Классное руководство
методическая разработка

УТВЕРЖДАЮ:_____________

Зам.директора по ВР Иванова И.Н.

ПЛАН    ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ   РАБОТЫ  

10 «а» кл.  

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»

     г.Новошахтинска Ростовской области

Любимым выпускникам

от классного руководителя

Будьте счастливы!

         Если

О, если ты спокоен, не растерян,

Когда теряют головы вокруг,

И если ты себе остался верен,

Когда в тебя не верит лучший друг,

И если ждать умеешь без волненья,

Не станешь ложью отвечать на ложь,

Не будешь злобен, став для всех мишенью,

Но и святым себя не назовешь,

И если ты своей владеешь страстью,

А не тобою властвует она,

И будешь тверд в удаче и в несчастье,

Которым, в сущности, цена одна,

И если ты готов к тому, что слово

Твое в ловушку превращает плут,

И, потерпев крушенье, можешь снова -

Без прежних сил - возобновить свой труд, -

И если ты способен все, что стало

Тебе привычным, выложить на стол,

Все проиграть и все начать сначала,

Не пожалев того, что приобрел,

И если можешь сердце, нервы, жилы

Так завести, чтобы вперед нестись,

Когда с годами изменяют силы

И только воля говорит: «Держись!» -

И если можешь быть в толпе собою,

При короле с народом связь хранить

И, уважая мнение любое,

Главы перед молвою не клонить,

И если будешь мерить расстоянье

Секундами, пускаясь в дальний бег,-

Земля - твое, мой мальчик, достоянье.

И более того, ты - человек!

Редъярд Киплинг.

                                               Письмо детям

Милые дети!

Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы - люди или нелюди, - как мы. Но говорят, что вы есть, что вы особая порода, не поддающаяся воздействию.

Потому:

• Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек.
• Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит!
• Не получит. Но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше. Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами - поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет взять его так, чем с земли.

Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же это невозможно, то - 2) прыгайте в Него к человеку, как в воду, вдвоем глупое положение делится пополам: по половинке на каждого - или же, на худой конец, не видьте смешного в смешном!

Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! У «всех» есть второе имя - «никто», и совсем нет лица - пробел. Ну а если вам скажут, что так никто не делает (не одевается, не думает и т.д.) - отвечайте: «А я - кто!»

Не ссылайтесь на «немодно», а только на «неблагородно».

Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими. Кроме того, для вас они родители, а для самих себя - я. Не исчерпывайте их родительством. Не осуждайте своих родителей на смерть раньше своих сорока лет. А тогда - рука не поднимется!

Увидя на дороге камень - уберите! Представьте себе, что это вы бежите и разбиваете себе нос. Из сочувствия (хотя бы себе - в другом) уберите.

Не отличайте себя от других - в материальном.  Другие - это тоже вы, тот же вы. Все одинаково хотят спать, есть, сесть и т.д.

Не торжествуйте победы над врагом. Достаточно - сознания. После победы - протяните руку.

Не отзывайтесь   при других иронически о близких  (хотя бы даже о любимом животном).  Чужие уйдут - свой останется.

Книгу листайте с верхнего угла страницы. Почему? Потому что читают сверху вниз, а не снизу вверх.

Доедая суп, наклоняйте тарелку к себе, а не от себя к другому, чтобы в случае беды пролить суп не на скатерть и не на визави, а на собственные колени.

Когда вам будут говорить: «Это -романтизм», вы спросите: «Что такое романтизм?» - и увидите, что люди берут в рот (и даже дерутся им! и даже плюются! и даже запускают вам в лоб!) - слово, смысла которого они не знают.

Когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом Жуковского:

- «Романтизм - это душа».

Марина Цветаева

13 фраз о жизни

• Я люблю тебя не за то, кто ты, а за то, кто я, когда я с тобой.
• Ни один человек не заслуживает твоих слез, а те, кто заслуживают, не заставят тебя плакать.
• Только потому, что кто-то не любит тебя так, как тебе хочется, не значит, что он не любит тебя всей душой.
• Настоящий друг - это тот, кто будет держать тебя за руку и чувствовать твое сердце.
• Худший способ скучать по человеку -это быть с ним и понимать, что он никогда не будет твоим.
• Никогда не переставай улыбаться, даже если тебе грустно - кто-то может влюбиться в твою улыбку.
• Возможно, Бог хочет, чтобы мы встречали не тех людей до того, как встретим того единственного человека. Чтобы когда это случится, мы были благодарны.
• Не трать время на человека, который не стремится провести его с тобой.
• Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты - весь мир.
• Не плачь, потому что это закончилось. Улыбнись, потому что это было.
• Всегда найдутся люди, которые причинят тебе боль. Нужно продолжать верить людям, просто быть чуть осторожнее.
• Стань лучше и сам пойми, кто ты, прежде чем встретишь     нового человека и будешь надеяться, что он тебя поймет.
• Не прилагай столько усилий - все самое лучшее случается неожиданно.

Габриэль Гарсия Маркес

  Мне смешно вспоминать, как я думал, что можно устроить счастливый и честный мирок, в котором спокойно, без ошибок, без раскаянья, без путаницы жить себе потихонечку и делать, не торопясь, аккуратно, все только хорошее. Смешно! Чтобы жить честно, надо рваться, биться, начинать и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие - душевная подлость.

Лев Толстой

Нам следует подготовиться к тому, что жизнь будет покушаться на нашу веру в добро и истину, но это не означает, что мы должны отдавать их добровольно. Если идеалы побеждены, значит, они были недостаточно крепки, недостаточно чисты, и мы не всегда о них помнили. Зрелость, к которой мы должны стремиться, должна делать нас еще крепче, проще, правдивее, чище, добрее. Это процесс, в котором железо юношеского идеализма закаляется в сталь идеализма зрелого. Если бы люди оставались такими, какими они бывают в 14 лет, мир стал бы совершенно иным.

Альберт Швейцер

11 правил,

              которые подростки никогда не узнали бы в стенах школы

Правило 1

Жизнь несправедлива - привыкните к этому!

Правило 2

Миру наплевать на вашу самооценку. Жизнь будет требовать от вас закончить дело ДО того, как вы почувствуете себя уверенно.

Правило 3

Вы не будете получать 60 000 долларов в год сразу после школы. Вы не станете вице-президентом компании со спутниковым телефоном в машине, прежде чем заработаете на них.

Правило 4

Вы считаете, что учитель слишком требователен? Подождите, когда станете начальником вы.

Правило 5

Подавать гамбургеры не ниже вашего достоинства. Ваши дедушки и бабушки использовали другое слово для раздачи котлет - они называли это Возможностью.

Правило 6

Если вы сели в лужу, это не вина ваших родителей, не хнычьте, учитесь на ошибках.

Правило 7

До вашего рождения ваши родители не были такими занудами, как сейчас. Они стали ими, оплачивая ваши счета, стирая вашу одежду и выслушивая ваши рассуждения о себе любимом. Поэтому прежде, чем начнете спасать мир от поколения своих родителей, вычистите сортир в собственной комнате.

Правило 8

Ваша школа, может быть, и покончила с делением на лидеров и неудачников, но жизнь -нет. В некоторых школах не ставят плохих оценок и дают вам столько попыток, сколько вам требуется для правильного ответа. Это не имеет ничего общего с реальной жизнью.

Правило 9

Жизнь не поделена на семестры. У вас не будет летних каникул и найдется немного работодателей, которые заинтересованы в том, чтобы вы нашли себя. Ищите за свой счет!

Правило 10

Телевидение - это не реальная жизнь. В действительности людям обычно приходится ходить на работу, а не сидеть за столиком в кафе.

Правило 11

Будьте обходительны с зубрилками и ботаниками. Не исключено, что вскоре вы будете работать на одного из них.

Билл Гейтс

        Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Елена!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса.

Баллада о борьбе

Средь оплывших свечей и вечерних молитв, Средь военных трофеев и мирных костров Жили книжные дети, не знавшие битв, Изнывая от мелких своих катастроф.

Только в грезы нельзя насовсем убежать, Краткий век у забав, столько боли вокруг. Попытайся ладони у мертвых разжать

И оружье принять из натруженных рук.

Детям вечно досаден их возраст и быт,

И дрались мы до ссадин, до смертных обид,

Но одежды латали нам матери в срок,

Мы же книги глотали, пьянея от строк.

Испытай, завладев еще теплым мечом

И доспехи надев, что почем, что почем!

Разберись, кто ты - трус иль избранник судьбы,

И попробуй на вкус настоящей борьбы.

  Липли волосы нам на вспотевшие лбы,

 И сосало под ложечкой сладко от фраз,

 И кружил наши головы запах борьбы,

Со страниц пожелтевших слетая на нас.

И когда рядом рухнет израненный друг,

И над первой потерей ты взвоешь скорбя,

И когда ты без кожи останешься вдруг Оттого, что убили - его, не тебя, -

И пытались понять мы, не знавшие войн, За воинственный клич принимавшие вой, Тайну слова «приказ», назначенье границ, Смысл атаки и лязг боевых колесниц.

Ты поймешь, что узнал, отличил, отыскал

По оскалу забрал - это смерти оскал!

Ложь и зло, - погляди, как их лица грубы,

И всегда позади - воронье и гробы.

А в кипящих котлах прежних боен и смут Столько пищи для маленьких наших мозгов.

Мы на роли предателей, трусов, иуд

В детских играх своих назначали врагов.

Если мяса с ножа ты не ел ни куска,

Если руки сложа наблюдал свысока,

А в борьбу не вступил с подлецом, с палачом -

Значит, в жизни ты был ни причем, ни причем!

И злодея следам не давали остыть,

 И прекраснейших дам обещали любить,

И, друзей успокоив и ближних любя, Мы на роли героев вводили себя.

Если, путь прорубая отцовским мечом, Ты соленые слезы на ус намотал, Если в жарком бою испытал, что почем, Значит, нужные книги ты в детстве читал!

Владимир Высоцкий

Сделаться Человеком нельзя разом, надо выделаться в Человека. Тут дисциплина. С недоделанными людьми не осуществлялись бы никакие правила, даже самые очевидные. Вот в этой-то дисциплине и непрерывной работе над собой и мог бы проявиться наш гражданин.

Федор Достоевский

Времена не выбирают

Времена не выбирают,

В них живут и умирают.

Большей пошлости на свете

Нет, чем клянчить и пенять,

Будто можно те на эти,

Как на рынке поменять.

Что ни век, то век железный.

Но дымится сад чудесный,

Блещет тучка; я в пять лет

Должен был от скарлатины

Умереть. Живи в невинный

Век, в котором горя нет.

Ты себя в счастливцы прочишь,

А при Грозном жить не хочешь?

Не мечтаешь о чуме

Флорентийской и проказе?

Хочешь ехать в первом классе,

А не в трюме, в полутьме?

                                    Что ни век, то век железный.

Но дымится сад чудесный,

Блещет тучка; обниму

Век мой, рок мой на прощанье.

Время - это испытанье.

Не завидуй никому.

Крепко тесное объятье.

 Время - кожа, а не платье.

Глубока его печать.

Словно с пальцев отпечатки,

С нас черты его и складки,

Приглядевшись, можно взять.

Александр Кушнер

Если люди порочные связаны между собой и представляют силу, то людям честным надо сделать то же самое. Ведь как просто!

Лев Толстой

Из рассказа о белой вороне

...Самая красивая птица - белая ворона. Потому что она исключение. Можно увидеть стаю лебедей, семью павлинов, компанию страусов. Но никто никогда не видел стаю белых ворон. Да этого и не может быть. Тогда все потеряет смысл.

Белой вороной нельзя стать по желанию. Нужно призвание, талант! Белой вороной нужно родиться. Конечно, любая ворона может вываляться в муке, выпачкаться в мелу, выкраситься белилами. Многие обыкновенные вороны так и делают. Но они не белые - они ряженые. А белую ворону можно очернить, но сделать ее черной невозможно. Она белая ворона! Она самая пре-

красная птица, потому что ей труднее, чем другим. Она всегда хорошо заметна в любой стае. Поэтому, как правило, становится объектом всяческих охотничьих нападок. Но она гораздо важнее любой вороны в стае. О такой стае говорят: стая, в которой летает белая ворона. По ней одной помнят всю стаю! Но белых ворон обычно недолюбливают.

• За исключительность? '
• Нет, за чувство ответственности. Быть исключением из общего правила - это очень, очень ответственно, И белые вороны это понимают...

Василий Ливанов «Мой любимый клоун»

Я убежден, что правда, любовь, мягкость, доброта являются той силой, которая все преодолеет. Ей будет принадлежать мир. Доброта постоянна и сама себя усиливает, ибо рождает ответную доброту. Эта сила самая разумная и всепобеждающая.

Альберт Швейцер

Для истинной жизни, оказывается, недостаточно только однажды родиться, нужно еще чуть ли не ежедневно возрождаться, и матерью тогда нам служит уже вся земля,  все современные нам люди.

Андрей Платонов

Человек равен Вселенной. Потому равен, что без человека эта без-мыс-ленная природа - лишь собрание вертящихся больших и малых шаров, и оно пусто. Только человек ее о-мысливает - обнимает своей мыслью, включая в круг своего сознания и целенаправленного действия.

Михаил Пришвин

Ах, если б знать заранее...

Ах, если б знать заранее, заранее, заранее,

Что будет не напрасным горение, сгорание

Терпения и веры, любви и волшебства,

Трагического завтра, счастливого сперва.

Никто на едкий вызов ответа не получит.

Напрасны наши споры. Вот Лермонтов - поручик.

Он некрасив, нескладен, и все вокруг серо,

Но как же он прекрасен, когда в руках перо!

Вот Александр Сергеич, он в поиске и муке,

Да козыри лукавы и не даются в руки,

Их силуэты брезжут на дне души его...

Терпение и вера, любовь и волшебство!

Все гаснет понемногу: надежды и смятенье.

К иным, к иным высотам возносятся их тени.

 А жизнь неутомимо вращает колесо,

Но искры остаются. И это хорошо.

И вот я замечаю, хоть и не мистик вроде,

Какие-то намеки в октябрьской природе:

Не просто пробужденье мелодий и кистей,

А даже возрожденье умолкнувших страстей.

Все в мире созревает в борениях и встрясках.

Не спорьте понапрасну о линиях и красках.

Пусть каждый, изнывая, достигнет своего... Терпение и вера, любовь и волшебство!

Булат Окуджава

Не бойся друга. Самое большее, что он может сделать - это предать тебя. Не бойся врага. Самое большее, что он может сделать - это убить тебя. Бойся равнодушных, ибо только с их молчаливого согласия совершаются на земле все преступления.

Бруно Ясенский

Душа - это то, что не на виду. Надо быть смелым, чтобы различать и то, что не на виду.

Морис Метерлинк «Синяя птица»

                  Дорогая  Елена!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Виктория!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Светлана!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогой  Александр!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Марселла!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Яна!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Марина!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Елена!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Карина!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Катюша!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогой  Славик!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогой  Александр!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Елена!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогой  Владимир!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Наталья!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогой  Анатолий!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогой  Важа!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогая  Яна!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

                  Дорогой  Александр!

В царстве бытия нет блага выше жизни, -                                                         Как проведешь ее, так и пройдет она.

Омар Хайям

Юность - лучшее  время жизни: все впереди - любовь, учеба в вузе, дети, карьера, успех, слава.

Что пожелать мне из середины жизни вам, находящимся на ее пороге?

Первое. Искать истину. Всегда. Во всем. Везде.

Юность - время вопросов и ответов. Но есть вечные вопросы, с которыми придется жить всю жизнь и всю жизнь искать на них ответ. Вот они. Зачем движутся солнца, если они должны померкнуть? Откуда мы пришли и куда вершим свой путь? Что есть Человек во Вселенной? Есть ли душа, и бессмертна ли она? И в чем смысл Жизни?

Вы избрали себе особый путь познания истины - через изучение физических законов бытия. Это единственно верный и трудный путь, и доступен он далеко не каждому, удачи вам!

Юность - весеннее время человека, в котором засеиваются семена на будущие годы жизни. Думаю, лучшими пожеланиями на все последующие годы для вас будут заповеди великих учителей человечества:

Не делай другим людям того, чего себе не желаешь.

Люби своих родителей.

Будь вежливой ко всем без различия: богаты они или бедны,
власть имущие или рабы, друзья или враги, к какой бы религии они ни
принадлежали..

Дорожи тем, что имеешь.

Учись без устали.

Люби работу ради работы, а не ради выгоды.

Делай все так, как будто на тебя смотрят.

Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть.

Умей прощать и прощай.

Юность - самое чистое и самое прекрасное время жизни. Но юность - это еще и состояние души. Сохраните это состояние на всю жизнь!

Дорогие мои! Говоря словами Б. Пастернака, желаю вам во всем                                          «... дойти до самой сути                                                                                                                          В работе, в поисках пути                                                                                                                                В сердечной смуте.

           Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья!»

 Будьте щедрыми душой! Помните: что отдашь - твое, что скроешь - то потеряно навек.

          Юность - это время любви. Счастливой вам Судьбы! Счастливой Любви!

Работайте, как проклятые, не ждите манны небесной, рассчитывайте только на свои силы!

Везения! Счастливой звезды! Будьте везде и всегда первыми!

И никогда не сдавайтесь!

Никогда не сдавайтесь!!

Никогда не сдавайтесь!!!

Знайте: прошлое важно, настоящее бесценно, будущее обещает  быть еще прекраснее! Никогда не забывайте наш класс и всегда помните: частичка каждого из вас живет и всегда будет жить в моей душе.

Директор школы:                                                                                     Шленчак Л.И.

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе                                                                Просветова Е.В.

Заместитель директора по

воспитательной работе                                                                            Иванова И.Н.              

г.Новошахтинск

2007г

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Виктория!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Светлана!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогой  Александр!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Марселла!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Яна!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Марина!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Елена!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Карина!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Катюша!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогой  Славик!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогой  Александр!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Елена!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогой Владимир!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Наталья!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогой Анатолий!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогой Важа!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогая  Яна!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

Только один есть путь, одно

         средство жить с радостью, это -

не освежать себе жизнь внешним
светом, а самому быть свечой,
светить и гореть.
        Л.Н.Толстой

Дорогой Александр!

Сегодня ты прощаешься со школой и произносишь слова благодарности учителям, которые дали тебе не только необходимые для Жизни знания, но и старались передать тебе лучшие человеческие качества - любовь к нашей земле, трудолюбие, порядочность, честность, доброту, готовность в трудный час подать руку другу и товарищу.

Всегда ищи опору в духовности, образовании, науке и культуре. Стремясь к нравственному идеалу, ты обретешь твердую почву под ногами. Нравственность - это и человеческое достоинство, и верность высоким идеалам добра и справедливости, и любовь к ближнему, это и уважение славного прошлого, и вера в светлое будущее. А будущее  принадлежит вам, вступающим сегодня в жизнь!
        

Поздравляем с окончанием школы!

Здоровья, счастья, любви, успехов и удач тебе в жизни!

В добрый путь по волнам жизни!        

Родители класса

УТВЕРЖДАЮ:_____________

Зам.директора по ВР Иванова И.Н.

ПЛАН    ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ   РАБОТЫ  

9 «а» кл.  

МБОУ средняя общеобразовательная школа №8

     г.Новошахтинска Ростовской области

кл.руководитель Веренцова М.Е.

2012-2013 уч.год

Консультирование родителей и родительские собрания 9 класс

2012-2013 уч.год

 Взаимодействие классного руководителя и родителей.

Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся:

1.   Родителям нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения!

2.   Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз!

3.   Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать — это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей!

4.   Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам!

5.   Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали!

6.   То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов!

7.   Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, еще с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность! Готовясь к встрече с семьей ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но в первую очередь хорошее, дающее шанс на будущее!

8.   Каждая встреча с семьей ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика!

9.   Если педагог в какой-то проблеме или ситуации некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам!

10. Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы!

Основные направления работы классного руководителя с родителями:

1.Психолого-педагогическое просвещение.

 Университет педагогических знаний — это форма психолого-педагогического просвещения родителей. Он вооружает их необходимыми знаниями, основами педагогической культуры, знакомит с актуальными вопросами воспитания с учетом возраста и запросов родителей.

Лекция — это форма психолого-педагогического просвещения, раскрывающая сущность той или иной проблемы воспитания. Лучший лектор — сам учитель-воспитатель, знающий интересы детей, умеющий проводить анализ воспитательных явлений, ситуаций.

Конференция — форма педагогического просвещения, предусматривающая расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей. Конференции могут быть научно-практическими, теоретическими, читательскими, по обмену опытом, конференциями матерей, отцов..

Практикум — это форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному решению возникающих педагогических ситуаций, своеобразная тренировка педагогического мышления родителей-воспитателей.
В ходе педагогического практикума учитель предлагает найти выход из какой-либо конфликтной ситуации, которая может сложиться во взаимоотношениях родителей и детей, родителей и и школы и т. д., объяснить свою позицию в той или иной предполагаемой или реально возникшей ситуации.

Открытые уроки обычно организуются с целью ознакомления родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя.

Педагогическая дискуссия (диспут) — одна из наиболее интересных форм повышения педагогической культуры. Отличительная особенность диспута заключается в том, что он позволяет вовлечь всех присутствующих в обсуждение поставленных проблем, способствует выработке умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на приобретенные навыки и накопленный опыт

Ролевые игры — форма коллективной творческой деятельности по изучению уровня сформированности педагогических умений участников.

 Родительские чтения — форма работы с родителями, которая даст возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в ее обсуждении.

Индивидуальные тематические консультации Обменявшись информацией, обе стороны, возможно, придут к взаимному согласию относительно конкретных форм родительского содействия. В общении с родителями педагог должен проявлять максимум тактичности.

2.Формирование у родителей культуры принадлежности к школьному воспитательно-образовательному пространству.

 Вовлечение родителей в школьное самоуправление. Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытных, инициативных родителей является классный родительский комитет. Родительский комитет работает на основе положения о родительском комитете школы. Он совместно с классным руководителем и под его руководством планирует, готовит и проводит всю совместную работу по педагогическому образованию, установлению контактов с родителями, оказанию помощи в воспитании детей класса, анализирует, оценивает и подводит итоги сотрудничества школы и семьи.

 Организация совместных досуговых мероприятий : совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей: просмотр, обсуждение фильмов и спектаклей; соревнования, конкурсы, КВН; домашние клубы выходного дня; кружки, организованные родителями 

 Родительские вечера проводятся в классе 2—3 раза в год без присутствия детей. Родительский вечер - это праздник общения с родителями друга твоего ребенка, это праздник воспоминаний младенчества и детства собственного ребенка, это поиск ответов на вопросы, которые перед родителями ставит   жизнь и собственный ребёнок.                                                                                            

Организацию различных кружков, спортивных секций, участие в заседаниях клубов.

Помощь  родителей  в укреплении материально-технической базы школы, в организации родительского патруля во время проведения дискотек и вечеров.

Родительские ринги — одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг готовится в виде ответов на вопросы по педагогическим проблемам.

3.Психолого-педагогическая диагностика.

Предварительная - необходима классному руководителю при подготовке:

• родительских собраний;

• тематических и индивидуальных консультаций;

• внеклассных мероприятий;

• организации поездок и экскурсий.

Оперативная - необходима в конфликтной ситуации между родителями и детьми, при подготовке к собеседованиям, в решении проблем, которые могут возникнуть у школьников друг с другом, а также у родителей и детей.

 Итоговая необходима в конце учебного года и проводится по результатам участия класса в праздниках, классных и школьных конкурсах и фестивалях.

4.Коррекционная работа. (проводится на основе психолого-педагогической диагностики)

Родительские тренинги. Родительские тренинги — это активная форма работы с родителями, которые хотят изменить свое взаимодействие с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным.

Посещение семьи — эффективная форма индивидуальной работы педагога с родителями. При посещении семьи происходит знакомство с условиями жизни ученика. Педагог беседует с родителями о его характере, интересах и склонностях, об отношении к родителям, к школе, информирует родителей об успехах их ребенка, дает советы по организации выполнения домашних заданий и т.д.

 Родительское собрание — форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки опыта воспитания. 

Переписка с родителями — письменная форма информирования родителей об успехах их детей. Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей. Главное условие переписки — доброжелательный тон, радость общения.

Формы работы классного руководителя с родителями:

-Активные формы взаимодействия родителей и классного руководителя: родительские собрания, конференции, родительские тренинги, родительские ринги ,родительские вечера, совместные досуговые мероприятия, ролевые игры, практикумы.

-Индивидуальные формы работы с родителями: индивидуальные тематические консультации, переписка с родителями ,посещение семей, беседы.

-Нетрадиционные формы работы с родителями: родительские тренинги ,родительские тренинги, ролевые игры,  педагогическая дискуссия (диспут), практикум , родительские чтения.

Примерные темы родительских вечеров

1. Год рождения ребенка - каким он был, этот первый год?
2. Первые книжки ребенка.
3. Будущее моего ребенка. Каким я его вижу?
4. Друзья моего ребенка.
5. Праздники нашей семьи.
6.  «Можно» и «нельзя» в нашей семье.
7. День рождения нашей семьи. Как мы его празднуем?
8. Песни, которые пели мы и поют наши дети.

Примерная тематика консультаций для родителей

1. Плохая память ребенка. Как ее развить?
2. Единственный ребенок  в семье. Пути преодоления трудностей в воспитании.

4. Наказания детей. Какими им быть?
5. Тревожность детей. К чему она может привести?

      6        Застенчивый ребенок. Проблемы застенчивости и пути ее преодоления.

         7        Грубость и непонимание в семье.

8. Талантливый ребенок в семье.

9.  Друзья детей — друзья дома или враги?

Три поколения под одной крышей. Проблемы общения.

Примерные темы для совместного обсуждения и просвещения родителей в средней и старшей школе

• Физиологические особенности школьников на среднем и старшем этапе обучения.

• Психология пятиклассника.

• Основы построения общения со старшеклассником.

• Особенности адаптации пятиклассника к школе.

• Значение режима дня в жизни школьника.

• Свободное время в жизни школьника.    

• Как научить ребенка учиться?

• Что делать, если ребенок говорит: «Не хочу!»

• Как бороться с ленью?

• Средства массовой информации в жизни ученика и его семьи.

• Традиции и обычаи семьи в воспитании нравственности.

• Книга в жизни семьи и ребенка.

• Взаимоотношения взрослых в семье — пример для подражания?!.

• Праздники в доме. Какими им быть?

• Радости и горести материнства и отцовства.

• Что надо знать о половом созревании детей?

• Как предотвратить проблемы в воспитании собственных детей?

• Компьютер — друг или враг?

• Взаимоотношения младших и старших детей в семье.

• Дружба в жизни старших и младших членов семьи.

• Взаимоотношения детей с друзьями и приятелями.

• Как воспитать в ребенке ответственность за свои слова и поступки?

• Права и обязанности ребенка в семье.

• Здоровье ребенка — основа успешности в учении.

• Спортивные традиции нашей семьи.

• Если ребенок одинок… '

• Связь поколений и ее значение в воспитании детей.

• Школьный учебник. Как с ним работать дома?

• Как научить ребенка выполнять домашнее задание самостоятельно?

• Если ребенок успевает слабо…

• Конфликты в семье и искусство их преодоления.

• Страхи ребенка. Что за этим стоит?

Тематика встреч с родителями в рамках формирования культуры принадлежности образовательному пространству школы

• Экскурсия — знакомство с школьными службами.

• Праздник рождения класса.

• Встреча с администрацией учебного заведения и социально-психологической службой.

• Встреча родителей «Традиции класса, которым быть».

• Круглый стол «Путешествие по школьному учебнику».

• Родительское собрание «Книги, которые читают все».

• Презентация классного журнала «Новости школьных уроков».

• Знакомство родителей учащихся с классной  книгой рекордов и достижений.

• Организация и проведение родительских уроков.

• Заседание выездного клуба выходного дня.

• Участие в общешкольной родительской конференции «Есть проблема — есть решение».

• «День открытых дверей в классе» — демонстрация достижений учащихся, родителей и классного руководителя коллективу педагогов школы.

• Выпуск собственной родительской газеты силами родителей и детей.

Участие родителей в работе комиссий родительского комитета школы:

-по формирование библиотечного фонда школы;

-по подготовка учебного здания к новому учебному году;

-по организации горячего питания;

-культурно-массовая;

-по охране труда;

-по дежурству в микрорайоне.

Традиционные дела в школе совместно с родителями:

-« Мама, папа, я – спортивная семья»;

-День семьи;

-День памяти героев школы;

-новогодние праздники:

-День чести школы;

-Вечер встречи выпускников.

"Ваши права, дети!" (интеллектуально-познавательная игра)

Цель: способствовать включению школьников в процесс освоения и воспитания уважения к правам человека

Материалы к мероприятию: тексты документов “Всеобщая декларация прав человека”, “Конвенция о правах ребенка”, материалы для конкурсов, анкета для зрителей, презентация по данной теме (Приложение 3).

Ход мероприятия

Учитель: По мере приближения нашего государства к тому состоянию, которое определяется словом “правовое”, все больше внимания привлекает к себе проблема прав человека. Идея прав человека может и должна быть основой консолидации различных общественных сил, абсолютной, бесспорной для всех ценностью, а следовательно, способствовать более стабильному социальному развитию.

Мировое сообщество придает большое значение ознакомлению людей с содержанием международных документов о правах человека, воспитанию в духе прав человека. Практика показывает, что значительных усилий требует осознание истиной роли прав человека в жизни отдельных людей, различных народов, всего человечества.

Сообщение 1. Фундаментальные права первого поколения в международном праве называются гражданскими и политическими правами и свободами. К этому поколению принадлежат такие права и свободы, как право на жизнь; право на свободу; свобода совести и мысли; свобода слова и информации; равенство перед законом и судом; право участвовать в управлении страной; и еще ряд других прав и свобод.

Нетрудно заметить, что все эти права являются действительно всеобщими и универсальными, они принадлежат каждому независимо от его происхождения, цвета кожи, сферы занятий. В совокупности они составляют то, что делает человека – свободным членом свободного общества. Основы этих прав были сформулированы во Всеобщей Декларации прав человека.

Права человека второго поколения – это социальные, экономические и культурные права. Они нашли свое отражение в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах 1966 года.

К этому поколению относятся права, связанные с благосостоянием человека, уровнем и качеством его жизни: право на труд, право на отдых, на образование, медицинское и социальное обеспечение, социальное страхование, на защиту материнства и детства и др.

Формирование прав человека третьего поколения хронологически относится ко второй половине xx века. Речь идет о коллективных правах.

К правам третьего поколения относят: право народа на самоопределение, принцип свободного распоряжения народом своими природными ресурсами, право на мир, право на национальную и международную безопасность, право на участие в решении региональных и глобальных проблем, право на всеобщее уважение и т. д.

Существует значительное количество международных документов, посвященных правам третьего поколения; среди них - Декларация ООН о праве на развитие 1986 года.

Сообщение 2.

Стремление стран к международному сотрудничеству в области защиты прав человека привело к тому, что после окончания второй мировой войны, страны победители вместе с другими государствами создали Организацию Объединенных наций, главной задачей которой является поддержание и укрепление международного мира и безопасности, развитие сотрудничества между государствами. В Уставе ООН сказано: народы объединенных наций преисполнены решимости “вновь утверждать веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности...” Высшим органом ООН была определена Генеральная Ассамблея, собирающая на свои сессии один раз в год, а Совет Безопасности – постоянно действующим органом. Все комитеты, советы, агентства ООН поставлены на службу разрешения проблем экологического, социального и гуманитарного характера.

Начав действовать, ООН приняла ряд документов по важным вопросам жизни народов и отдельных людей во всех уголках планеты. 10 декабря 1948 года Генеральная Ассамблея ООН утвердила и провозгласила Всеобщую декларацию прав человека. Её значение заключается в том, что впервые в истории человечества были сформированы и рекомендованы для осуществления, во всех странах основные права и свободы человека, которые во всем мире рассматриваются как стандарты, образцы для соответствующих национальных юридических документов. В Конституции РФ закреплены права и свободы человека и гражданина. Впервые признаны и гарантированы права и свободы в точном соответствии с общепризнанными нормами и принципами международного права.

Сообщение 3.

В своем развитии человечество не сразу пришло к понимаю того, что ребенок тоже полноценный член общества, а не собственность своих родителей или тех, кто их заменяет. Понадобились демократические преобразования, последовавшие за революциями в Европе в прошлом веке, чтобы возник вопрос об отдельном рассмотрении прав детей. Права детей тогда рассматривались, в основном, в качестве мер по защите от рабства, детского труда, торговли детьми, проституции несовершеннолетних, произвола родителей, экономической эксплуатации. В связи с этим Лига Наций (прообраз ООН) в 1924 году приняла Женевскую декларацию прав ребенка. После Второй Мировой Войны, ООН (после создания в 1945 году) приняла в 1948 году Всеобщую декларацию прав человека, в которой отмечалось, что дети должны быть объектом особой заботы и помощи. Наконец в 1959 году ООН принимает Декларацию прав ребенка. Декларация прав ребенка 1959 года имела 10 коротких, декларативных статей, программных положений, которые призывали родителей, отдельных лиц, государственные органы, местные власти и правительства, неправительственные организации признать изложенные в них права и свободы и стремиться к их соблюдению. Это были десять социальных и правовых принципов, оказавших значительное влияние на политику и дела правительств и людей во всем мире. Однако декларация- не обязывает, не имеет обязательной силы, это рекомендация. Новое время, ухудшающееся положение детей, требовало более конкретных законов, международных договоров по защите и обеспечению прав детей. С 1979 года по 1989 года разрабатывается Конвенция о правах ребенка. 20 ноября 1989 года ООН приняла Конвенцию. 26 января 1990 года, в день открытия ее для подписания, ее подписала 61 страна. 13 июля 1990 года Конвенция была ратифицирована в СССР. Россия, как правопреемница СССР сохраняет обязательства по Конвенции. Конвенция- документ высокого международного уровня, соглашение, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.

Учитель: Дети имеют право на особую заботу и помощь. Т. к. положение детей в стране и во всем мире зависит от взрослых. В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех детей Земли были одинаковые права. И все взрослые должны иметь одинаковые обязанности. В парламенте и в правительстве заседают представители всех взрослых страны. Они принимают законы, которые определяют, какие права и какие обязанности нужно иметь сообществу, чтобы заботится о своих людях. С 24 июня 1998 г. в нашей стране вступил в силу закон “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”, где обоснованы основные направления обеспечения прав ребенка. Права ребенка защищены также и другими федеральными законами: Семейным кодексом РФ, Кодексом о браке и семье др.

Теперь вы знаете, какими правами обладают дети, какие обязанности возложены на взрослый, но… К сожалению, здесь нужно добавить “но”. Иногда права ребенка нарушаются взрослыми, забывают о своих обязанностях родители, А ведь семья, дом должны быть местом, где спокойно и хорошо, где не нужно притворяться, где тебя не обманут, где можно отдохнуть всей душой.

Вашему вниманию приставляется миниатюра “За стеклом”, где представлен один из сюжетов о воспитание в семье. (Приложение 1. Максимцева Т. А. , Кузьмина О. В. Воспитываем гражданина. Система гражданского образования в школе. -М. : Глобус, Волгоград: Панорама, 2007. С. 126-130.)

Учитель: Конвенция о правах ребенка имеет очень большое значение и остается важной для детей. Она призвана защищать детей от произвола и обид со стороны взрослых. Поэтому тебе так важно знать, где закреплены твои права!

Давайте подробнее познакомимся с вашими правами и проведем соревнование между командами, где будут подробно разобраны некоторые статьи из Конвенции по правам ребенка.

Для этого мы проведем соревнование между командами. Домашнее задание: назвать команду, выбрать капитана и девиз.

Задание 1. “Разминка”. Каждой команде даются тестовые задания, нужно ответить правильно на эти тесты в течение 5 минут. За каждый правильный ответ 1 балл.

Тестовые задания для проверки передаются жюри.

1 задание.

1. Закончите следующее утверждение: “Значение Конвенции о правах ребёнка заключается в том, что ____”:

а) в ней права ребёнка приобретают силу норм международного права;

б) она является обязательством на будущее;

в) она впервые описывает права ребёнка.

2. Где дети имеют право свободно выражать своё мнение?

а) в семье;

б) среди своих друзей;

в) в школе на уроках;

г) во всех сферах жизни и деятельности.

3. Как обеспечивает право детей на свободу ассоциаций Конвенция о правах ребёнка?

а) под руководством родителей;

б) под руководством учителей;

в) в ходе и результате самостоятельного выбора и деятельности детей, которые по своему желанию могут учитывать мнения взрослых.

4. На кого Конвенция о правах ребенка возлагает обеспечение ухода за детьми без родителей?

а) на благотворительные организации;

б) на государство;

в) на иностранных спонсоров.

5. Закончите следующее утверждение: “Государство должно защищать ребёнка от экономической эксплуатации и работы, которая ________”:

а) не указана в официальных справочниках;

б) мешает образованию и вредит здоровью;

в) не соответствует интересам и склонностям ребёнка.

6. Международный документ, не имеющий обязательной силы, носящий рекомендательный характер:

а) конвенция;

б) договор;

в) пакт;

г) декларация.

7. Права человека – это проблема:

а) наших дней;

б) последнего столетия;

в) вечная.

8. Что позволяет гражданину воспринимать свои права как обязанности?

а) хорошее знание права;

б) способность к служению – родине, государству, обществу;

в) высокие нравственные качества;

г) чувство патриотизма;

д) все вышеперечисленное.

9. Какое определение соответствует понятию “права человека”?

а) Это законы, по которым живёт человек;

б) это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять;

в) это те нормы, которые человек придумал для себя сам.

10. К какому понятию относится определение: “Одно из тягчайших преступлений против человечества – истребление отдельных групп населения или целых народов по расовым, национальным, религиозным, политическим или иным мотивам?”

а) “война”;

б) “геноцид”;

в) “апартеид”.

11. Как называется грубейшее нарушение прав человека, которое является крайней формой расовой дискриминации?

а) апартеид;

б) коллаборационизм;

в) регионализм.

12. Закончите следующее предложение: “Основным, принимающим международные договоры по правам человека, органом ООН является ______”

а) Генеральная Ассамблея;

б) Совет Безопасности;

в) Секретариат ООН.

13. Закончите следующее предложение: “Наиболее массовым и действенным средством защиты прав населения должны быть _____”

а) магистратуры;

б) суды;

в) мэрии.

14. Как называется должность человека, избранного Государственной Думой для сбора информации о нарушениях прав человека и содействию тем, чьи права ущемлены?

а) магистр;

б) председатель союза правозащитников;

в) уполномоченный по правам человека.

15. Права граждан, которые обеспечивают возможность граждан участвовать в управлении государством и общественными делами:

а) экономические права;

б) личные права;

в) политические права;

г) культурные права.

Задание 2. Составить коллаж по отдельным статьям из Конвенции по правам ребенка.

Вам нужно посовещаться в командах, выбрать статью, взять все необходимое для этого конкурса. Капитанам команды подойти к столу и выбрать необходимых сказочных героев. Время на подготовку 5 минут. Другая команда должна назвать статью и прокомментировать ее. Задание оценивается в 5 баллов.

Статья 35. Государства-участники принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и в любой форме. (Сказка “Гуси-лебеди”).

Статья 15. 1. Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний. (Сказка “Белоснежка и семь гномов”).

Задание3. Инсценировка отрывка из сказок по статьям Конвенции по правам ребенка. Нужно назвать статью и прокомментировать ее.

Капитанам команды подойти к столу выбрать сценарий сказок. Команда должна распределить роли и показать отрывок из сказки. Другая команда должна определить какая статья Конвенции подходит к этой сказки, и прокомментировать ее. Время для подготовки 5 минут. Конкурс оценивается в 5 баллов. (Приложение 2. Час о серьезном. Выпуск 3. – Йошкар-Ола: Педагогическая инициатива, 2004. С. 48- 50, 53-54.)

Ответ 1: Эта жестокая женщина нарушила права ребенка. Она подвергла жизнь и здоровье девочки опасности. Статья 6. 1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.

Ответ 2: Злая мачеха нарушила права ребенка на отдых и досуг, запретив Золушке ехать на бал. Статья 31. 1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

Задание 4. “Адвокат для ребят”.

Нужно прокомментировать ситуацию, ссылаясь на статьи из Конвенции по правам ребенка.

Ситуация 1: В нашем кинотеатре идут фильмы о любви. А детям до 16 лет их смотреть нельзя. Нарушается ли право на получение информации ? (Наташа П.).

Ситуация 2: Школьный совет принял решение, чтобы все ходили в школу в форме. А я - против. Нарушаются ли мои права? (Ира Я.)

Задание 5. Составить синквэйн по термину “конвенция”.

Синквэйн- это стихотворение, состоящее из 5 строк, составленное по определенным правилам.

А пока команды готовятся выполнить задание, нам очень хотелось бы узнать, насколько интересен и полезен был наш сегодняшний разговор. Какие проблемы вы еще хотели бы обсудить в дальнейшем. Для этого мы просим вас заполнить анкету.

Анкета.

1. Понравилось ли тебе мероприятие?

2. Стал ли ты более четко разбираться в понятиях и проблемах, затронутых сегодня?

3. Много ли тебе это дало?

4. Сможешь ли ты в дальнейшем применять данные знания?

5. Какие бы еще проблемы ты хотел бы обсудить на классном часе?

Учитель: Наше мероприятие подходит к концу. Мы сегодня с вами затронули очень важный тему- права человека. Зачем нам эти права? Не дань ли это моде, удовлетворение личных амбиций? Оглянемся вокруг. Вот страна с высоким уровнем жизни, вот – малоразвитые, испытывающие постоянные нехватки. У первых детально разработанные гарантии политических, гражданских прав и свобод человека. У вторых – и с демократией туго. Какая же здесь зависимость: живем трудно, потому и не до прав человека, прокормиться бы? Или наоборот: пока человек не раскрепощен, не обрел твердых гарантий своих прав, ни в чем не уверен, не может быть и речи о процветании. Так зачем же все-таки права человека? Есть ответ, который объединяет нас всех – это наша безопасность!

Для подведения итогов всех конкурсов слово предоставляется жюри.

Задание для зрителей в номинации “Самый активный зритель”.

В каком году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка? (1959 г.)

В каком году Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка? (1989 г.)

В каком году Конвенция о правах ребенка бала принята Верховным Совет СССР? (1990 г.)

Впервые в истории человечества были сформированы и рекомендованы для осуществления, во всех странах основные права и свободы человека, которые во всем мире рассматриваются как стандарты, образцы для соответствующих национальных юридических документов. О каком документе идет речь? (Всеобщая декларация прав человека)

В каком году Генеральная Ассамблея ООН утвердила Всеобщую декларацию прав человека? (1948 г.)

Закончите следующее утверждение: “Значение Конвенции о правах ребенка заключается в том, что …” (в ней права ребенка приобретают силу норм международного права.)

Где дети имеют право свободно выражать свое мнение? Назовите статью из Конвенции по правам ребенка. (Во всех сферах жизни и деятельности. Ст. 12)

Как обеспечивает право детей на свободу ассоциаций Конвенция о правах ребенка? Назовите статью. (В ходе и результате самостоятельного выбора и деятельности детей, которые по своему желанию могут учитывать мнения взрослых. Ст. 15)

На кого Конвенции о правах ребенка возлагает обеспечение ухода за детьми без родителей? (На государство. Ст. 20)

Закончите следующее предложение: “Основным, принимающим международные договоры по правам человека органом ООН является …”(Генеральная Ассамблея)

Как называются основные документы, где определены основные права несовершеннолетних детей? Конвенцией о правах ребенка. Семейный кодекс РФ. Федеральный закон “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”.)

До какого возраста человек является несовершеннолетним ребенком? (до 18 лет)

Закончите следующее предложение: “Основополагающим правовым актом, регулирующим семейные отношения в России, является …” (Семейный кодекс РФ)

Когда была принята ныне действующая Конституция РФ? (12 декабря 1993)

Какая международная организация играет решающую роль в защите прав на международном уровне? (ООН)

Какие объединения наиболее характерны для людей, склонных активно участвовать в политической жизни? (партии)

Сообщение 1. Фундаментальные права первого поколения в международном праве называются гражданскими и политическими правами и свободами. К этому поколению принадлежат такие права и свободы, как право на жизнь; право на свободу; свобода совести и мысли; свобода слова и информации; равенство перед законом и судом; право участвовать в управлении страной; и еще ряд других прав и свобод.

Нетрудно заметить, что все эти права являются действительно всеобщими и универсальными, они принадлежат каждому независимо от его происхождения, цвета кожи, сферы занятий. В совокупности они составляют то, что делает человека – свободным членом свободного общества. Основы этих прав были сформулированы во Всеобщей Декларации прав человека.

Права человека второго поколения – это социальные, экономические и культурные права. Они нашли свое отражение в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах 1966 года.

К этому поколению относятся права, связанные с благосостоянием человека, уровнем и качеством его жизни: право на труд, право на отдых, на образование, медицинское и социальное обеспечение, социальное страхование, на защиту материнства и детства и др.

Формирование прав человека третьего поколения хронологически относится ко второй половине xx века. Речь идет о коллективных правах.

К правам третьего поколения относят: право народа на самоопределение, принцип свободного распоряжения народом своими природными ресурсами, право на мир, право на национальную и международную безопасность, право на участие в решении региональных и глобальных проблем, право на всеобщее уважение и т. д.

Существует значительное количество международных документов, посвященных правам третьего поколения; среди них - Декларация ООН о праве на развитие 1986 года.

Сообщение 2.

Стремление стран к международному сотрудничеству в области защиты прав человека привело к тому, что после окончания второй мировой войны, страны победители вместе с другими государствами создали Организацию Объединенных наций, главной задачей которой является поддержание и укрепление международного мира и безопасности, развитие сотрудничества между государствами. В Уставе ООН сказано: народы объединенных наций преисполнены решимости “вновь утверждать веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности...” Высшим органом ООН была определена Генеральная Ассамблея, собирающая на свои сессии один раз в год, а Совет Безопасности – постоянно действующим органом. Все комитеты, советы, агентства ООН поставлены на службу разрешения проблем экологического, социального и гуманитарного характера. Начав действовать, ООН приняла ряд документов по важным вопросам жизни народов и отдельных людей во всех уголках планеты. 10 декабря 1948 года Генеральная Ассамблея ООН утвердила и провозгласила Всеобщую декларацию прав человека. Её значение заключается в том, что впервые в истории человечества были сформированы и рекомендованы для осуществления, во всех странах основные права и свободы человека, которые во всем мире рассматриваются как стандарты, образцы для соответствующих национальных юридических документов. В Конституции РФ закреплены права и свободы человека и гражданина. Впервые признаны и гарантированы права и свободы в точном соответствии с общепризнанными нормами и принципами международного права.

Сообщение 3.

В своем развитии человечество не сразу пришло к понимаю того, что ребенок тоже полноценный член общества, а не собственность своих родителей или тех, кто их заменяет. Понадобились демократические преобразования, последовавшие за революциями в Европе в прошлом веке, чтобы возник вопрос об отдельном рассмотрении прав детей. Права детей тогда рассматривались, в основном, в качестве мер по защите от рабства, детского труда, торговли детьми, проституции несовершеннолетних, произвола родителей, экономической эксплуатации. В связи с этим Лига Наций (прообраз ООН) в 1924 году приняла Женевскую декларацию прав ребенка. После Второй Мировой Войны, ООН (после создания в 1945 году) приняла в 1948 году Всеобщую декларацию прав человека, в которой отмечалось, что дети должны быть объектом особой заботы и помощи. Наконец в 1959 году ООН принимает Декларацию прав ребенка. Декларация прав ребенка 1959 года имела 10 коротких, декларативных статей, программных положений, которые призывали родителей, отдельных лиц, государственные органы, местные власти и правительства, неправительственные организации признать изложенные в них права и свободы и стремиться к их соблюдению. Это были десять социальных и правовых принципов, оказавших значительное влияние на политику и дела правительств и людей во всем мире. Однако декларация- не обязывает, не имеет обязательной силы, это рекомендация. Новое время, ухудшающееся положение детей, требовало более конкретных законов, международных договоров по защите и обеспечению прав детей. С 1979 года по 1989 года разрабатывается Конвенция о правах ребенка. 20 ноября 1989 года ООН приняла Конвенцию. 26 января 1990 года, в день открытия ее для подписания, ее подписала 61 страна. 13 июля 1990 года Конвенция была ратифицирована в СССР. Россия, как правопреемница СССР сохраняет обязательства по Конвенции. Конвенция- документ высокого международного уровня, соглашение, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.

КОМФОРТНЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. О приемах успешной учебы

Семья - это то место, куда приходят отдыхать победные силы человека.

А. С. Макаренко

«Семья - это малая устойчивая человеческая группа», - так считают психологи. И, как это бывает со всеми устойчивыми группами, в каждой семье складывается свой эмоционально-психологический климат, благоприятный или неблагоприятный с точки зрения духовного развития отдельных членов семьи.

Ситуация в семье часто осложняется, когда ребенок вступает в переходный возраст.

Круг общения подростка значительно шире, чем у учащегося начальных классов. Подростки начинают замечать представителей противоположного пола. Они склонны критически оценивать слова и поступки взрослых, в том числе своих родителей. Вот почему взрослым в этот период жизни ребенка требуется более критично относиться к себе и своим поступкам.

         С одной стороны, подросток в этот период стремится к самостоятельности, протестует против мелочной опеки и контроля; с другой - он испытывает тревогу и опасения, сталкиваясь с новыми для него проблемами и, ожидая от родителей помощи и поддержки, не всегда желая в том признаться.

На основе понимания сложности и противоречивости внутреннего мира подростка взрослый и должен строить свои отношения с ним.

Уважение к личности подростка делает вас действительно нужным своему ребенку. К сожалению, некоторые родители представляют это только так: обеспечить материально, дать образование, оградить от неприятностей. Но быть нужным - это значит и разделить с ним его тревоги
и сомнения, его радости и печали, это значит всегда быть «настро
енным на его волну», чутко улавливая малейшие, но такие важные
перепады его эмоций. Сделайте так, чтобы ответы на свои вопросы
ребенок искал у вас, а добиться этого можно лишь в том случае,
если ваши волнения и тревоги тоже будут открыты ребенку. Тогда
вам станет понятно одно из главных правил общения: «Я хочу,
чтобы меня любили. Поэтому я буду открыт любящим детским
сердцам».

Но часто, чтобы научиться понимать и отвечать своим детям, надо, как говорят психологи, научиться проявлять пристальное внимание. Почему это так трудно? Да потому, что это требует времени. А его постоянно не хватает. Очень трудно бывает, отодвинув бытовые проблемы, попытаться увидеть новые черты в своем ребенке, заметить, что его волнует и тревожит.

Все мы хотим, чтобы наши дети были похожи на нас. На нас таких, какими мы хотели бы себя видеть. Мы хотим передать им те качества своей личности и черты характера, которые сами считаем хорошими. И нам очень горько видеть, когда маленький человек перенимает как раз то, что нам в себе хотелось подавить.  Происходит это потому, что свои положительные   черты мы хорошо осознаем. А все плохое, что в нас есть, мы стараемся на показ не выставлять, боясь признаться в этих своих недостатках самим себе.

   Когда мы общаемся с ребенком, он, естественно, обращает внимание на те слова и поступки, которые очень сильно эмоционально выражены. Но как раз в тех случаях, когда что-то нас действительно сильно волнует, мы меньше всего способны за собой следить. В этот момент мы теряем контроль над собой, и начинают проявляться те самые «спрятанные» черты, которые и передаются нашему ребенку.

В такие моменты нам не всегда удается управлять мимикой, жестами, тоном голоса, мы выплескиваем свои эмоции на ребенка. Чаще всего это случается, когда ребенок становится подростком. Ведь именно для подростков характерны эмоциональная неустойчивость, психологические срывы, грубость, нежелание ничего слушать.

Попробуйте присмотреться в этот момент к своему ребенку, взгляните на него как бы посторонним взглядом. Не увидите ли вы в его поведении черты самого себя?

Отсюда вытекает еще одно важнейшее правило общения для родителей: «Я сам люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле. Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его».

Условием преодоления трудностей в воспитании подростка и общении с ним, прежде всего, является разумная организация жизни семьи.

В семье нужно создать атмосферу уважения к друг другу, к правам и обязанностям каждого, в том числе и подростка. Иногда мы требуем выполнения им какой-нибудь работы, наших поручений, не считаясь с тем, что у него могут быть свои планы на этот день, обязательства по отношению к друзьям.

Когда взрослый человек нарушает данное ребенку слово, то у него зачастую быстро находится оправдание этому. Ребенку же, случается, взрослые не дают даже объяснить причину его поведения.

А ведь у каждого человека своя жизнь, свой путь в ней. Поэтому надо понять и разумно применять такое правило общения: «Я единственный, кто может прожить мою жизнь. Поэтому я не должен стремиться к тому, чтобы полностью управлять жизнью ребенка».

Иногда, чтобы разрешить ту или иную трудную ситуацию, надо лишь постараться в этой ситуации разобраться, не считая себя последней и обязательно правой инстанцией.

Многим из нас хорошо знакомы чувства, которые мы с радостью несем домой, в семью. Кого-то из нас повысили в должности, кого-то наградили или еще что-то в этом роде. Как хочется в этот момент с кем-нибудь поделиться, быть выслушанным.

Сама домашняя среда объективно способствует возникновению доверия и искренности. Но, разумеется, не во всех семьях складывается ситуация доверительного общения. Нам, взрослым, часто кажется, что только наши новости достойны того, чтобы о них узнавали все члены семьи. А часто ли мы слушаем новости других?

Важно не упустить момент, когда мы нужны детям, когда они тянутся к нам, хотят обсудить с нами важные для них вопросы.

Вот почему принципиально важно помнить правило: «Я не могу сделать так, чтобы страх, боль и разочарования ребенка исчезли. Поэтому я буду стараться смягчать удары судьбы».

Почаще смотрите на своих детей, когда они спят. Смотрите, отдыхайте душой, думайте...

Чаще говорите ребенку о вашей вере в него, вашей любви.

Жизнь справедлива. Если не в своей семье, так в другой, не в этой школе, так в следующей, не от вас, так от других людей, рано или поздно ваш ребенок все равно узнает, что такое любовь, великодушие, понимание. Но мы с вами хотим, чтобы наши детиузнали от нас с вами, правда? Это значит, сегодня, сейчас. И надо успеть, не опоздать поведать своим взрослеющим чадам о сокровенном, наболевшем, главном в жизни с большой искренностью и доверительностью. Пусть ваш сын или дочь почувствуют вашу проникновенность, внимание, поддержку, участие, любовь, наконец, прямо сейчас, сегодня… И всегда!

                 Чаще всего конфликты между родителями и детьми возникают из-за слабых учебных результатов. Не каждый подросток хочет и не всегда может выполнить родительские требования. Осложнения в учебе ребенка родители часто считают своими собственными неудачами, а иногда даже позором, а успехи своих детей, их хорошие результаты готовы оценивать как собственные достижения. Поэтому конфликты, связанные с учебой ребенка, часто сопровождаются излишними эмоциями, нередко возникающими вопреки здравому смыслу. Многие родители и учащиеся склонны считать отличную учебу залогом будущих прочных жизненных успехов. Однако каждый из нас может привести примеры, когда ребенок, не отличавшийся успехами в школе, в последующей жизни добивается профессиональных успехов и личного счастья.

Развитие человека протекает неравномерно, поэтому многие некогда плохие ученики, став взрослыми, поступают в вузы и успешно учатся, как бы сводя на нет свое «прошлое».

Учебу надо начинать рано, но никогда не поздно начинать учиться.

Во время учебы ребенок благодаря целенаправленным усилиям усваивает новые знания. Эти усилия вдохновляются внутренними побуждениями - стимулами. Одним из важных внутренних стимулов является желание выполнять семейные требования. Ради любви и уважения, которые подросток испытывает к родителям (или другим лицам), он готов выполнить предъявляемые к нему требования.

Известно, что некоторые дети учатся для любимого или «до страсти обожаемого» педагога, а другие, заявляя, что «для него я учиться не буду», готовы специально получать неудовлетворительные отметки по предмету несимпатичного им преподавателя.

Признание и радость окружающих людей являются для учебных успехов подростка большим стимулом. И наоборот, если в семье учеба считается делом второстепенным, родные не видят достигнутых результатов, равнодушны как к успехам, так и к неудачам ребенка, то вряд ли у него появится стимул к работе и учебе.

Недостаток в стимулирующем влиянии наблюдается и в тех случаях, когда подросток находится в эмоциональном конфликте с    членами семьи. Сопротивление нередко возникает у него из-за того, что в семье требуют от него слишком многого, хотят получить учебные результаты, превышающие его способности. Избыток требований порождает упрямство. Безответственное отношение к учебе, невыполнение домашних заданий, прогулы нередко и есть выражение упрямого сопротивления. Упреки и наказания, как правило запоздалые, оскорбление самолюбия, так же как и «душеспасительные беседы», «театральные сцены» не способствуют преодолению конфликтов.

В таких случаях следует проанализировать обстоятельства, вызвавшие взрыв упрямства. Это необходимо не только в интересах улучшения учебных результатов. Надо попытаться добиться в атмосфере, в которой живет семья, таких изменений, которые бы стимулировали подростка. В воспитании детей никогда не поздно начинать «новые страницы».

Не следует ставить в пример успехи брата или сестры, особенно если есть большая разница между отметками в дневниках, потому что частые сравнения могут испортить между ними отношения.

Одобрение или осуждение учебных результатов родители нередко выражают в вознаграждениях или наказаниях. Действуют эти способы, как правило, больше всего в начале подросткового возраста. Стремление ребенка приобрести желаемую вещь (или поехать куда-то) часто оказывается действенным стимулом, но это весьма примитивное средство, с помощью которого можно повысить прилежание.

Учеба - это умственная работа. Ее выполнение связано с усталостью. Учебные занятия умственно уставшего человека нерезультативны. Перед учебой и во время нее надо «освежать» физические силы. Для этого существует много способов, которые может  применять каждый подросток индивидуально для себя. Но их обязательной, общей чертой является отключение от умственной работы. Это может быть прогулка или игра (желательно на свежем воздухе), отдых на диване или беседа. Полезны активные виды отдыха, например ручной труд, работа по дому, занятия спортом, музыкой. Однако во всех видах отдыха надо следить за тем, чтобы отключение или переключение не было слишком продолжительным, чтобы вновь не устать к тому моменту, когда надо вернуться к учебе. Наиболее подходящая продолжительность времени для отдыха в зависимости от степени усталости - от 5 до 20 минут.

На распределение времени для домашних занятий влияет школьное расписание уроков. В отдельные дни школьнику надо заниматься больше, так как в расписание включено много теоретических предметов. Поэтому многие дети учатся по принципу: один день больше, другой - меньше. Другие поступают правильно: составляют для себя учебный план. Основой такого плана является принцип: каждый урок следует учить по меньшей мере дважды. Первый раз - в тот день, когда он был задан (учащийся еще помнит объяснения учителя), второй раз - в день, предшествующий ответу, написанию сочинения или другой письменной работы. Благодаря этому задание повторяется и лучше запоминается. Прочность усвоения знаний зависит в основном от числа повторений учебного материала.

Такой метод особенно необходим для изучения предметов, в которых есть материал, состоящий из конкретных данных. Запоминание неразрывно связано с забыванием. Заучивание наизусть может иметь две цели: борьбу за запоминание и борьбу против забывания. Значительная часть выученных (и без запинки воспроизведенных) сегодня вечером данных к утру забывается (в лучшем случае держится до полудня), если урок не повторять.

Мерилом полноценного усвоения знаний является степень готовности к их воспроизведению, то есть,с какой скоростью и в какой мере учащийся может воссоздать составные части этих знаний, насколько точно и уверенно может применить их на практике. В процессе обучения формируется мышление, усиливается внимание, улучшается память, обогащается воображение, развиваются ассоциативные способности, скорость и точность воспроизведения. Эти свойства способствуют формированию качеств, характерных для образованного человека, таких, как многосторонность интересов, способность понимать события, происходящие в мире, готовность к изучению обязательного материала. Как следствие этих качеств, у человека формируется прогрессивное мировоззрение, вырабатывается умение применять свои знания на практике, в повседневной жизни. Таким образом, учение - это не только умножение знаний, это формирование личности подростка.

                                                Родительское собрание «Дети и деньги»

Первые встречи. Впускать деньги в жизнь ребенка можно примерно в 2,5-3 года, одновременно с другими мелкими предметами. Для него это будет просто знакомство.

Играя с малышом в магазин, используйте своё родительское воображение: возьмите не пуговицы, а монетки. Помойте их вместе, почистите зубным порошком – заодно покажете, что деньги грязные. Для ребенка 5-6 лет можно отксерить бумажные купюры разных стран – будет, кстати, повод поговорить об истории и географии. Дошкольники способны помочь вам рассчитаться в магазине, сложить сдачу в кошелек: «Мы вначале давай бумажные деньги пересчитаем и уложим в кармашек, они самые важные, а потом уж монетки».

Серьезные отношения. Постепенно каждый ребенок начинает понимать, что деньги можно превращать в любые вещи – игрушки, мороженое, билет в цирк. Уже в 4-5 лет дети способны выделять среди собрания желаний разумные – конечно же, включая некоторую долю баловства и удовольствий. Отыгрывайте эти понятия в сценках с избалованной куклой или жадным медвежонком, которые требуют, например, 10 мороженых «Лакомка». Но с каждым годом ваши игры должны быть все ближе к реальной жизни.

Растут дети – растут их желания и потребности. Что вовсе не одно и то же. Джинсы – это потребность (надо). Дизайнерские джинсы – это желание (хочу). Осталось найти возможность (могу). Для совершения покупки необходимо и достаточно, чтобы «надо», «хочу» и «могу» сошлись в одной точке. Но...

«Родители – олдовые ваще - жалуется психологу 14-летний Павел Н. - Они находят это ваше «могу» только на самое необходимое «надо», чтоб голым не ходить!» Заметим, что Паша вовсе не «оторва» - приятный, развитой подросток. В джинсах от Армани.

Задача родителей, а иногда и психолога, - открыть подрастающему ребеночку-жеребеночку его собственные возможности. Где же лежат эти волшебные ресурсы, чтобы хватило на «хочу»? Капитал каждого юного магната стоит на трех китах: деньги карманные, подаренные и заработанные.

ТРИ ИСТОЧНИКА И ТРИ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ

Карманные расходы. Чаще всего небольшие повседневные суммы становятся действительно необходимы детям с 6-7 лет. Статьи расходов в основном продовольственные - сок или булочка на переменке. Но ведь можно обойтись и без булочки! 15 рублей в день – это 30 рублей за два дня. А сколько к субботе сэкономишь... Не ругайте ребенка, если он экономит. Зато научится целесообразно расходовать средства, расставлять приоритеты, быть бережливым. Педагоги считают, что в течение 3-4 месяцев ребенок привыкает считать сдачу, правильно хранить деньги, помнить, сколько их осталось. Вот что категорически не удается младшим детям – это планирование. Они не представляют себе, что такое «через три недели». Если выплатить карманные на месяц вперед, от них ничего не останется уже через 5-6 дней. Поэтому в первые годы давайте деньги не реже 1 раза в неделю.Карманные поступления увеличиваются с возрастом наших детей. Сколько платить? Универсального рецепта нет. Пока вы остаетесь для ребенка близким человеком, вам нетрудно представить его реальные нужды. У него появилась девушка? Друзья зачастили в тренажерный зал? Придется учесть и эти расходы, а также расходы на «железки», кино, кафе...

Важно. Карманные деньги выдаются в установленных размерах в оговоренные сроки, не подлежат отчетности (во всяком случае, явной) и не могут быть ни изъяты в наказание, ни восполнены в случае утери или нерационального расходования.

Подарки. Большинство российских психологов считают, что дарить деньги ребенку до 14-16 лет не стоит. Ориентироваться на его пожелания – да, выбрать вместе с ним – да, передать в руки конверт – нет! Значение конверта переводится так: «У меня есть деньги, но нет на тебя времени. Мне все равно, что тебе интересно, чем заняты твои мысли. Давай-ка ноги в руки и сам».Если все же кто-то из родственников подарил бумажку – порадуйтесь вместе с ребенком! Но предметно: «Помнишь, ты мечтал о гараже для машинок? Тетя Ира как чувствовала! Завтра пойдем вместе покупать подарок от ее имени». С подростком эти номера не пройдут, да и не нужны. Просто поговорите: как он распорядится деньгами – проест на мороженое или купит что-то стоящее?

Важно. Ребенок не должен тратить подаренные деньги как попало. Договоритесь, что он выдвигает предложение, а решение принимаете вместе на семейном совете.

Труд несовершеннолетних. Вряд ли стоит всерьез обсуждать проблему: платить ли деньги за учебу, уборку или выгул собаки? Не обедняйте высокую мотивацию этих повседневных обязанностей - стремление к саморазвитию и успеху, желание помочь родителям, любовь к животным. Другое дело -премии, бонусы, оплачиваемые « сверхурочные ». Оттереть 6 плиток на кухне, собрать 2 литра малины на даче -это для человека 6-7 лет настоящий трудовой подвиг, за который можно вознаградить. Отличный вариант – общесемейный труд, который позволит вместе немного заработать или сэкономить. Так, например, семья 12-летнего Миши К. дважды в год моет окна у папы в офисе. Половина заработанных денег традиционно проедается в «Баскин Роббинсе», а остаток делится поровну на всех. И хотя маме легче дать Мише эти деньги просто так (семья не бедная), она почему-то уже три года устраивает этот «субботник», иногда прихватывая и Мишиных друзей.Официально устроиться на работу можно начиная с 14 лет. Например, на вакансии курьера, промоутера, озеленителя и расклейщика объявлений подросткам проще устроиться летом, во время каникул. Первые две «профессии» потребуют или помогут развить у подростка навыки общения, умение ориентироваться по карте, рассчитывать время. Максимальная оплата в Москве - 6,5-8 тыс. рублей в месяц. Если ваш возмужавший ребенок решил искать работу – не бегите впереди паровоза! Вам легче распознать и отсеять сомнительные предложения и аккуратно «подсунуть» стоящие. Но! Окончательную точку в выборе должен поставить сам соискатель.

Важно. Заработанные деньги ребенок имеет право потратить на себя. Но если он захочет купить всей семье торт-мороженое – это добрый знак. Можно заранее рассказать истории о первой зарплате отца, бабушки, старшей сестры.К концу нашего импровизированного родительского собрания дети и деньги становятся не такими уж и несовместимыми понятиями. Но хотелось бы ещё обратить внимание на тот факт, что, несмотря на все усилия взрослых, иногда дети всё же становятся на путь воровства. Дети ворую деньги. Почему?

5 ОСНОВНЫХ ПРИЧИН ДЕТСКОГО ВОРОВСТВА

1. Недостаточное внимание со стороны родителей. Недолюбленные дети пытаются обратить на себя внимание хотя бы таким способом – смотрите, я вор! Кстати, при этом объектом воровства может стать что угодно. И кража мелочи из маминой сумки здесь – самый «безобидный» вариант.

2. Потребность в самоутверждении. Один классно гоняет мяч, второй на математике все время руку вверх тянет. А если ни то, ни другое – как выделиться? Вот бы купить крутую «фишку», так чтобы все сгрудились посмотреть! Особенно касается подростков.

3. Желание быть не хуже других. Оно направлено вначале на игрушки, а затем – на одежду, «прибамбасы» и карманные деньги.

4. Соблазн безнаказанности. Когда деньгам «счета нет», когда мама и папа беспорядочно распихивают бумажки по карманам и ящичкам комода, ребенку бывает трудно удержаться.

5. Вымогательство со стороны старших ребят – такое происходит чаще всего в школе или во дворе.

МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА:

Наталья ПАНФИЛОВА, семейный психолог

Всегда найдутся люди, которые богаче вас. Как помочь детям правильно это принять? Они начинают оценивать и сопоставлять покупательские возможности разных семей уже с 6-8 лет. Сравнивают вначале игрушки, а потом одежду, квартиру, машину. И начинаются вопросы:

- Мам, а почему у нас на даче нет такого бассейна? Почему Катю шофер возит? Купишь велосипед, как у Павлика? Бубнить в ответ сердито: «У нас нет таких денег, отстань», - не выход. Вы загоните проблему вглубь, пробудите в ребенке зависть и алчность, уроните самооценку. Как быть?

Правило №1. Не теряйте эмоциональный контакт – общайтесь! Со старшими детьми можно разговаривать о будущем: «От твоей зависти ничего не изменится. Хочешь такую машину – давай подумаем, что и когда нужно будет для этого сделать. Мы обязательно поможем». Малышей, наоборот, переключайте, причем на сиюминутное: «Подумаешь, велосипед! Мы вот завтра поедем с папой в зоопарк». Но не надо строить дальних планов, для маленького ребенка через год – значит никогда.

Правило №2. Не думайте, будто дети гордятся только вещами. Знали бы вы, как они хвастаются нашими подвигами! Мамины пирожки, папин волейбол на пляже, старший брат на машине покатал... Постоянно подпитывайте детское восхищение личными и семейными достижениями.

Правило №3. Количество денег, которые водятся у ребенка, должно зависеть от трех факторов: а) возможности семьи, б) потребности ребенка, в) материального уровня его однокашников. Эти факторы равноправны!

Правило №4. Уровень окружения, среду выбирайте заранее. Стоит ли «пыжиться», зарабатывая деньги на элитную школу, если ваш ребенок будет там стыдиться своих китайских машинок или дешевых кроссовок? Выберите школу, секцию, студию, куда не надо приезжать на собственном жеребце и в бриллиантовых запонках.