Методические разработки
методическая разработка по музыке
Методические разработки позволяют добиться:
- Развития координации движений;
- Развития чувства ритма, певческих способностей;
- Активизации всех видов внимания и памяти;
- Развития творческой активности во всех доступных детям видах музыкальной деятельности;
- Формирования речевых навыков.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 13.34 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад» д.Пустомержа
Методические разработки
Музыкальный руководитель: Колесникова Г.Н.
Методические разработки позволяют мне добиться:
- Развития координации движений;
- Развития чувства ритма, певческих способностей;
- Активизации всех видов внимания и памяти;
- Развития творческой активности во всех доступных детям видах музыкальной деятельности;
- Формирования речевых навыков;
Текст подсказывает детям, какие движения нужно выполнять. Словесная подсказка способствует развитию понимания словесной инструкции и расширению словарного запаса детей.
Задачи: Развитие чувства ритма, координации, умения согласовывать движения с текстом. Эмоциональной отзывчивости на музыку.
Приложения:
1. Раз, два, три, четыре, пять – игра на ложках
Вышли ложечки гулять – вращение ложками
По тропинке у ручья.
Повстречали соловья – игра на дудочке (трель)
Соловейка милый мой.
Поиграй-ка ты со мной.
(Под русскую народную мелодию играют дудочки и ложки).
2. Рано утром поутру
Петушок кричит:
Ку-ка-ре-ку – высоко припевают.
Колокольчик подпевает – игра на колокольчике.
Звонко весело играет.
(Звучит «Вальс – шутка» Д.Шостакович). Дети играют на колокольчиках.
3. Дили – дон, дили – дон
Раздается звон кругом – игра на треугольнике.
Птички прилетели – (трещотки)
На забор все сели
На забор все сели песенку запели – игра на дудочке.
Веселый оркестр.
Бубен весело играет - хлопки
Всех друзей он созывает.
Затрещали все трещотки - фонарики
А за ними по дорожке – хлопки по коленкам
Поскакали ложки.
Шуршики шуршали – трение ладошек
В круг всех приглашали.
В круг всех приглашали - хлопки
Польку танцевали.
(Звучит «Полька» М. Глинка). Дети играют на музыкальных инструментах.
Двигательные упражнения.
Задачи: Закрепить навыки ходьбы и выполнения легких прыжков с продвижением вперед.
Зашагали ножки - ходьба друг за другом
Прямо по дорожке
Лужицу увидели - остановились
Дружно перепрыгнули – прыгают с ноги на ногу с продвижением вперед
