Нравоучительное содержание и причудливый сюжет литературной сказки.Антоний Погорельский. "Чёрная курица, или Подземные жители".
презентация к уроку литературы (5 класс) по теме

Слайд 1

Нравоучительное содержание и причудливый сюжет литературной сказки Презентация выполнена учителем русского языка и литературы высшей категории ГБОУ СОШ №135 с углублённым изучением английского языка Выб оргского района Санкт-Петербурга Канунниковой Светланой Фёдоровной 1

Слайд 2

Антоний Погорельский «Черная курица, или Подземные жители » 2

Слайд 3

3

Слайд 4

Биография писателя Настоящая фамилия писателя Алексей Алексеевич Перовский. Побочный сын графа А. К. Разумовского. Даты его жизни 1787-1836 . Получил домашнее образование. За 1805 -1807 успешно окончил Московский университет. 1811 -1830 – при Московском университете организовал Общество любителей российской словесности. Один из образованнейших людей России. Участник войны 1812года. В 1822 году после смерти отца унаследовал имение Погорельцы. По названию имения выбрал себе псевдоним. 4

Слайд 5

Сказка «Черная курица, или Подземные жители» была впервые напечатана в 1829году. Волшебная повесть, как определил жанр произведения сам автор,«ЧЕРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ» была написана для десятилетнего племянника Алеши, который станет поэтом Алексеем Константиновичем Толстым. 5

Слайд 6

Алексей Алексеевич Перовский Алексей Константинович Толстой 6

Слайд 7

«Черная курица, или Подземные жители» прелестна в своей безыскусной поучительности и яркости наивного смысла о чудесной птице, помогающей доброму и честному мальчику, и уходящей от него , когда он стал легкомысленным и тщеславным ленивцем. В ней правдиво изображена жизнь старого Петербурга, убедительно раскрыт внутренний мир ребенка, впервые в русской литературе ставшего главным героем произведения, ненавязчиво выведена мораль и тонко проявлено характерное для Погорельского органическое сплетение обыденности, юмора и фантастики. 7

Слайд 8

«Лет сорок тому назад в Санкт-Петербурге на Васильевском острове, в Первой линии жил- был содержатель мужского пансиона…» 8

Слайд 9

Найдите на карте Васильевский остров . Линия – название стороны улицы на Васильевском острове. Пансион – школа с общежитием. 9 Васильевский остров ва

Слайд 10

«В то время Петербург наш уже славился в целой Европе своею красотой, хотя и далеко не был таким , каков теперь…» 10

Слайд 11

«Исаакиевский мост, узкий в то время и неровный, совсем иной представлял вид, нежели теперь…» 11

Слайд 12

«…да и сама площадь Исаакиевская вовсе не такова была.» 12

Слайд 13

«Тогда монумент Петра Великого от Исаакиевской площади отделен был канавою…» 13

Слайд 14

« Адмиралтейство не было обсажено деревьями…» 14

Слайд 15

15

Слайд 16

«… манеж Конногвардейский не украшал площади прекрасным нынешним фасадом…» 16

Слайд 17

17

Слайд 18

«…одним словом, Петербург тогдашний не тот был, что теперешний. Города перед людьми имеют, между прочим, то преимущество, что они иногда с летами становятся красивее…» 18

Слайд 19

«В нынешние времена вряд ли в целой России вы встретите человека, который бы видал Петра Великого; настанет время, когда и наши следы сотрутся с лица земного! Все проходит, все исчезает в бренном мире нашем…» 19

Слайд 20

Главный герой сказки – Алеша Сколько Алеше лет? Почему Алеше одиноко? Что помогает Алеше справиться со скукой? 20

Слайд 21

Что еще кроме чтения книг скрашивало Алешино одиночество? Чернушка – ласковая, хохлатая курица. . 21

Слайд 22

Как Алеша спас курицу от неминуемой смерти? Империал – золотая монета. 22

Слайд 23

Описание праздничного обеда . 1. Найдите в тексте и прочитайте описание праздничного обеда. 2.Что вас поразило? 3. Какие особенности жизни и быта связаны с ушедшей эпохой? Описание одежды Описание причесок Убранство стола 23

Слайд 24

Но Алеше все это не интересно. Ему показалось, что его позвала черная курочка. «Он весь вечер просидел один в классных комнатах, а ночью…» Что произошло ночью? 24

Слайд 25

Алеша и подземные жители Расскажите о пути Алеши с Чернушкой в подземное царство и об условии, которое ставит Чернушка. В каком значении употреблено слово скромный? Нескромность – неумение хранить тайну. 25

Слайд 26

Алеша перед подземным королем Какое желание просит исполнить Алеша? Приносят ли ему радость успехи, в достижении которых он не прикладывал усилий? 26

Слайд 27

Он забыл о самом главном: все на свете дается человеку трудом. Нужен труд, чтобы приготовить пищу, построить дом, получить знания. Только те знания, которые добыты трудом, остаются крепко в голове, только их никто не может отнять. 27

Слайд 28

Почему стал изменяться характер Алеши? Что случилось с Алешей, когда он потерял волшебное семечко? 28

Слайд 29

Нарушил ли Алеша условие, поставленное Чернушкой в начале сказки? Предал ли подземных жителей? Почему пострадал именно министр Черная курица? 29

Слайд 30

Всегда страдает тот, кто любит. Теперь министр Черная курица закован в цепи, ведь подземные жители поплатились из-за Алеши, которого привел к ним именно он. Упрекает ли, обвиняет, ругает ли министр Черная курица Алешу? 30

Слайд 31

Министр Черная курица прощает Алешу и уходит навсегда. Он просит Алешу, чтобы он опять стал добрым мальчиком, каким был прежде. 31

Слайд 32

Как закончилась сказка? 32

Слайд 33

В чем мудрость сказки? Все достается собственным трудом, тогда это ценится и приносит радость. 33

Слайд 34

Какие законы волшебной сказки соблюдены в этом произведении? Сказочный зачин - ЖИЛ-был Волшебное средство – семечко Помощник, даритель – Черная курица Подземное царство 34

Слайд 35

Какие отрицательные человеческие качества осуждаются? Безделье Гордыня Предательство 35

Слайд 36

Мудрость Черной курицы в том, что он (Министр) умеет быть благородным и умеет прощать. А это для Алеши оказывается самым сильным и мудрым уроком. 36

Слайд 37

Задание на дом: напишите сочинение-миниатюру «Чему научила меня волшебная повесть «Черная курица, или Подземные жители». 37

Слайд 38

38 Спасибо за урок!