Анкета "Взаимоотнешения в нашем классе"
рабочие листы

Анкета о взаимоотношениях в классном коллективе.


Предварительный просмотр:

(АНОНИМНО)

Анкета "Отношения в нашем классе"

Вашему вниманию предлагается анонимная анкета для изучения отношений в классном коллективе. Отметьте подходящие для Вас варианты ответов. Может быть несколько вариантов ответов.

 

  1. Укажите Ваш пол
  • М
  • Ж

  1. Наш класс...
  • дружный и сплоченный
  • дружный, но иногда бывают конфликты
  • конфликтный, мы постоянно ссоримся
  • недружный, каждый существует сам по себе
  • другое___________________________________________________________________

  1. Мои одноклассники...
  • лучше всех, я других не хочу
  • мне интересны
  • безразличны мне
  • раздражают меня
  • очень грубы со мной
  • другое___________________________________________________________________

  1. На мой взгляд ...
  • в классе меня уважают
  • мои одноклассники  относятся ко мне положительно
  • меня  игнорируют (относятся так, как будто меня нет)
  • некоторые специально хотят меня обидеть
  • одноклассники относятся ко мне отрицательно
  • другое___________________________________________________________________

  1. В нашем классе ....
  • есть учащиеся,  которые часто подвергается насмешкам (указать ________________)
  • некоторых из учащихся просто игнорируют, не общаются с ними________________
  • есть дети, которые чувствуют себя одинокими_________________________________
  • некоторых учащихся часто унижают, оскорбляют______________________________
  • нет проблем в общении друг с другом________________________________________
  • другое___________________________________________________________________

  1. Хотелось бы Вам перейти в другой класс?
  • Да
  • Нет

  1. Почему Вы бы хотели перейти в другой класс?
  • Из-за конфликта с учителем/администрацией школы
  • Из-за конфликта с одноклассниками
  • Из-за неуспеваемости
  • По другой причине _____________________________________________________________________

  1. Как бы Вы отнеслись к новому однокласснику? Какую позицию бы заняли (позитивную, негативную, нейтральную, позицию игнорирования) и почему? ________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Какими качествами должен обладать новый одноклассник, чтобы получить расположение к себе Вашего классного коллектива? _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Подвергались ли Вы / подвергаетесь ли сейчас жестокости со стороны одноклассников?
  • Нет
  • Да, психологическая жестокость
  • Да, физическая жестокость

  1. Как Вы справляетесь с трудностями в общении с одноклассниками?______________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Необходима ли Вам помощь педагога-психолога?
  • Да
  • Нет

Благодарим за Ваши ответы!


По теме

Творческая работа «Я и мой класс: роль успеха в жизни нашего класса» (опыт классного руководителя)

Успех – как много смысла и значений скрыто в этом маленьком слове. Сколько нужно приложить старания, трудолюбия, терпения, упорства, но при этом остаться добрым и отзывчивым человеком. Что я мо...

Урок развития речи в 6 классе. Собирание материала к сочинению "Вид из окна нашего класса"

Конспект урока по развитию речи в 6 классе. Собирание материала к сочинению "Вид из окна нашего класса"...

Урок развития речи в 6 классе. Собирание материала к сочинению "Вид из окна нашего класса"

Конспект урока по развитию речи в 6 классе. Собирание материала к сочинению "Вид из окна нашего класса"...

Конспект урока обществознания в 5 классе по теме: "Портрет нашего класса"

Урок по обществознанию для 5 класса разработан в соответствии с новыми требованиями ФГОС второго поколения. Тема урока Практикум "Портрет нашего класса". В разработке указаны личностные, метапредметны...

Методическая разработка группового-коррекционного занятия с использованием ЭОР для работы с педагогами по улучшению взаимодействия внутри класса. Классный час: «Какая погода в нашем классе?»

Данную методическую разработку можно использовать для работы с детьми и взрослыми на разных возрастных группах для решения конфликтных ситуаций и проведения совместного классного часа с участием психо...

проект 6 в класса "бессмертный полк нашего класса"

реальные судьбы родственников учащихся, участников ВОВ и труженников тыла, сохранившиеся  в архивах или найденные на сайте "Мемориал",...