Формирование универсальных учебных действий на уроках математики.
презентация к уроку на тему

Слайд 1

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г Формирование универсальных учебных действий на уроках математики.

Слайд 2

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – ЭТО ДЕЙСТВИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОВЛАДЕНИЕ КЛЮЧЕВЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ, СОСТАВЛЯЮЩИМИ ОСНОВУ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ. ЛОГИКА РАЗВИТИЯ УУД СТРОИТСЯ ПО ФОРМУЛЕ: ДЕЙСТВИЕ МЫСЛЬ.

Слайд 3

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ

Слайд 4

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ ЛИЧНОСТНЫЕ У У Д : участие в проектах; подведение итогов урока; творческие задания; мысленное воспроизведение ситуации, картины; самооценка события, происшествия; дневники достижений.

Слайд 5

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ У У Д : « преднамереннные ошибки» поиск информации в предложенных источниках; самоконтроль и взаимоконтроль; взаимный диктант; диспут; заучивание материала наизусть в классе.

Слайд 6

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ

Слайд 7

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ У У Д : «найди о т личия»; «поиск лишнего»; «лабиринты» хитроумные решения; составление схем-опор; работа с разного вида таблицами, графиками; составление и распознавание диаграмм; работа со словарями.

Слайд 8

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ У У Д : составить задание партнеру; оценка работы товарища групповая работа по выполнению заданий; «подготовь рассказ…», «опиши устно…», «объясни…» парный опрос;

Слайд 9

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ТЕМА: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. ЦЕЛЬ : формировать навыки сложения и вычитания с одинаковыми дробями, тренировать способность к его практическому использованию.

Слайд 10

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ : Личностные УУД : формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний. Регулятивные УУД : понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения. Познавательные УДД : формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; научить правильно читать и записывать выражения, содержащие обыкновенные дроби; формировать умение решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; применять полученные знания при решении задач. Коммуникативные УУД : воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

Слайд 11

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г

Слайд 12

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г

Слайд 13

МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г «…что знаешь в детстве – знаешь на всю жизнь, но и: чего не знаешь в детстве – не знаешь на всю жизнь»