Работа с родителями
материал

Доклад на тему

«Из опыта работы с родителями»

            Выполнила:Ефимова Н.М.

учитель математики

МОУ «СОШ №1 Г.Ртищево»

“Без семьи мы – я имею в виду школу

– были бы бессильны”

(В.А. Сухомлинский)

    Работа с родителями – одно из самых сложных направлений в профессиональной деятельности педагога.

Дети перешли в 5 класс ,стали учащимися основного звена. Все родители класса очень сильно переживали: в начальной школе нашим классом учитель занимался, а теперь классному руководителю нет до наших детей никакого дела. Не все родители понимали, что в начальной школе классный руководитель уделяет больше внимания учащимся, но ведь в его задачу входило не только создание классного коллектива, но и коллектива родителей, способных помочь в дальнейшем новому классному руководителю сохранить и приумножить традиции коллектива, заложенные в начальной школе.

Я же ,как классный руководитель поставила перед собой задачу, не просто работать с детьми, а современными формами, методами привлечь родителей к внеклассной работе с детьми. Как организовать взаимодействие семьи и школы, чтобы непростое дело воспитания стало общим делом учителя и родителей? Как привлечь к школе таких занятых и далёких от педагогической теории современных пап и мам? Как аргументировать необходимость их участия в школьной жизни ребёнка? Эти вопросы педагогики можно отнести к разряду «вечных».

Поэтому вопросы: «Как привлечь родителей в школу? Какие выбрать формы и методы»- волновали и  меня  .

  Для того чтобы сотрудничество семьи и школы было тесным, я начала свою работу с изучения социального статуса семьи.На первом родительском собрании провела анкетирование и только потом начала планировать работу с детьми и родительским коллективом. К началу учебного года я уже определила средний возраст своих родителей, есть ли у них общие интересы, какую посильную помощь может оказать каждый из них.

   Первого сентября на открытом классном часе мы продолжили знакомство с детьми и родителями.

   Одной из эффективных форм индивидуальной работы педагога с родителями является посещение семьи. В начале сентября я посетила семью каждого учащегося. Познакомилась   с условиями жизни ребенка, укладом жизни в каждой семье, что в свою очередь способствует выработать правильный подход к ребенку при обучении и воспитании. Очень интересно было побеседовать не только с родителями , но и с другими членами семьи ,которые часто принимают самое активное участие в воспитании ребенка.

         Огромную роль в сотрудничестве родителей учеников и классного руководителя играет родительский комитет класса. От того, насколько слаженно и ответственно подходит к своей деятельности родительский комитет, зависит атмосфера в классном коллективе, взаимоотношения родителей друг с другом, общение взрослых и детей. На пером же родительском собрании были выбраны самые активные мамы в состав  родительского комитета и создана в социальной сети группа «Родители и классный руководитель» с целью непрерывного общения учителя и родителей. Председатель Кугушина Ю.Г. пользуется авторитетом среди родителей.Я обращаюсь к ней не только за помощью, но и за советом.

  Одной из главных и наиболее распространённых форм взаимодействия классного руководителя с родителями является родительское собрание, которое провожу 1-2 раза в четверть. На собрании обсуждаются проблемы жизни класса, задачи учебно-воспитательной работы и многое другое. Отсутствующие родители информируются индивидуально по телефону или в социальной сети, либо получают буклеты .

   При сотрудничестве классного руководителя с семьёй большое воспитательное значение имеет индивидуальна беседа. В своей работе беседу использую в целях предупреждения конфликтных ситуаций, а также для налаживания взаимоотношений между родителями, детьми и учителем. Особенно важно для меня быть на связи с родителями, которые работают вне города и видятся с детьми только на выходных.

     Родители — частые гости и на внеклассных мероприятиях.(День Матери,Новый год)

  В дальнейшей работе планируется совместная организация досуговых мероприятий, экскурсий.

Результаты моей работы:

-совместная работа родителей и детей в оформлении классного кабинета к Новому году.

-Участие семьи Рогачевых в конкурсе «Моя мама и я»

-Совместное посещение городских мероприятий «Рождественская елка»(приняли участие семьи Рогачевых ,Малюгиных, Маркиных), «Лыжня2020»(Синевы,Сараевы)

-Участие Синева Максима Юрьевича в спортивных мероприятиях «Сдаем ГТО», «Лыжня 2020»

-Помощь в подготовке конкурсных работ.

-Непрерывная связь классный руководитель-родители.