Главные вкладки

    Поэтапное оформлению портфолио учителя
    статья по теме

    Методические рекомендации по оформлению портфолио учителя.В современных школах все более популярной становится идея создания портфолио, который позволит перейти от административной системы учета результативности педагогической деятельности к системе оценивания успешности учителя как в урочной, так и во внеурочной работе. Портфолио - одна из аутентичных, т.е. наиболее приближенных к реальному состоянию форм оценивания, которая ориентирована на процесс самооценивания.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Package icon 8852_metod_rekom_k_p.zip15.23 КБ

    Предварительный просмотр:

           Учитель химии и биологии Петиной Оксаны Викторовны МОУ СОШ №4 г.о.Кинель

    Методические рекомендации по оформлению портфолио учителя

    Портфолио (от франц. porter - излагать, формулировать, не сти и folio - лист, страница) - досье, собрание достижений (Словарь иностранных слов).

    Согласно «Новейшему словарю иностранных слов и вы ражений», портфолио может представлять собой:

    1. визитную карточку, т.е. совокупность сведений о человеке, организации или...
    2. досье, т.е. собрание документов, образцов работ, фотогра фий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста.

    В современных школах все более популярной становится идея создания портфолио, который позволит перейти от административной системы учета результативности педагогической деятельности к системе оценивания успешности учителя как в урочной, так и во внеуроч ной работе. Портфолио - одна из аутентичных, т.е. наиболее прибли женных к реальному состоянию форм оценивания, которая ориенти рована на процесс самооценивания.

    В соответствии с концепцией модернизации российского образования школа должна создавать условия, которые бы обеспечивали «за пуск» механизмов самообразования, самопознания и самоактуализации личности. Одним из таких средств может стать портфолио учителя, ко торый может рассматриваться как альтернативная форма оценки его профессионализма и результативности работы при проведении экспер тизы на соответствие заявленной квалификационной категории.

    Портфолио учителя оформляется в папке-накопителе с фай лами (скоросшивателе). Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться, быть подписан руководителем.

    Раздел 1. «Общие сведения об учителе»

    Данный раздел включает материалы, отражающие дос тижения   учителя в различных областях:

    1. фамилия, имя, отчество, год рождения;
    2. образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому);
    3. трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ;
    4. повышение квалификации (название структуры, где прослу шаны курсы, год, месяц, проблематика курсов);
    5. копии документов, подтверждающих наличие ученых и по четных званий и степеней;
    6. наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма;
    7. дипломы различных конкурсов;
    8. другие документы по усмотрению аттестуемого.

    Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального раз вития педагога.

    Раздел 2.«Результаты педагогической деятельности».

    В этот раздел помещаются:

    1. сравнительный анализ деятельности педагогического работ ника за 3 года на основании:
    2. контрольных срезов знаний;
    3. участия воспитанников в школьных, районных, областных олимпиа дах, конкурсах;
    4. результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся;
    5. результаты сдачи выпускных экзаменов;
    6. наличие медалистов;
    7. поступление в вузы по специальности и т.п.

    Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности аттестуемого учителя за определенный период.

    Раздел 3. «Научно-методическая деятельность».

    В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога:

    1. список учебно-методического обеспечения;
    2. тема самообразования, список литературы по данной теме;
    3. результаты участия в методическом объединении, организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов и т.п.;
    4. участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах;
    5. участие в методических и предметных неделях;
    6. проведение научных исследований;
    7. разработка авторских программ;
    8. перечень публикаций;
    9. перечень авторских методических разработок, рекомендаций;
    10. перечень авторских компьютерных разработок (презентации, сайты, программы и т.д.);
    11. другие документы.

    Раздел 4. «Внеурочная деятельность по предмету».

    Раздел содержит документы:

    1. список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских   работ, проектов, выполненных учащими ся по предмету;
    2. победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллекту альных марафонов и др.;
    3. список проведенных внеклассных мероприятий;
    4. программы кружков и факультативов;
    5. другие документы.

    Раздел 5. «Учебно-материальная база».

    В этом разделе помещается выписка из паспорта учебно го кабинета (при его наличии):

    1. список словарей и другой справочной литературы по предмету;
    2. список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюст рации, портреты и др.);
    3. наличие технических средств обучения (телевизор, видео магнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.);
    4. наличие компьютера и компьютерных средств обучения (про граммы виртуального экспёримента, контроля знаний, муль тимедийные электронные учебники и т.п.);
    5. аудио и видеопособия;
    6. наличие дидактического материала, сборников задач, упраж нений, примеров рефератов и сочинений и т.п.;
    7. другие документы по желанию учителя.

    Портфолио оформляется следующим образом

    1.  Титульный лист (с указанием образовательного учреждения, Ф.И.О. педагога).

    2. Оглавление с перечнем материалов, включенных в соответ ствующие разделы портфолио (с указанием страниц).

    1. Практическая часть, состоящая из материалов по разделам портфолио и свидетельствующая о профессионализме педагога и ре зультативности его деятельности

    Примерные таблицы

    по оценке результативности профессиональной деятельности учителя, его участия в научно-методической и опытно-экспериментальной деятельности

    1.Результаты мониторинга по ___________ за три года

    Класс

    К-во
    уч-ся

    Учебный год

    _____/_____

    _____/_____

    _____/_____

    % успев.

    % кач.

    % успев.

    % кач.

    % успев.

    % кач.

    2.Результаты административных контрольных работ по _____________


    п/п

    Класс

    Тема контрольного среза

    Количество

    %

    %

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    усп.

    кач.

    3.Результаты сдачи выпускных экзаменов _____/_____ учебный год

    Учебный год

    Предмет

    Класс

    Кол-во уч-ся

    Получили:

    %
    усп.

    «5»

    «4»

    «3»

    4.Список выпускников, окончивших школу с «золотой» и серебряной» медалью

    Учебный год

    № п/п

    «золото»

    «серебро»

    5.Поступление выпускников в ВУЗы (по профилю) и другие специализированные учебные заведения

    Учебный год

    Учебное заведение:

    академия

    университет

    институт

    пед.
    училище

    пед.
    колледж

    6.Результаты участия в  олимпиадах  (конкурсах и т.д.)

    Год

    Фамилия, имя ученика

    Класс

    Предмет

    Уровень участия

    Результат

    7.Внеклассная работа по предмету

    Год, месяц

    Мероприятие

    Название

    Класс

    8.Участие в научно-методической работе

    Учебный год

    Месяц

    Форма проводимого мероприятия, тема

    Уровень проводимого мероприятия

    Форма участия аттестуемого в мероприятии

    9.Список печатных трудов учителя

    п/п

    Название статьи

    Наименование журнала, сборника

    Издательство

     год издания

    Объем (стр.)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Рекомендации по составлению и оформлению портфолио учителя

    Материал подобран методистом по учебным дисциплинам МКУСДПО(повышения квалификации) «Рыльский РМК» Ленивкиной Е.А. из издания«Портфолио учителя физики»,автора-составителя И.Ю.Фоминичев...

    Содержание и оформление портфолио при аттестации учителя

    1 этап аттестации педагогических работников предусматривает самоанализ и портфолио учителя. Данный материал окажет существенную помощь в подготовке порфолио учителя....

    Требования к оформлению портфолио педагога

    Это положение поможет тем педагогам, которые еще не оформили свое портфолио....

    алгоритм оформления портфолио педагога дополнительного образования

    Материал предназначен педагогам, выбравшими  портфолио в качестве формы защиты на квалификационную категорию...

    Методические рекомендации по оформлению портфолио педагогической деятельности учителей

    В данных рекомендациях представлены материалы для составления портфолио педагогов....


     

    Комментарии

    Петрова Ирина Леонидовна

    Огромное спасибо за подробные рекомендации.

    Пожалуйста. =)))))
    Ядрышникова Екатерина Ивановна

    Огромное спасибо за материал,очень помог.

    Рада,что может Вам помочь!!!!

    Пожалуйста.Очень рада, что материал помогает учителям.
    Козлова Татьяна Михайловна

    Оксана Викторовна, большое Вам спасибо!
    Гизатуллина Гюзелия Кирамовна

    Нужна портфолио классного руководителя.
    Смирнова Светлана Витальевна

    Спасибо большое, мне сейчас предстоит пройти процедуру аттестации, материал как нельзя кстати.
    Патрина Светлана Сергеевна

    Спасибо за такие подробные рекомендации!!! очень пригодились!