Рабочая программа "Мир вокруг меня"
методическая разработка (6 класс)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

‌Министерство образования Красноярского края‌‌ 

‌Администрация Каратузского района‌​

МБОУ Черемушкинская СОШ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Коррекционно-развивающего курса

«Мир вокруг меня»

 для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вариант 1

6-7 класс

​

с.Черемушка, 2023 год‌​

Пояснительная записка

Рабочая программа коррекционного курса «Мир вокруг меня» составлена для учащихся 6-7 класса, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, с умственной отсталостью легкой степени (вариант 1). Программа разработана на основании:

1.Федеральный закон РФ от29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) приказ Министерстве просвещения РФ от 24 ноября 2022 года № 1026

3.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

4.Учебный план для учащихся 6 и 7 класса МБОУ Черемушкинская СОШ для обучающихся с ОВЗ на 2023-2024 учебный год.

Программа объединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания, что способствует целостному и системному видению мира в его важнейших взаимосвязях. Охрана и защита природы позволяет детям ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное.

Цель: - расширение экологических представлений учащихся, их конкретизация; овладение знаниями о природе.

Задачи:

• расширять представления ребенка о мире и о себе, его социального опыта;
• формировать систему знаний об экологических проблемах;
• расширять кругозор;
• воспитывать экологическую культуру, бережного и ответственного отношения к окружающей среде;

• обучать экологической этике, ответственности   по отношению к природе;
• развивать слуховое и зрительное восприятие, память;

Описание места коррекционно-развивающего курса в учебном плане

Коррекционный курс ««Мир вокруг меня»» разработан в рамках «Коррекционных курсов» обязательной части учебного плана.  Реализация программы рассчитана на 68 часов , 2  часа в неделю).

Возможные личностные и предметные результаты освоения коррекционного курса

Планируемые результаты:

Программа обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

• формирование познавательной и информационной культуры, в том числе развитие навыков самостоятельной работы с учебными пособиями, книгами, доступными инструментами и техническими средствами информационных технологий;
• овладение на уровне общего образования законченной системой географических знанийи умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;
• умение извлекать информацию из различных источников;
• умение определять понятия, классифицировать выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, делать выводы;
• владение устной и письменной речью;
• формирование и развитие географического мышления;
• умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств.

Предметные результаты:

• формирование представлений о географической науке, её роли, о географических знаниях как компоненте научной картинны мира, их необходимости для решения современных практических задач человечества и своей страны;
• формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об особенностях культуры своей местности;
• формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни;
• создание основы для формирования интереса к дальнейшему расширению и углублению географических знаний и выбора географии как профильного предмета на ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в качестве сферы своей профессиональной деятельности.
• осознавать ценность природы родного края и необходимость нести ответственность за её сохранение;

• выбирать оптимальные формы поведения на основе полученных знаний;
• собирать материал и составлять презентации с помощью ИКТ;

Содержание программы

1. «Планета Земля» - 34 ч

Раздел посвящён формированию представлений о планете «Земля». Из данного раздела ребята узнают о разнообразии живой и неживой природы на планете «Земля».

2. «Человек и его место на Земле» - 34ч

В ходе изучения данного раздела учащиеся получат знания о народах, населяющих нашу планету, о природе своего края, как неотъемлемой части природы в целом, о необходимости рационального использования и охраны её богатств. Отправятся в виртуальные путешествия по странам.

Календарно - тематическое планирование

Материально – техническое обеспечение образовательной деятельности

1. Технические средства обучения

• Классная доска

• Ноутбук учителя

2. Учебно - практическое оборудование

• простейшие школьные инструменты: ручки цветные и простые, карандаши цветные и простой, линейка, ластик
• материалы: тетради, бумага писчая