2 | Раскрытие темы | 20 | Тройка, тройка прилетела. Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица – Белокоса, белолица. Как махнула рукавом – Всё покрыла серебром. - Как вы думаете, ребята, что это? (Зимние месяцы, зима). Правильно. Как вы догадались? На дворе зима. Посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела большие сугробы. Природа спит, даже пение птиц сейчас почти не слышно. Но русский народ всегда любил зиму. Зимой много праздников: Новый год, Рождество, Крещение и Масленица. А зимние праздники на Руси всегда сопровождались гулянием, различными играми и забавами. Мы совершим путешествие в мир красок и звуков зимы, будем слушать музыку зимы, петь песни о зиме, всматриваться в ее картины. С приходом зимы природа преображается. Какие приметы зимы, ребята, можете назвать? (Снег, деревья в инее, на еловых лапах снег, снежные горки, холодно, лед, заносы, звери впадают в спячку). В чем красота русской зимы? Как вы думаете, чем красив зимний период года? В чем красота зимнего наряда? Как падает снег? Мы любим зиму. Нигде в мире нет такой зимы, как у нас, в России. Многие художники, писатели, поэты тоже любили зиму и в своих произведениях рассказывали о ней, часто называя «волшебницей», «чародейкой». А вы знаете стихотворения о зиме? Послушайте, как описывают это время года русские поэты: Афанасий Фет Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна, Свет небес высоких, И блестящий снег, И саней далеких Одинокий бег. Самуил Маршак Круглый год. Январь Открываем календарь - Начинается январь. В январе, в январе Много снегу во дворе. Снег - на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки, В небо дым идет столбом. А знаете ли вы, что у зимы есть свои звуки? Какие? (снег хрустит, метель воет). Но самый характерный зимний звук на Руси – звон колокольчиков. Их прикрепляли к дуге коней, которые перевозили из одного пункта в другой людей, почту (раньше не было машин, колокольчики весело звенели, и люди их слышали издалека и спешили встретить. Ямщики (те, кто управлял тройкой) соревновались: у кого лучше и звонче колокольчики. Снег, иней, лед - красота! Русская зима воспета в народных песнях, в музыке русских композиторов. И сейчас мы послушаем произведение русского композитора П.И. Чайковского, которое называется “Вальс снежных хлопьев” из балета “Щелкунчик”. Слушая музыку П. И. Чайковского, мы как будто отправимся в зимнюю дорогу, в санях, закутанные в шубу, с бубенцами. Будем еще раз вспоминать признаки зимы, любоваться бескрайними просторами, и поднимем руку там, где услышим звон колокольчиков. | Дети думают, слушают, анализируют, отвечают | Позновательные |
3 | Продолжение темы | 12 | А сейчас мы с вами будем разгадывать загадки: 1. Покружилась звездочка 2. Не снег и не лед В воздухе немножко, А серебром деревья уберет Села и растаяла (иней). На моей ладошке. (снежинка)
3. Снег колючий по земле 4. Хлопья белые летят Гонит ветер в ... Тихо падают, кружат. (феврале) Стало все кругом бело. Чем дорожки замело?
5. Эх, мягкая подушка, 6. Начинает календарь Да не взять под ушко! Месяц с именем….. (сугроб) (январь) Зимой у народа свои радости и потехи. Про какие такие забавы, потехи я говорю (катание на санках, лыжах, коньках, горках, снежки). А одна из главных зимних забав, знакомая всем с детства, - это лепка снеговика. Откуда же пришла к нам эта традиция? По одной из версий, она была связана с верованиями древних славян о существовании духов, управляющих облаками, туманами и снегами - небесных девиц, живущих в воздухе. Именно в честь них наши предки стали лепить снежных баб. Шло время, и, изменив, но, не утратив вовсе первоначального смысла, снежные бабы превратились в мужчин - снеговиков, символизирующих духа зимы, к которому взывали о помощи, просили о том, чтоб отступили сильные морозы. А метла в руках снеговика - некий символ его власти, который также связывают с тем, что метлой снеговик разгонял злых духов, не давая им проникнуть в дом, возле которого его слепили. Однако есть и другая версия происхождения снеговика, по которой он ассоциировался с неким злым и могущественным существом, кем-то вроде снежного человека. В древности наши предки боялись его и лепили идолов-снеговиков и приносили им дары, чтобы он не украл их детей. А сейчас мы встаем и повторяем разминку, представляя, что мы медведи: Три медведя шли домой (идти на внешней стороне стопы). Папа был большой, большой (подняться на носки, руки вверх). Мама чуть поменьше ростом (опустить руки на плечи). А сынок малютка просто (присесть на корточки). Очень маленький он был (идти вприсядку). С погремушкою ходил (греметь «погремушкой»). | Дети думают, отвечают на вопросы, повторяют за учителем | Личностные, Познавательные |
5 | Рефлексия | 2 | Мы сегодня веселились и играли, и резвились. А сейчас уже пора, отдохнуть нам, детвора. (Дети расслабляются под звучание спокойной музыки. «Пробуждение» происходит под звучание бубенчика): Тихо-тихо, мой бубенчик, позвени, позвени. Никого-никого, мой бубенчик, не буди, не буди. Громко-громко, мой бубенчик, позвени, позвени. Всех мальчишек и девчонок разбуди, разбуди. Дети встали, потянулись и мне улыбнулись, С Зимушкой - забавушкой попрощались, в класс отправлялись. | Дети прощаются | Регулятивные |
Конспект урока 1 класс
