Технологическая карта занятия
план-конспект занятия по литературе (7 класс) на тему

Выполнение Д/З  в ГПД  в коррекционной школе 8 вида

Предмет –чтение

Задание- выучить наизусть стихотворение «ОСЕНЬ»

Цель: используя мнемотехнику  и средства  ИКТ выучить стихотворение «Осень»

Задачи: - учить детей управлять своим вниманием,

               - развивать способность трансформировать информацию в образы,

              - улучшать словарный запас и  грамматику русского языка учащ-ся,

             - учиться последовательно излагать мысли.

Ход занятия:

I.Самоопределение деятельности

Объяснение , что такое мнемотехника - – это технология развития памяти, которая позволяет запоминать информацию на доступном для ребенка языке – языке образов.

Этапы Мнемотехники

1. Получение информации

2. Кодирование информации (картинка, чертеж, схема)

3.  Пересказ по схеме.

II.   Работа с текстом

Чтение стихотворения 2-3 раза

                  ОСЕНЬ

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – Рябине,
Фартук розовый  – Осине,
Зонтик желтый  – Тополям,
Фрукты осень дарит нам.

(И. Винокуров)

III.Работа с ИКТ

 Составление мнемокартин:

- разбить на части (их 6)

- что в 1-й части: -что делает осень?

(2-й…-что еще  делает осень?

  3-й –что дарит осень Рябине?

4-й- что дарит Осине?

5-й- что дарит Тополям?

6-й- фрукты кому дарит?)

- показ слайдов на мониторах

- чтение стихотворения учителем

IV. Повторение стихотворения учащимися, опираясь на  мнемокартины ( пробуют все)

      Чтение наизусть.

Как вариант, можно предложить самим выбрать из предложенных картинок подходящие к данному стихотворению (составить программу стихотворения).  На мониторе учителя – работа каждого ребенка.