазок, ротика и ручек.

– Но прежде, чем мы приступим к  практической работе, давайте немного разомнемся.

2. Физкультминутка:

 Снеговик

Раз – рука, два – рука                    (дети вытягивают одну руку, затем – другую)

Лепим мы снеговика                     (имитируют лепку снежков)

Мы скатаем снежный ком -        (ладонями делают круговые движения по бедрам)

Вот такой,                                        (разводят руки в стороны, показывая какой большой)

А потом поменьше ком -            (растирают ладонями грудь)

Вот такой,                                        (показывают величину кома меньше)

А наверх поставим мы                 (поглаживают руками щечки)

Маленький комок                         (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)

Вот и вышел снеговик.                 (ставят руки в бока, повороты влево – вправо)

Очень милый толстячок!

Снег метлою разметая,                (шагаем на всей стопе, подняв нос кверху)

Шагает наш снеговичок

Нос морковку задирает               (активный вдох через нос)

И снежинки раздувает                 (продолжительный выдох ртом)

      5.Практическая работа.

Дети получают раздаточный материал.  Преступают к первому  этапу – раскладывают  на формате все элементы, не забывая, что снеговик должен располагаться в центре формата.  Второй этап – приклеивание элементов аппликации.  Третий этап – украшение открытки,  в свободных местах приклеивание  снежинок.

    6.Анализ проделанной работы.

-- О чем мы сегодня беседовали на занятии?

-- В какой технике мы сегодня работали на занятии?

-- Как правильно нужно размещать изображение на формате?

   7. Итог занятия: 

Наше занятие подошло к концу,  а теперь   поднимите  руки с готовыми открытками и покажите  их  друг другу.

Раскраснелась детвора –

Накатала три шара!

Друг на друга их сложили,

И ведро нагромоздили.

Нос – морковка, уголь – глазки,

Снеговик из детской сказки!  

Молодцы, хорошо сегодня потрудились!

    8.Уборка рабочего места.

Дети убирают свои рабочие места.