В СТРАНЕ СКАЗОК
классный час (5 класс) по теме

В стране сказок

5 класс.

Классный час создан  (на основе произведений из учебника чтения 5 класса для коррекционных школ VIII вида)

Цель. Привлечь внимание учеников к сказкам; вызвать желание читать книги; учить работать в составе микрогрупп.

Оборудование: карта волшебной страны; цветики-семицветики;  телеграммы от героев сказок, фрагменты  песен из сказок, иллюстрации к сказкам.

Ход занятия:

Участвуют две команды.  «Волшебники» и «Сказочники».

-Дорогие ребята, сегодня мы с вами попали в волшебную страну. Это страна сказок. На пути у нас с свами много приключений, необычных встреч. Давайте посоревнуемся. Кто знает больше сказок? За правильный ответ  каждая команда получит лепесток от цветика-семицветика. Победит та команда, которая быстрее соберёт цветок с семью лепестками.

а)  Три поросёнка открывают ворота волшебной карты. ( Карта на доске)

-Как зовут этих поросят?

Поросята просят у вас помощи. За ними гонится волк. Спасите скорее поросят. Назовите ещё  сказки, где вы встречали волка, и тогда он уйдёт в другую сказку. («Волк и семеро козлят», «Волк и лиса», «Красная шапочка»)

Поросята спасены, они благодарят ребят и предлагают спеть вместе песенку  «Нам не страшен серый волк»

б)  «Волшебный камень»

-На нашем пути развилка. Волшебный камень подскажет дорогу.

-Угадайте, из каких сказок эти иллюстрации? (Иллюстрации из сказок «Два Мороза», «Три дочери», «Морозко»)

Под  последней иллюстрацией находится знак, куда двигаться дальше.  По карте ученики отправляются в…

  в)  «Музыкальный домик»

Ученики попадают в музыкальный домик, где живут песни из разных сказок. Хозяйка домика Фея, просит каждую команду вспомнить  сказочные песенки.

За правильные ответы ученики получают  лепестки  к цветику-семицветику.

г) Ребята двигаются дальше  и попадают в домик Бабы Яги.

Она преграждает им дорогу и не хочет пропускать детей, пока они не выполняют задания, так как Баба Яга  заколдовала героев сказки «Как наказали медведя» и держит  их в своей избушке. Чтобы  героев   сказки расколдовать, надо показать пантомиму, а соперники команды должны разгадать, кого из героев сказки они увидели. (Соперники изображают лося и медведя)

Баба Яга расколдовала сказочных персонажей и пропустила школьников дальше.

д) В класс стучит почтальон Печкин. Он принёс  телеграммы от сказочных героев.

 Почтальон Печкин зачитывает  телеграммы, а школьники угадывают, из какой сказки она пришла.

-«Приходил  волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев»

-«Пряздрявляю с днем рожденья. Пух»

-«Спасибо, ласточка, за чудесное спасение!»

-«Вызываю на соревнование по замораживанию. Мороз - Синий нос»

-«Мама заболела. Дочки, приезжайте. Белочка»

е) Задания командам в конверте.

Ураган налетел и перемешал иллюстрации из  сказок.

Восстановить название сказки и сложить иллюстрацию из частей. Название сказки «Никита Кожемяка» и «Золотые руки»

Ребята подходят  к сказочным воротам, закрывают их и читают надпись: «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам  - урок»

Мы прощаемся со сказочным лесом и подводим итоги.

Команды демонстрируют получившиеся цветики - семицветики.

-Понравилось вам путешествие по сказочной стране?

 Молодцы, вы знаете много сказок.

Есть ещё книги, которые вы не прочитали.

Желаю вам прочитать сказки  и узнать много нового и  интересного.