Классный час в 5 классе по теме "Мир книги"
классный час (5 класс) на тему
Классный час в 5 классе по теме "Мир книги"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 178.03 КБ |
![]() | 972.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Разработка классного часа «Мир книги»
Книги – корабли мысли,
странствующие по волнам времени
и бережно несущие свой драгоценный груз
от поколения к поколению.
Ф. Бэкон
Цель: в совместной деятельности с учащимися «открыть» историю письменности, появление алфавита и первых книг; развитие интереса к чтению.
Задачи:
1) привлечение детей к чтению книг;
2) воспитание бережного отношения и любви к книге;
3) привлечение детей к регулярному посещению библиотеки;
4) развитие навыков взаимодействия.
Место проведения: школьная библиотека.
План урока:
- Вступительное слово учителя
- Выступление учеников
- Выступление библиотекаря
- Задание 1. «Превращение»
- Задание 2. «Эксперимент»
- Задание 3. «Мудрая книга»
- Задание 4."Прочти буриме"
- Задание 5. «Загадочное»
- Подведение итогов
- Награждение
Учитель.Здравствуйте, дорогие ребята!
Не наяву и не во сне,
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна -
Литературия!
Учитель.Ребята, продолжите, пожалуйста, русскую народную пословицу: "Кто много читает, (предполагаемый ответ детей: тот много знает)». И это правильно. А как вы думаете, о чем нам рассказывают книги?
Предполагаемые ответы детей: о нашей Родине, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем людей.
Учитель.Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, вдумчиво, бережно.
Ученик 1.В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Ученик 2. Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг,
Мы время отлично проводим вдвоем
И наш разговор потихоньку ведем.
Ученик 3.Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить,
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу.
Ученик 4.Книг заветные страницы
Помогают людям жить.
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить!
Ученик 5.Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
Учитель. Друзья, чтобы проверить, много ли вы читаете, какие книжки вам нравятся больше, умеете ли вы правильно обращаться с книгами, выполним следующие задания.
Задание 1. «Превращение»: ученики делятся на группы. Каждая группа получает лист с книгой и список вопросов. Ребятам надо рассказать о своей книге так, чтобы остальные участники отгадали, о какой книге идет речь. Рассказ составляется на основе ответов на вопросы.
Названия книг: Учебник, Книга сказок, Книга о животных.
Список вопросов:
1. Что вы испытываете, когда вас читают?
2. Как вас читает взрослый человек и ребенок?
3. Когда у вас хорошее настроение, а когда оно у вас портится?
4. Что вас радует больше всего?
5. Когда вас долго не берут с полки, что вы испытываете?
6. Есть ли у вас друзья, враги?
Задание2. «Эксперимент»: ребятам предлагается проверить, может ли книга научить. Для этого дети выбирают книгу, зачитывают отрывок из книги, обсуждают и делают вывод.
Замечание: книги и отрывки следует подготовить заранее.
Задание3. «Мудрая книга»: ребята становятся в круг и представляют себя «Мудрой книгой», которая всегда может дать совет. После озвучивается ситуация, и ребята по очереди дают совет, как лучше поступить.
Ситуации для обсуждения: хочу найти друга, как мне быть; я способный, но все время ленюсь; как реагировать на обзывание.
Замечание: для рассмотрения лучше подобрать ситуации, наиболее часто происходящие в классе, или предложить ученикам самим задать вопрос «Мудрой книге».
Задание4."Прочти буриме":
1 команда. Поп, лоб, по базару, товару
Ответ: Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару. («Сказка о попе и работнике его Балде»)
- команда. Могуч, туч, море, на просторе
Ответ: «Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе («Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»)
3 команда. Бродит, сидит, дорожках, зверей
Ответ: Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей; (поэма «Руслан и Людмила)
4 команда. Царица, девица, мир, пир.
Ответ: «Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир». («Сказка о царе Салтане»)
Задание 5. «Загадочное»: для того, чтобы проверить, кто из ребят больше читает, им нужно отгадать загадки.
1.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите, как звали ее? (Красная шапочка)
2. Носик – круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленьким крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их, и до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф)
3. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке,
Там три стула, три подушки,
Три кровати и три кружки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (3 медведя)
4. Сейчас потолкуем о книжке другой –
Тут синее море,
Тут берег крутой…
Старик вышел к морю.
Он невод забросил.
Кого он поймает?
И что он попросит? (Золотая рыбка)
5. Появилась девочка в чашечке цветка.
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку, знает девочку- малышку? (Дюймовочка)
6. Скорей бы близился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворе не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)
7. С грядки старушка цветок сорвала,
Девочке Жене его отдала.
В цветке, лепестках есть волшебная сила,
Их девочка Женя о чем-то просила.
Что надо сказать, лепестки обрывая?
Как называется сказка такая? (Цветик - семицветик)
8. А теперь про чей-то дом
Разговор мы поведем...
В нем богатая хозяйка
Припеваюче жила,
Но беда пришла нежданно –
Этот дом сгорел дотла. (Кошкин дом)
9. Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна Лягушка)
10. Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,
Очень вкусная вода в ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
11. Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)
Учитель. Наша встреча подходит к концу, и у меня есть подарок для каждого. Интересно то, что подарок вы выберете себе сами. А чтобы получить подарок, мы отправляемся с вами в библиотеку, ведь лучший подарок – это знание!
Класс вместе с учителем отправляется в библиотеку, ученики выбирают книгу, которую они хотели бы прочитать. Те ребята, которые выбрали книгу, награждаются грамотами.
Замечание: на следующем классном часе выбирается время для обсуждения прочитанного, ребята делятся новыми знаниями. Работы можно представить в виде презентации, рисунка или эссе.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Кто много читает, тот …..»
Превращение
Прочти буриме
Загадочное…
Мудрая книга
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/06/25/picture-12781.jpg)
разработка учебного проекта для 8 класса по теме "Книги в нашей жизни"
вводная презентация для проектной деятельности учащихся...
Урок в 9 классе по теме "Книги"
Проводится при прохождении темы "Лето и книги. Относятся ли они друг к другу?" по учебнику И.Л.Бим...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/08/picture-44884-1357648476.jpg)
Открытое мероприятие в 7 классе. День православной книги.
Внеклассное мероприятие было проведено с целью сообщить о новом празднике в нашей культуре, рассказать о появлении на Руси первой печатной книги и её создателе – Иване Фёдорове, познакомить учащихся с...
Классный час на тему "Животные Красной книги"
Классный час на тему "Животные Красной книги"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/08/picture-289679-1383934756.jpg)
Конспект урока УМК Богородецкая, Хрусталёва 5 класс по теме "Книги"
Конспект урока УМК Богородецкая, Хрусталёва 5 класс по теме "Книги"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/29/picture-330110-1383064332.jpg)
Сценарий игры по станциям для 5-7 классов «Испокон века книга растит человека»
Наши станции:-Правила чтения-От пословицы не уйдешь-В гостях у сказки-Играем в театр ...