№

Методы и приемы

Хронометраж

Содержание урока. Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1

Организационный момент

2

Здравствуйте ребята. Давайте настроимся на урок. ( внимание повторяйте за мной только движения!)  

Чтоб урок прошел на пять, нужно слушать и вникать. Сесть ровнее и свободней. Будем много изучать).

Дети здороваются

Коммуникативные

2

Раскрытие темы.

Слушание

20

Ребята, мы с вами уже знакомы с 3 китами в музыке (песня, танец, марш). Сегодня мы начнем знакомиться с разными жанрами музыки. Но прежде, чем перейти к новой теме, давайте вспомним что мы уже знаем. Куда ведут нас три кита -нам предстоит сегодня выяснить.

Ребята ,всем вам знакома сказка «Волк и семеро козлят».Композитор М.Коваль написал музыку на знакомый сюжет, в результате появилась опера «Волк и семеро козлят». Какие из трех китов вы здесь услышите?

- песня, танец, марш.

Верно.  А сейчас я предлагаю послушать разные характеры песен в опере «Волк и семеро козлят»

-Давайте послушаем тему мамы-козы. А вы определите какой у этой песни характер? Спокойная , колыбельная для козлят.

Правильно, это колыбельная песня.  А сейчас давайте познакомимся с малышами-козлятами. 

-Как звали козлят?

-Бодайка, Всезнайка, Болтушка, Топтушка, Дразлилка, Мазилка и Малыш. Вот какие разные козлята. И рассказать о них нам помогла музыка. Характер музыки всегда соответствует характеру персонажа.  Сегодня мы поближе познакомимся с двумя  персонажами оперы, давайте послушаем тему Болтушки и ответим на вопрос: какой характер у Болтушки? (врушка, фантазерка). Молодцы. А сейчас слушаем тему Всезнайки (Музыка спокойная, мелодичная, не громкая).

Дети слушают, отвечают на вопросы

Лично регулятивные, коммуникативные стные,

3

Продолжение темы

9

Молодцы. Ребята скажите, а что такое опера? Опера-это музыкальный спектакль, где артисты поют. Правильно, и сейчас давайте представим что мы оперные певцы и споем песню козлят. А сейчас возьмем в руки музыкальные инструменты и еще раз споем, как на настоящем представлении. Молодцы.

Дети анализируют

Личностные

4

Пение

7

ВХР

Дети поют

Личностные, коммуникативные

5

Рефлексия

2

Что такое опера? Как называется опера с которой мы познакомились? Как зовут главных героев оперы? Домашним заданием будет нарисовать любого героя оперы. Спасибо за урок.

Дети думают, отвечают на вопросы, прощаются

Личностные