5 класста "Тигезләмә төзү ярдәмендә мәсьәләләр чишү" темасы буенча дәрес конспекты (35)
план-конспект урока по математике (5 класс) на тему

Дәрес №35                                                                  М-5

Дәрес темасы: Тигезләмә төзү ярдәмендә мәсьәләләр чишү

Дәрес максаты: контроль эшкә әзерлек эшен алып бару

Дәрес бурычлары: мәсьәләләрне анализларга һәм  чишү өчен тигезләмәләр төзергә өйрәтү; тигезләмә буенча мәсьәләләр төзергә өйрәтү.

Укучыларда иҗади сәләтен, белемне классикакацияләү, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау сәләтен үстерү; мисалларны анализлаганда аралашу, үз фикерен әйтә белү сәләтен үстерү.

Укучыларда фикерләү хезмәтен, группада эшли алуны, максатка ирешә алу сәләтен тәрбияләү.

Дәрес төре –  ныгыту

Дәрес барышы.

1. Оештыру моменты.

Исәнмесез, укучылар. Хәлләрегез ничек?

Әйдәгез берберебезгә елмаябыз да дәресебезне башлап җибәрәбез.

2.Актуальләштерү

-өй эшен тикшерү, дәфтәрләрне алмаштыру.

-телдән исәпләү

      40 : 4       203 + 297          500 – 240        25    һәм башкалар

-Сорауларга җавап алу

1.Таблицаны тутырыгыз

2.Кайсы  артык?

А) см, км, га, м

Б) 3, 5, 7, 8, 9.

4. Билгесезне табу кагыйдәләрен әйтегез

а)  х + 55=140;      б) у – 100 = 32;                  в) 82 – х = 2;               

3.Дәрес максатын ачыклау.

-Үткән дәрестә без нәрсә өйрәндек?

-Ничек уйлыйсыз без тигезләмә төзеп мәсьәләләрне чишәргә өйрәндекме?

-Бүгенге дәрестә дәвам итү кирәк булачакмы?

Киләсе дәрестә сез контроль эш эшлиячәксез. Бүгенге дәрес максаты нинди булыр икән безнең? (укучыларның җавапларын тыңлау)

4. Мисаллар чишү   (һәр мисалны укучылар тактада аңлатып чишәләр)

1. Тигезләмәне чиш:  а) х + 27 = 43         б)45 – а = 29    в) 77 – (х+12) = 17

                                     г) (х+ 14) – 45 = 82      д) 36 + (67 – х) = 86

(мисал чишелгән вакытта  укучыларда авырлык тудыручы мисал буенча  укытучыга сорау бирү сорала)

2. Беренче рәттәге 75 урындыкка икенче рәттәге урындыклар санын кушсак 142 урындык булачак.

3.Аңлатманың кыйммәтен табыгыз: а) 4563 – х – 7  әгәр х = 234;  3457 булса

б) а + 45 – в + с  әгәр а=2007,  в = 17,  с = 456

Укытучы тактада аңлатып чишә:

4.Бирелгән тигезләмәнең    х + 3 + х = 9 – х   тамыры кайсы була : 1,  2,  4 ?

5.Нәтиҗә ясау

-Шулай итеп укучылар нәтиҗә ясыйк, кайсы мисал сезнең өчен авыр булып тоела. (Әгәр укучылар өчен авыр булган мисал табылса, шул мисалга ошаган мисаллар укучыларга янә тәкъдим ителә һәм тактада укытучы аңлатып чишә)

-Сез контроль эш эшләргә ризамы?

6. Мөстәкыйль эш эшләү

Тигезләмә төзеп мәсьәләне чишегез.

Укучылар түтәлдән ничәдер килограмм кишер җыеп алалар, шул кишернең 25 килограммын балалар бакчасына тапшыралар, 14 килограммын Әминә әбигә алып барып бирәләр. Шуннан соң укучыларда 72 кг кишер кала. Укучылар түтәлдән ничә кг кишер җыеп алганнар?

7. Дәрескә йомгак ясау

- Мөстәкыйль эшләрен җыеп алу.

-Сорауларга җавап алу:

Бүгенге дәрес темасын аңладыгызмы?

Бүгенге дәрестә нәрсә өйрәндек?

Бүгенге дәрес материалын дәвам итү кирәк булачакмы?

Өй эше: карточка

1. Тигезләмәне чиш:  а) х - 27 = 403         б)434 – а = 209    в) 707 – (х-12) = 17

                                     г) (х - 14) + 45 = 82      д) 306 - (607 – х) = 86

2. Тигезләмә төзеп чишегез.Маша урманнан 70 гөмбә җыеп алып кайта, аның ничәсендер ул Маратка бирә, 8 гөмбәсен ул Әминәгә бирә, шуннан соң Машада 18 гөмбә кала. Маша ничә гөмбәсен Маратка бирә.

3.Аңлатманың кыйммәтен табыгыз: а) 4563 + х – 87  әгәр х = 234;  3457 булса

б) а - 45 + в - с  әгәр а=2007,  в = 17,  с = 456

4.Бирелгән тигезләмәнең    х + 8 - х = 9 - х   тамыры кайсы була : 1,  2,  4 ?

Өй эше: карточка

1. Тигезләмәне чиш:  а) х - 27 = 403         б)434 – а = 209    в) 707 – (х-12) = 17

                                     г) (х - 14) + 45 = 82      д) 306 - (607 – х) = 86

2. Тигезләмә төзеп чишегез.Маша урманнан 70 гөмбә җыеп алып кайта, аның ничәсендер ул Маратка бирә, 8 гөмбәсен ул Әминәгә бирә, шуннан соң Машада 18 гөмбә кала. Маша ничә гөмбәсен Маратка бирә.

3.Аңлатманың кыйммәтен табыгыз: а) 4563 + х – 87  әгәр х = 234;  3457 булса

б) а - 45 + в - с  әгәр а=2007,  в = 17,  с = 456

4.Бирелгән тигезләмәнең    х + 8 - х = 9 - х   тамыры кайсы була : 1,  2,  4 ?

Өй эше: карточка

1. Тигезләмәне чиш:  а) х - 27 = 403         б)434 – а = 209    в) 707 – (х-12) = 17

                                     г) (х - 14) + 45 = 82      д) 306 - (607 – х) = 86

2. Тигезләмә төзеп чишегез.Маша урманнан 70 гөмбә җыеп алып кайта, аның ничәсендер ул Маратка бирә, 8 гөмбәсен ул Әминәгә бирә, шуннан соң Машада 18 гөмбә кала. Маша ничә гөмбәсен Маратка бирә.

3.Аңлатманың кыйммәтен табыгыз: а) 4563 + х – 87  әгәр х = 234;  3457 булса

б) а - 45 + в - с  әгәр а=2007,  в = 17,  с = 456

4.Бирелгән тигезләмәнең    х + 8 - х = 9 - х   тамыры кайсы була : 1,  2,  4 ?

Өй эше: карточка

1. Тигезләмәне чиш:  а) х - 27 = 403         б)434 – а = 209    в) 707 – (х-12) = 17

                                     г) (х - 14) + 45 = 82      д) 306 - (607 – х) = 86

2. Тигезләмә төзеп чишегез.Маша урманнан 70 гөмбә җыеп алып кайта, аның ничәсендер ул Маратка бирә, 8 гөмбәсен ул Әминәгә бирә, шуннан соң Машада 18 гөмбә кала. Маша ничә гөмбәсен Маратка бирә.

3.Аңлатманың кыйммәтен табыгыз: а) 4563 + х – 87  әгәр х = 234;  3457 булса

б) а - 45 + в - с  әгәр а=2007,  в = 17,  с = 456

4.Бирелгән тигезләмәнең    х + 8 - х = 9 - х   тамыры кайсы була : 1,  2,  4 ?

Өй эше: карточка

1. Тигезләмәне чиш:  а) х - 27 = 403         б)434 – а = 209    в) 707 – (х-12) = 17

                                     г) (х - 14) + 45 = 82      д) 306 - (607 – х) = 86

2. Тигезләмә төзеп чишегез.Маша урманнан 70 гөмбә җыеп алып кайта, аның ничәсендер ул Маратка бирә, 8 гөмбәсен ул Әминәгә бирә, шуннан соң Машада 18 гөмбә кала. Маша ничә гөмбәсен Маратка бирә.

3.Аңлатманың кыйммәтен табыгыз: а) 4563 + х – 87  әгәр х = 234;  3457 булса

б) а - 45 + в - с  әгәр а=2007,  в = 17,  с = 456

4.Бирелгән тигезләмәнең    х + 8 - х = 9 - х   тамыры кайсы була : 1,  2,  4 ?