Конспект открытого занятия
план-конспект занятия (5 класс)

ГКОУ ЛО «Приморская школа-интернат»

Конспект открытого занятия

в 5 классе

Тема:  «Уход за комнатными растениями»

Составитель: Петровцева Н.Н.

2018г.

Цель:

- продолжать знакомить детей с правилами ухода за комнатными растениями.

Задачи:

Воспитательные:

 - воспитывать любовь к комнатным растениям;

 - воспитывать положительное отношение к труду.

Образовательные:

 - обобщить представления детей об уходе за комнатными растениями.

 - закрепить знания об основных потребностях комнатных растений.

Коррекционные:

 - коррекция  долговременной памяти;

 - развитие мышления через упражнения в анализе и синтезе.

Предварительная работа:

• Беседа о комнатных растениях;
• Чтение стихотворений и загадок о растениях
• Наблюдение за ростом и развитием отростка;
• Уход за комнатными растениями уголка природы (полив, рыхление, протирание листьев);
• Дидактические игры:

❖ «Угадай растение по описанию»

❖ «Найди растение по названию»

❖ «Чего не стало?»

❖ «Найди такое же растение»

❖ «Что растениям необходимо для роста?»

Материалы и оборудование:

    - Физкультминутка « Животные»

    - Словарная работа Экология

- Комнатное растение хлорофитум;

-Карточки с предложениями, карточки-схемы с изображением предметов и действий, необходимых для роста и развития комнатных растений;

-Мультимедиа презентация

-Ноутбук

-Проектор

-Палочки для рыхления

-Фартуки для детей и воспитателя,

-Клеенка,

-Лейки с водой,

-Салфетки,

Организационный момент

-Ребята, к нам сегодня на занятие пришло много гостей. Давайте с ними поздороваемся.

– Здравствуйте!

– Ребята, какое у вас сегодня настроение?

– Хорошее, радостное, веселое.

– Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепче за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Дети садятся за парты.

Ребята сейчас мы посмотрим видеоролик «Мальчик и Земля»

                                                                                        (просмотр видеоролика)

Ребята мы с вами посмотрели видеоролик, и что же вы увидели? Какие проблемы?

Люди загрязняют нашу планету, бросают мусор, рвут цветы, пользуются электроэнергией, компьютерами, льют воды, вырубают лес, работают заводы и фабрики и это всё загрязняет нашу планету.

Но если так относиться к природе, наша планета погибнет, и погибнут все люди и животные с природой нужно дружить и ухаживать за ней. Мы с вами тоже являемся частью природы.

Ребята расскажите, как нужно заботиться о природе, беречь её и делать воздух чище?

Нужно бережно относиться к природе, сажать деревья и растения.

И все это называется ЭКОЛОГИЯ.     (Слайд 1).

Экология - это наука о бережном отношении к природе.

Наш президент В.В.Путин объявил 2017 год, годом Экологии, что бы все люди стремились сделать нашу планету чище.

Мы с вами тоже приняли в этом участие. А как? Давайте вспомним.

В прошлом году мы сажали хлорофитум, делали воздух чище.

Правильно! А почему именно этот цветок мы сажали?

Хлорофитум лучший чистильщик воздуха. Этот цветок – Эколог. Он очищает воздух лучше, чем некоторые технические устройства, ученые даже предлагают его для очистки воздуха в космических кораблях, где проветривание невозможно. Этот цветок поглощает весь негатив.

А сейчас я предлагаю отгадать загадку.

Загадка.

Листья тонкие, длинные, полосатые. А усы на концах рогатые.

                                                                        Хлорофитум. (Слайд 2)

         Правильно! Молодцы!

        Хлорофитумы делают наш воздух чище, и мы должны помогать этим растениям. А, что нужно для того что бы хлорофитумы росли здоровыми и красивыми? Давай те вспомним?

                                                                                                Схема (Слайд3)

Солнце, вода, свет, воздух, забота, уход, хорошая почва.

Всё верно ребята! Солнце, свет, тепло, хорошая почва, полив водой и наша с вами забота, всё это необходимо для роста хлорофитумов. За хлорофитумами нужно обязательно правильно ухаживать и заботиться о них, тогда они будут здоровыми и красивыми и тема нашего занятия: «Уход за комнатными растениями».

Ребята давайте посмотрим на наши хлорофитумы. Какие они?

Цветы красивые и некрасивые, больные с пожелтевшими и засохшими листьями.

И сейчас мы с вами будем ухаживать за хлорофитумами.

             - Но прежде, ребята, давайте отдохнем!

Физкультминутка

Видеоролик (Физминутка)

Практическая часть

 - Ребята, давайте научимся составлять план по уходу за комнатными растениями.

- У вас на партах лежат картинки с предметами и со словами,

- Составляем план практической работы

1.Обрезаем больные листья

 - Какие они?

 - Засохшие, желтые, черные

2.Рыхлим

 - А как рыхлим и чем?

 - Маленькой деревянной палочкой рыхлим неглубоко 1-1,5 см , не задевая корни

3.Поливаем

 -А какой водой поливаем и как?

 - Водой комнатной температуры, не льем под корень, а по краям горшка

4.Удобряем

-А чем удобряем?

 - Специальным средством «Крепыш»

5.Протираем от пыли

 - А как протирать от пыли?

 - Кладем на ладошку лист растения и тряпочкой аккуратно от стебелька к концу листочка протираем

6.Опрыскиваем

 - А чем опрыскиваем и как?

 - Водой комнатной температуры,  опрыскивателем

7.Уборка рабочего места

8.Вытираем руки влажными салфетками

(Работа с картинками и с предложениями)

 - Молодцы! Вы справились с заданием,  теперь вы знаете, как ухаживать за комнатными растениями.

- Давайте вместе с вами сейчас будем делать наши растения здоровыми и красивыми, поухаживаем за ними.

(Обрезаем больные листья, рыхлим, поливаем, удобряем, протираем пыль с листочков, опрыскиваем)

Итог занятия

- Ребята, мы с вами говорили о том, как ухаживать за комнатными растениями. У нас с вами заведены дневники наблюдения, в которых мы наблюдали рост хлорофитума. Сегодня мы с вами отметим, что мы сегодня их удобрили, полили, порыхлили, опрыскали и протерли пыль.

 - Комнатные растения радуют нас, делают комнату уютной, очищают воздух в помещении.   Во время занятия вы были все активны и справились с заданиями, молодцы!!!

Рефлексия

 - Ребята, кому занятие понравилось – поставьте розовую розу в вазу. А кому занятие не понравилось – поставьте белую  розу в вазу.