Основные приёмы игры на балалайке в младших классах
план-конспект урока на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

   «ДЕСНОГОРСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА»

АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  

«ГОРОД ДЕСНОГОРСК» СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

21.11.2013 г.

Конспект  открытого урока по классу балалайки с учеником первого класса Семёновым Львом.

Тема:

«Основные приёмы игры на балалайке в младших классах»

Цель:

1. Изучение учащимся приемов игры на балалайке по программе первого класса.
2. Качественное исполнение произведений.
3. Применение приёмов игры при дальнейшем обучении.

Задачи:

1. Работа над посадкой во время урока.
2. Правильная постановка правой и левой руки.
3. Работа над звукоизвлечением.
4. Применение данных приемов игры в произведениях.

Воспитательно-развивающие задачи:

1. Развитие чувства ритма.
2. Развитие двигательно-игровых  навыков.
3. Воспитание интереса к инструменту.

Ход урока:

Начальный этап:

- Освоение приёма игры на балалайке – пиццикато Б.П. – это извлечение звука щипком большого пальца правой руки движением по струне сверху вниз. Игра – упражнение «вверх—и вниз по лесенке» отдельно на каждой струне с чередованием открытой струны, при этом следим за постановкой правой и левой руки.

Играли произведения с данным приемом

● Р.Н.Н. «Во саду ли в огороде»

● Б.Н.Н. «Перепелочка».

- Освоение приема – арпеджато – это последовательное извлечение звуков какого-либо созвучия.

Проводилась работа над качеством звукоизвлечения. Играли пьеску Т.Захариной «Песенка пастушка».

- Освоение приёма игры – бряцание – это ритмизированные удары по всем струнам указательным пальцем правой руки поочередно вверх и вниз. Велась работа  над кистевым замахом и ударом с участием предплечья, над техникой исполнения ударов и работа, над качеством звука в левой руке (дожим большим пальцем).

Играли произведения на бряцание Р.Н.Н. «Во саду ли в огороде» с открытой струной «ми», затем с применением большого пальца левой руки Р.Н.Н. «Под горою калина».

- Освоение приема – вибрато – это звуковысотные колебания струны указательным пальцем за подставкой. Проводилась работа над выразительностью произведения над тембровой окраской звука. В работе было произведение Н.Н.Н. «Уж как во поле калинушка стоит».

- Освоение приёма – двойное пицикатто – это извлечение звука равномерными ударами по одной струне сверху вниз поочередно большим и указательным пальцами правой руки. Игра упражнений отдельно на каждой струне в первой позиции; упражнение «вверх и вниз по лесенке» с чередованием открытой струны. Применение приёма в гамме «соль мажор».

В конце урока учеником были проиграны с данными приёмами игры произведения:

1. В.Моцарт «Паспье»
2. П.Петров «Экцентрический танец»
3. П.Каркин  «Во лузях» р.н.н.

Заключительный этап:

На открытом уроке присутствовали преподаватели детской музыкальной школы города Рославля, которые отметили успешное выступление ученика и освоение приёмов игры на балалайке. Постоянно уделялось внимание свободной и естественной посадке за инструментом, постановке правой и левой руки, освоению целеобразных движений, которые развивают исполнительскую технику и формируют игровые движения. В течение 2013-2014 учебного года Лёва принимал участие в конкурсах: на уровне ДМШ, муниципальном и региональном, где был отмечен грамотами и дипломами. В заключении хотелось пожелать юному музыканту успешной творческой деятельности.