Музыкально-космическое путешествие в мир шахмат.
план-конспект

«Музыкально-космическое путешествие в мир шахмат.

Интегрированное приключение с интерактивными заданиями».

План:

1. Приветствие прибывшей команды на планету.

- Добро пожаловать на нашу необычную планету. На нашей планете мы любим играть, но прежде, чем мы подружитесь с жителями нашей планеты, отгадайте, как она называется, для этого отгадайте загадки.

Интерактив LearningApps «Угадай название планеты» (ссылка) Слайд 2

2. Знакомство с шахматными фигурами. Задание найти фигуру в напольных шахматах и занять своё место на поле.

-Ребята, на планете «Шахматы» живут необычные фигуры, они бывают черные и белые, а названия наверняка, вам известны, давайте вспомним….

 У меня в руках волшебный мешочек, будем доставать из него фигуру и называть её. А мы покажем, как двигаются эти фигуры, запоминайте.

Король.
Вот король – он войском правит,
Соблюдает много правил:
Он не ходит далеко
Шаг лишь делает всего.
Встаёт рядом он на клетку,
Отдаёт приказы метко.
Лишь дебют закончит ловко
Может сделать рокировку.

Ферзь.
Представляю вам ферзя –
Он помощник короля.
У него своя игра:
Под контролем вся доска.
Но вступать в бой не спешит-
За позицией следит.
После конницы, слонов
Он начать войну готов.

Конь.
Конь – коварная фигура.
У него своя натура.
Прыг да скок, и сразу в бок,
Через головы прыжок!
Делает такой кульбит-
Взвиться в небо норовит!
Вот стоял на поле белом,
Перепрыгнул между делом-
Поле чёрное под ним.
За конём следи чужим!

Слон.
Слон и воин на спине
Важны в шахматной игре.
Белопольный, чернопольный
Слон, конечно, подневольный.
Ходит он наискосок,
Делает большой бросок.
Но слонов двоих пути
Пересечься не должны.

Ладья.
А ладья – то тяжела.
Раньше башнею была.
Сверху лучник там стоит,
Королевство сторожит.
Ходит вдоль и поперёк.
Шаг ладьи тяжёл и строг.
Может сделать рокировку –
Короля упрятать ловко.
Будет домик охранять,
Часовым в дверях стоять.

Пешка.
А пехота, как всегда,
Впереди идёт она!
Пешка с пешкою плечом
Движутся всегда ладком.
Все мечтают, как одна,
Дослужиться до ферзя!
Одному лишь я не рад –
Ей нельзя ходить назад.
Ходит прямо, рубит в бок,
Не бывает ход широк.
Лишь однажды, первым ходом,
Через клетку переходит.
На проходе может сбить.
Будут знать куда ходить!

Ребята, с помощью напольного поля и фигур показывают, как двигаются шахматные фигуры.

3. Музыкально-ритмическая игра с применением названия шахматных фигур.

Вы помните, что планета наша не простая и шахматные фигуры любят музыку, а особенно ритм, чтобы ходить четко и слажено.

Посмотрите на слайд – фигуры короля, коня и пешки мы обозначим «восьмушкой» эта музыкальная длительность короткая, мы её будем хлопать в ладоши, повторяйте за мной.

А фигуры ферзя, слона и ладьи – обозначим «четверной», эта музыкальная длительность длиннее восьмой, мы будем класть свои ладошки на коленочки, повторяйте за мной.

Простукиваем ритмический рисунок.

Слайд 3.

4. Рефлексия.

Ребята, теперь ваша очередь называть шахматные фигуры.

Выполните интерактивное задание, каждому выпадет шахматная фигура, её нужно назвать и отнеси в свой «район», помните белый или черный.

Интерактив LearningApps «Названия фигур» (ссылка) Слайд 4

5. Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием и подружились с жителями нашей необычной планеты «Шахматы».

Нам пора прощаться, ваш космический корабль сможет отправиться в путь, как только вы правильно выполните задание и уберете с корабля лишние слова, вперёд!

Интерактив Етреники «Убери лишнее» (ссылка)Слайд 4