Родительское собрание "Адаптация пятиклассников"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Подготовила: Е. А. Бурыкина, учитель английского языка МОБУГ № 2 г. Новокубанска

Слайд 2

Возрастные особенности пятиклассника : потребность в достойном положении; повышенная утомляемость ; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 3

переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в будущем; отсутствие адаптации к неудачам ; отсутствие адаптации к положению “худшего ”; тенденция предаваться мечтаниям; боязнь осквернения мечты; Возрастные особенности пятиклассника : Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 4

ярко выраженная эмоциональность; требовательность к соответствию слова делу; повышенный интерес к спорту; увлечение коллекционированием, музыкой и кино. Возрастные особенности пятиклассника : Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 5

Период адаптации: от одного месяца до полугода Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 6

Кризисные моменты: первые 4-6 недель (сентябрь, октябрь) середина декабря; неделя после каникул в феврале; середина марта (особенно после каникул). Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 7

Трудности адаптационного периода: возросший темп работы; возросший объем работы на уроках и дома; новые учителя и требования; необходимость самостоятельно находить информацию и работать с ней; новое расписание и новые кабинеты; трудности со старшеклассниками. Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 8

Некоторые трудности пятиклассника: в письменных работах пропускают буквы; не умеют применять правила; невнимателен, рассеян, забывчив; испытывает страх перед уроками, учителями, ситуациями проверки знаний; часто меняет друзей . Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 9

удовлетворенность ребенка процессом обучения ; ребенок легко справляется с программой ; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий; Удовлетворенность межличностными отношениями с одноклассниками и учителями. Признаки успешной адаптации : Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 10

усталый, утомлённый внешний вид; нежелание делиться своими впечатлениями о проведённом дне; стремление отвлечь взрослого от школьных событий; нежелания выполнять домашние задания; негативные характеристики школы , учителей, одноклассников; Признаки дезадаптации : Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 11

жалобы на события , связанные со школой; беспокойный сон; трудности утреннего пробуждения; постоянные жалобы на плохое самочувствие. Признаки дезадаптации: Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 12

Как помочь ребенку? создание условий для развития самостоятельности (домашние обязанности); спланировать свободное время ребенка; ненавязчивый контроль со стороны родителей; Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 13

создание ситуации успеха; возможность обсудить свои школьные дела, отношения со сверстниками в семье; возможность общения с одноклассниками вне школы. Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск

Слайд 14

Семья – это то, что мы делим на всех, Всем понемножку: и слёзы и смех, Взлёт и падение, радость, печаль, Дружбу и ссоры, молчанья печать. Семья – это то, что с тобою всегда, Пусть мчатся секунды, недели, года... Е. А, Бурыкина, МОБУГ № 2 г.Новокубанск