КТП по ОБЖ (календарно-тематическое планирование)
календарно-тематическое планирование по обж (5 класс) по теме

№ п/п

Тема урока

Кол- во часов

Основные виды и формы учебной деятельности.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Дата проведения

Домашнее задание

1

2

3

4

План

Факт

6

Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства. (27 час)

Личная безопасность в повседневной жизни (11 ч)

1

Особенности города как среды обитания человека.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий. 

Знать: определения «безопасность»; «опасная ситуация»; «экстремальная ситуация»; «чрезвычайная ситуация».

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в повседневной жизни.

Глава 1, § 1.1

2

Системы обеспечения безопасности города (населенного пункта).

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий.

Знать: об организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Владеть навыками: поведения в чрезвычайных ситуациях по сигналу «Внимание всем!».

Глава 1, § 1.2

3

Опасные и аварийные ситуации в доме (квартире).

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий 

Знать: опасные и аварийные ситуации в доме (квартире).

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в быту.

Глава 2, § 2.1

4

Опасные факторы и причины пожаров.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий 

Знать: опасные факторы и причины пожаров.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в повседневной жизни.

Глава 2, § 2.2

5

Правила поведения при пожаре. Эвакуация.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий

Знать: Правила безопасного поведения при пожаре.

Владеть навыками: поведения при пожаре в здании.

Глава 2, § 2.2

6

Средства тушения пожаров.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий

Знать: средства пожаротушения и правила пользования ими.

Уметь: использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания.

Глава 2, § 2.2

7

Затопление квартиры.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий

Знать: возможные причины и правила поведения при затоплении жилища.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения безопасности жилища.

Глава 2, § 2.3

8

Электричество.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий

Знать: правила безопасного использования электрических приборов.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 2, § 2.4

9

Опасные вещества и продукты питания.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий

Знать: Правила пользования средствами бытовой химии и бытовым газом.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 2, § 2.5

10

Взрыв и обрушение дома.

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий 

Знать: причины взрывов и обрушений домов.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 2, § 2.6

11

Безопасность в нестандартных ситуациях

1

Чтение, пересказ, конспектирование, работа с учебником, плакатами, выполнение практических заданий и действий 

Знать: правила безопасного поведения в нестандартных ситуациях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 3

Безопасность на дорогах и на транспорте (7 ч)

12

Организация дорожного движения, причины и последствия дорожно-транспортных происшествий.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: основные положения Правил дорожного движения.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4

§ 4.1

13

Безопасное поведение пешеходов.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: обязанности пешехода.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4

§ 4.1

14

Безопасное поведение пассажиров.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила поведения пассажиров.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4

§ 4.2

15

Безопасность в общественном транспорте и автомобиле.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила безопасного поведения при аварийных ситуациях в автобусе, троллейбусе, автомобиле и метро.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4

§ 4.2

16

Железнодорожный транспорт.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила безопасного поведения пассажиров железнодорожного транспорта.

Использовать: приобретенные знания для соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в транспорте.

Глава 4

§ 4.3

17

Авиационный транспорт

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила безопасного поведения пассажиров авиационного транспорта.

Использовать: приобретенные знания для соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в транспорте.

Глава 4

§ 4.4

18

Морской и речной транспорт

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила безопасного поведения на воде и безопасного поведения пассажиров водного транспорта.

Уметь: оказывать помощь терпящим бедствие на воде.

Использовать: приобретенные знания для соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в транспорте.

Глава 4, § 4.5

19

Психологические основы самозащиты

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила преодоления страха в опасных ситуациях криминогенного характера.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 5

§ 5.1

20

Ситуации криминогенного характера в доме (квартире) и подъезде.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.

Владеть навыками: поведения в криминогенных ситуациях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Глава 5

§ 5.2, 5.3

21

Криминогенные ситуации на улице, опасные домогательства.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Глава 5

§ 5.4, 5.5

22

Правила поведения при захвате в заложники.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать правила безопасного поведения при захвате в заложники.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для безопасного поведения при угрозе террористического акта; для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Глава 5

§ 5.6

23

Загрязнение воды.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: требования к питьевой воде.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 6

§ 6.1

24

Загрязнение воздуха.

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: причины загрязнения воздуха.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 6

§ 6.2

25

Загрязнение почвы

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: причины загрязнения почвы.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 6

§ 6.3

Средства индивидуальной защиты органов дыхания (2 ч)

26

Фильтрующие противогазы.

1

Использование противогазов, тренировки, изучение.

Знать: назначение и устройство гражданских и детских противогазов.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 7

§ 7.1

27

Пользование противогазом.

1

Использование противогазов, тренировки, изучение.

Владеть навыками: поведения в криминогенных ситуациях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Получают практические навыки пользования противогазом

Глава 7

§ 7.2, 7.3

Раздел 2. Оказание первой помощи и здоровый образ жизни (8 ч)

Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (3 ч)

28

Виды ранений, их причины и первая помощь

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: основные виды ранений, их причины и правила оказания первой помощи.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 1

§ 1.1, 1.2

29

Общая характеристика кровотечений

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: виды кровотечений и их особенности.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 1

§ 1.3

30

Первая помощь при кровотечении

1

Конспектирование, чтение. Пересказ, работа с учебником и аптечкой первой помощи, выполнение практических зад.

Знать: способы остановки кровотечений.

Уметь: останавливать кровотечения, применяя различные способы в зависимости от вида кровотечения и места травмы.

Глава 1

§ 1.4

Основы здорового образа жизни (5 ч)

31

Движение и здоровье

1

Работа с учебником, конспектом, выполнение практических заданий.

Знать: о роли двигательной активности для укрепления здоровья.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Раздел 3 Глава 1

32

Нарушения осанки и причины их возникновения

1

Работа с учебником, конспектом, выполнение практических заданий.

Знать: причины и последствия нарушения осанки.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Раздел 3 Глава 2

33

Телевизор и компьютер — друзья или враги?

1

Работа с учебником, конспектом, выполнение практических заданий.

Знать: о воздействии излучений телевизора и компьютера на организм человека.

Уметь: соблюдать правила безопасности при просмотре телепередач и при пользовании компьютером

Раздел 3 Глава 3

34

Развитие и изменение организма в вашем возрасте

1

Работа с учебником, конспектом, выполнение практических заданий.

Знать: гигиенические мероприятия по уходу за сальными и потовыми железами.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Раздел 3 Глава 4

35

Физическое и нравственное взросление человека

1

Работа с учебником, конспектом, выполнение практических заданий.

Формируют у себя потребность в соблюдении норм здорового образа жизни как способа укрепления и сохранения здоровья

Раздел 3 Глава 5

№ п/п

Тема урока

Кол- во часов

Основные виды и формы учебной деятельности.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата проведения

Домашнее задание

1

2

3

4

План

Факт

6

Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства. (23 час)

Экстремальные ситуации в природных условиях. (18 ч)

1

Основные виды экстремальных ситуаций в природных условиях.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: правила безопасного поведения человека в природной среде; о действиях людей, которые могут привести к экстремальной ситуации в природе.

Уметь: предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность

Глава 1, § 1.1

2

Факторы и стрессоры выживания в природных условиях.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: факторы, мешающие справиться с экстремальной ситуацией.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в различных опасных ситуациях

Глава 1, § 1.2, 1.3

3

Психологические основы выживания в природных условиях.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: о психических познавательных процессах.

Использовать: полученные знания для выживания в окружающем нас мире вообще и в экстремальных ситуациях в частности.

Глава 2, § 2.1 - 2.4

4

Страх – главный психологический враг.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: о психических познавательных процессах.

Уметь: выживать в окружающем нас мире вообще и в экстремальных ситуациях в частности.

Глава 2, § 2.5 - 2.7

5

Подготовка к походу и поведение в природных условиях.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: правила подготовки к выходу на природу.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 3, §3.1, 3.2.

6

Надежные одежда и обувь – важное условие безопасности.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Владеть навыками: подбора одежды и обуви для похода и правильного ухода за ними в походных условиях.

Глава 3, §3.3

7

Поведение в экстремальной ситуации в природных условиях.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: о возможных опасностях в пути и мерах по их предупреждению.

Уметь: предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность.

Глава 4, §4.1

8

Действия при потере ориентировки.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: как определить направление выхода из леса; правила поведения при движении по лесу.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в различных опасных ситуациях.

Глава 4, §4.2

9

Способы ориентирования и определение направления движения.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: способы ориентирования на местности.

Владеть навыками: ориентирования на местности по компасу.

Глава 4, § 4.3

10

Ориентирование по Солнцу. Луне, звездам.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: правила ориентирования на местности по небесным телам и местным признакам.

Владеть навыками: ориентирования на местности по небесным телам и местным признакам.

Глава 4, § 4.3

11

Техника движения в природных условиях.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: как определить направление выхода из леса; правила поведения при движении по лесу.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в различных опасных ситуациях.

Глава 4, §4.4

12

Сооружение временного жилища.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: правила сооружения временных укрытий из подручных средств.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях

Глава 4, § 4.5

13

Добывание и использование огня.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: способы добывания огня и разведения костра, правила пожарной безопасности при разведении костра.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях

Глава 4, § 4.6

14

Обеспечение питанием и водой.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: способы добывания пищи в природных условиях, а также способы добывания, очистки и обеззараживания воды.

Уметь: определять съедобные растения, грибы и ягоды.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях.

Глава 4, § 4.7

15

Поиск и приготовление пищи.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: способы приготовления пищи в природных условиях.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях.

Глава 4, § 4.8

16

Особенности лыжных, водных и велосипедных походов.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: правила организации, проведения и безопасности лыжных, водных и велосипедных походов.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях

Конспект

17

Безопасность на водоемах.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: правила безопасного поведения на воде.

Уметь: оказывать помощь, терпящим бедствие на воде.

Конспект

18

Сигналы бедствия.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: способы подачи сигналов бедствия.

Владеть навыками: подачи сигналов бедствия

Глава 4, § 4.9

19

Факторы, влияющие на безопасность во внутреннем и выездном туризме.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: о факторах, влияющих на безопасность туриста.

Использовать: полученные знания в зарубежных и внутренних поездках.

Глава 5, § 5.1

20

Акклиматизация в различных природно-климатических условиях.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: общие правила успешной акклиматизации.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в различных климатических условиях.

Глава 5, § 5.2, 5.3

21

Коллективные и индивидуальные средства защиты.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: назначение убежищ и правила использования СИЗ органов дыхания в непригодной для дыхания среде.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по правилам заполнения и поведения в убежищах.

Глава 6, § 6.1, 6.2

22

Захват террористами воздушных и морских судов, других транспортных средств.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: правила безопасного поведения при захвате в заложники.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в различных ситуациях.

Конспект

23

Взрывы в местах массового скопления людей.

1

Работа с учебником, плакатами, конспектом, выполнение практических заданий и тренировочных действий в ЧС.

Знать: признаки установки взрывного устройства.

Владеть навыками: выполнения мероприятий при обнаружении взрывного устройства.

Конспект

24

Средства оказания первой помощи

1

Работа с учебником, конспектом, аптечкой первой помощи, выполнение практических действий и заданий по оказанию ПМП.

Знать: о перевязочных и лекарственных средствах индивидуальной медицинской аптечки; о природных лекарственных средствах.

Использовать: полученные знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях

Раздел 2.

Глава 1, § 1.1

25

Опасные животные, первая помощь при укусах насекомых и змей.

1

Работа с учебником, конспектом, аптечкой первой помощи, выполнение практических действий и заданий по оказанию ПМП.

Знать: правила оказания первой помощи при укусах насекомых и животных.

Владеть навыками: оказания первой помощи при укусах.

Раздел 2.

Глава 1, § 1.2, 1.3.

26

Первая помощь при ожогах.

1

Работа с учебником, конспектом, аптечкой первой помощи, выполнение практических действий и заданий по оказанию ПМП.

Знать: правила оказания первой помощи при ожогах кожи.

Владеть навыками: оказания первой помощи при ожогах.

Раздел 2.

Глава 1, § 1.4

27

Тепловой и солнечный удар.

1

Работа с учебником, конспектом, аптечкой первой помощи, выполнение практических действий и заданий по оказанию ПМП.

Знать: правила оказания первой помощи при тепловом и солнечном ударе.

Владеть навыками: оказания первой помощи при тепловом и солнечном ударе.

Раздел 2.

Глава 1, § 1.5

28

Обморожение и общее охлаждение организма

1

Работа с учебником, конспектом, аптечкой первой помощи, выполнение практических действий и заданий по оказанию ПМП.

Знать: причины и признаки обморожения и общего охлаждения организма.

Владеть навыками: оказания первой помощи при обморожениях и охлаждениях.

Раздел 2.

Глава 1, § 1.6

29

Беда на воде.

1

Работа с учебником, конспектом, аптечкой первой помощи, выполнение практических действий и заданий по оказанию ПМП.

Знать: правила поведения на воде и оказания помощи утопающему.

Владеть: навыками оказания помощи утопающему; основными приемами реанимации.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности на воде.

Раздел 2.

Глава 1, § 1.7

30

Закрытые травмы.

1

Знать: способы оказания первой помощи при травмах и переломах.

Владеть навыками: оказания первой помощи при ушибах, переломах

Раздел 2.

Глава 2, § 2.1, 2.2.

31

Способы переноски пострадавших.

1

Работа с учебником, конспектом, аптечкой первой помощи, выполнение практических действий и заданий по оказанию ПМП.

Знать: способы переноса пострадавшего без носилок.

Использовать: полученные знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.

Раздел 2.

Глава 2, § 2.3.

32

Правильное питание – основа здорового образа жизни.

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: о правильном питании, как о важном составляющем здорового образа жизни.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности.

Раздел 3.

Глава 1, § 1.1, 1.2

33

Значение белков, жиров и углеводов в питании человека

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: о значении белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных веществ и воды в питании человека.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности

Раздел 3.

Глава 2, § 2.1 - 2.6

34

Гигиена и культура питания.

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: о гигиенических требованиях к питанию.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности.

Раздел 3.

Глава 3, § 3.1 - 3.2

35

Особенности подросткового возраста.

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: об изменениях, происходящих в организме и в поведении подростков.

Использовать: полученные знания при общении с окружающими людьми.

Раздел 3.

Глава 4, § 4.1 - 4.3

№ п/п

Тема урока

Кол- во часов

Основные виды и формы учебной деятельности.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Дата проведения

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

План

Факт

9

Раздел 1. Основы безопасного личности, общества и государства (31 ч)

1

Понятие о чрезвычайных ситуациях природного характера и их классификация.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: классификацию ЧС природного явления, организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Владеть навыками: поведения в чрезвычайных ситуациях по сигналу «Внимание всем!».

Глава 1.

Землетрясения (3 ч)

2

Происхождение и классификация землетрясений.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения, классификацию землетрясений, основные характеристики и поражающие факторы землетрясений.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 2, §2.1

3

Оценка землетрясений, их последствия и меры по уменьшению потерь.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о последствиях землетрясений, мерах по уменьшению и способах их оценки.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 2, §2.2, 2.3, 2.4

4

Правила безопасного поведения при землетрясениях.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения при землетрясении.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности

Глава 2, § 2.5

Вулканы (2 ч)

5

Общее понятие о вулканах.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения и поражающие факторы извержения вулканов.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 3, § 3.1

6

Меры по уменьшению потерь от извержения вулканов.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения при извержении вулканов.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 3, § 3.2, 3.3

Оползни, сели, обвалы и снежные лавины (6 ч)

7

Оползни.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения  оползня.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4, § 4.1

8

Сели (селевые потоки.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения  селей.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4, § 4.2

9

Обвалы.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения  обвалов.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4, § 4.3

10

Снежные лавины.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения  лавин.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4, § 4.4

11

Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: последствия оползней, селей, обвалов, лавин и их основные поражающие факторы.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 4, § 4.5

12

Правила безопасного поведения при угрозе и сходе оползней, селей, обвалов и лавин.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения при угрозе схода селя, оползня, обвала.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 4, § 4.6

Ураганы, бури, смерчи (4 ч)

13

Происхождение ураганов, бурь и смерчей.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: о причинах возникновения ураганов, бурь, смерчей.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 5, § 5.1

14

Классификация ураганов, бурь и смерчей.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: классификацию ураганов, бурь и смерчей.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 5, § 5.1

15

Последствия ураганов, бурь и смерчей и меры по уменьшению ущерба от них.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные мероприятия по защите населения от ураганов, бурь, смерчей и их последствий.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от ураганов, бурь, смерчей.

Глава 5, § 5.2, 5.3

16

Правила безопасного поведения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: способы оповещения об ураганах, бурях, смерчах.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от ураганов, бурь, смерчей.

Глава 5, § 5.4

Наводнения (3 ч)

17

Виды наводнений.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление о происхождении наводнений и причинах возникновения.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 6, § 6.1

18

Последствия наводнений и меры по уменьшению ущерба от них.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: последствия наводнений и основные мероприятия по защите населения от них.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от наводнений.

Глава 6, § 6.2, 6.3

19

Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: мероприятия по снижению потерь от наводнений.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 6, § 6.4

Цунами (3 ч)

20

Причины и классификация цунами.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения цунами и их характеристику.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 7, § 7.1

21

Последствия цунами и меры по уменьшению ущерба от них.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: поражающие факторы цунами и правила безопасного поведения при цунами.

Иметь представление: о последствиях цунами.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от цунами.

Глава 7, § 7.2, 7.3

22

Правила безопасного поведения при цунами.

1

Знать: признаки приближающегося цунами.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от цунами.

Глава 7, § 7.4

Природные пожары (4 ч)

23

Причины природных пожаров и их классификация.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины возникновения и классификацию природных пожаров.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 8, § 8.1

24

Последствия природных пожаров и способы их тушения.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: поражающие факторы природных пожаров и способы их тушения.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 8, § 8.2

25

Предупреждение лесных и торфяных пожаров.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные мероприятия по предупреждению природных пожаров.

Иметь представление: о последствиях лесных и торфяных пожаров.

Глава 8, § 8.3

26

Правила безопасного поведения в зоне лесного или торфяного пожара и при его тушении.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: способы оповещения о лесных и торфяных пожарах.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от лесных и торфяных пожаров.

Глава 8, § 8.4

Массовые инфекционные заболевания людей, животных и растений (2 ч)

27

Эпидемии, эпизоотии и эпифитотии.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: классификацию эпидемий, эпизоотий и эпифитотий.

Иметь представление: о происхождении и последствиях инфекционных заболеваний людей, животных и сельскохозяйственных культур.

Конспект

28

Защита от инфекционных заболеваний людей, животных и растений.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний людей, животных и растений.

Уметь: соблюдать правила личной гигиены в повседневной жизни.

Конспект

Психологические основы выживания в чрезвычайных ситуациях природного характера (3 ч)

29

Человек и стихия.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: особенности психологических процессов и свойств мышления человека при оценке ситуации, угрожающей здоровью и жизни.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 9, § 9.1

30

Характер и темперамент.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: типы темперамента человека.

Уметь: определять свой тип темперамента

Глава 9, § 9.2

31

Психологические особенности поведения человека при стихийных бедствиях.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о негативном влиянии внезапного стихийного бедствия на психику человека.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни.

Глава 9, §9.3, 9.4

Раздел 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи (2 ч)

Наложение повязок и помощь при переломах (2 ч)

32

Правила наложения повязок.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: виды перевязочных материалов и правила наложения повязок.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни.

Раздел 2, Глава 1, §1.1, 1.2, 1.3

33

Первая помощь при переломах, переноска пострадавших.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: особенности открытых и закрытых переломов.

Владеть навыками: наложения шин и переноски пострадавших.

Раздел 2, Глава 2, §2.1, 2.2

Раздел 3. Основы здорового образа жизни (2 ч)

Режим учебы и отдыха подростка (2 ч)

34

Режим – необходимое условие здорового образа жизни.

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: о режиме труда и отдыха как необходимом условии жизни, обеспечивающем укрепление и сохранение здоровья.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Раздел 3. Глава 1, § 1.1, 1.2

35

Профилактика переутомления и содержание режима дня.

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: принципы и содержание режима дня подростка.

Уметь: составлять режим дня таким образом, чтобы не допускать утомления и переутомления..

Раздел 3. Глава 1, § 1.3

№ п/п

Тема урока

Кол- во часов

Основные виды и формы учебной деятельности.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Дата проведения

Домашнее задание

1

2

3

4

План

Факт

6

Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства (30 ч)

Производственные аварии и катастрофы (2 ч)

1

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: классификацию чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Понимать: авария, катастрофа, чрезвычайная ситуация техногенного характера.

Глава 1 §1.1

2

Причины чрезвычайных ситуаций техногенного характера и защита от них.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные причины техногенных аварий и катастроф.

Иметь представление: о видах промышленных аварий и катастроф, о потенциально опасных объектах.

Глава 1 §1.2, 1.3

Взрывы и пожары (7 ч)

3

Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: классификацию аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 2 § 2.1

4

Общие сведения о взрыве и пожаре.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: об основных причинах пожара и взрыва.

Иметь представление: о взрыве, пожаре, процессе горения.

Глава 2 § 2.2, 2.3

5

Классификация пожаров.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: классификацию пожаров, условия и виды их распространения.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 2 § 2.3

6

Причины пожаров и взрывов, их последствия.

1

Знать: причины взрывов и пожаров в жилых и общественных зданиях.

Уметь: анализировать причины взрывов и пожаров в жилых и общественных зданиях.

Глава 2 § 2.4

7

Опасные факторы пожаров и поражающие факторы взрывов.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: воздействие на людей опасных факторов и поражающих факторов взрыва.

Уметь: анализировать воздействие на людей опасных факторов и поражающих факторов взрыва.

Глава 2 § 2.5

8

Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.

Уметь: применять первичные средства пожаротушения.

Глава 2 § 2.6

9

Пожары и паника.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные мероприятия по защите населения от пожаров и взрывов.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от пожаров и взрывов.

Глава 2, §2.7

Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (6 ч)

10

Виды аварий на химически опасных объектах.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: виды аварий с выбросом АХОВ.

Иметь представление: об аварийно химически опасных веществах и химических авариях.

Глава 3 § 3.1

11

Аварийно химически опасные вещества и их поражающее действие на организм человека.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: классификацию опасности веществ по степени воздействия на организм человека.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 3 § 3.2

12

Причины и последствия аварий на химически опасных объектах.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины и последствия химических аварий.

Иметь представление: об очаге и зоне химического заражения, стойкости АХОВ.

Глава 3 § 3.3

13

Защита населения от аварийно химически опасных веществ.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные способы защиты населения от АХОВ.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от поражающих факторов аварий на ХОО и правильного использования СИЗ органов дыхания и кожи.

Глава 3 § 3.4

14

Правила безопасного поведения при авариях с выбросом аварийно химически опасных веществ.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения при авариях на химически опасных объектах.

Владеть навыками: изготовления ватно-марлевой повязки.

Иметь представление: о последствиях аварий на ХОО и мерах, принимаемых по защите населения.

Глава 3 § 3.5

15

Правила безопасного поведения при авариях с выбросом аварийно химически опасных веществ.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ.

Владеть навыками: пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно- марлевой повязкой).

Глава 3 § 3.5

Аварии с выбросом радиоактивных веществ (5 ч)

16

Радиация вокруг нас.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные характеристики и единицы измерения ионизирующих излучений.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности.

Глава 4 § 4.1

17

Аварии на радиационно опасных объектах.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: о радиационно опасных объектах, классификации и причины аварий на этих объектах, зонах радиоактивного заражения местности при таких авариях.

Глава 4 § 4.2, 4.3

18

Последствия радиационных аварий.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: виды радиационного воздействия на людей и животных и их последствия.

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности.

Глава 4 § 4.4-4.6

19

Защита от радиационных аварий.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: способы оповещения об авариях на радиационно-опасных объектах и правила эвакуации.

Иметь представление: о последствиях аварий на радиационно-опасных объектах и мерах, принимаемых по защите населения

Глава 4 § 4.7

20

Защита от радиационных аварий.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные мероприятия по защите населения от последствий аварий на радиационно-опасных объектах.

Владеть навыками: пользования СИЗ.

Учатся: правильно действовать при авариях на радиационно опасных объектах.

Глава 4 § 4.8

Гидродинамические аварии (3 ч)

21

Аварии на гидродинамически опасных объектах, их причины и последствия.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: виды гидродинамических аварий и их классификацию.

Иметь представление: о гидродинамически опасных объектах, причинах, поражающих факторах и последствиях.

Глава 5 § 5.1, 5.2

22

Защита от гидродинамических аварий.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные мероприятия по уменьшению последствий аварий на гидродинамически опасных объектах.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 5 § 5.3

23

Защита от гидродинамических аварий.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения при возникновении гидродинамических аварий.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от поражающих факторов аварий на гидродинамически опасных объектах.

Глава 5 § 5.4

Чрезвычайные ситуации на транспорте (2 ч)

24

Автомобильные аварии и катастрофы.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: об автомобильных авариях и катастрофах, их главных причинах.

Использовать: полученные знания в повседневной.

Конспект

25

Безопасное поведение на дорогах велосипедистов и водителей мопедов.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения на дорогах велосипедистов и водителей мопедов.

Владеть навыками: подачи сигналов водителем велосипеда (мопеда).

Конспект

Чрезвычайные ситуации экологического характера (5 ч)

26

Состояние природной среды и жизнедеятельность человека.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о влиянии состояния окружающей среды на здоровье человека.

Иметь представление: о негативном влиянии деятельности человека на окружающую среду, источниках загрязнения биосферы, чрезвычайных ситуациях экологического характера и их классификации.

Глава 6 § 6.1

27

Изменение состава атмосферы (воздушной среды).

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о влиянии деятельности человека на атмосферу.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 6 § 6.2

28

Изменение состояния гидросферы (водной среды).

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о причинах ухудшения качества пресных вод.

Иметь представление: о сточных водах и их классификации.

Глава 6 § 6.3

29

Изменение состояния суши (почвы).

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о причинах деградации земель.

Иметь представление: о промышленных, бытовых, твердых и жидких отходах.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 6 § 6.4

30

Нормативы предельно допустимых воздействий на природу.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: об экологической обстановке в России и месте пребывания; ПДК загрязняющих веществ.

Владеть навыками: поведения при проживании в экологически неблагополучных районах.

Глава 6 § 6.5

Раздел 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи (3 ч)

31

Первая помощь при массовых поражениях.

1

Выполнение практических и тренировочных  действий и заданий.

Иметь представление: о целях, задачах и мероприятиях первой помощи пострадавшим при массовых поражениях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 1 § 1.1

32

Первая помощь при поражении аварийно химически опасными веществами.

1

Выполнение практических и тренировочных  действий и заданий.

Знать: правила оказания первой помощи при отравлении АХОВ.

Владеть навыками: оказания первой помощи при ожогах кислотой и щелочью.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 1 § 1.9

33

Первая помощь при бытовых отравлениях.

1

Выполнение практических и тренировочных  действий и заданий.

Знать: правила оказания первой помощи при отравлении минеральными удобрениями.

Владеть навыками: оказания первой помощи при отравлении химикатами.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 2 § 2.1, 2.2

Раздел 3. Основы здорового образа жизни (2 ч)

34

Физическая культура и закаливание.

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: о влиянии физических упражнений на организм человека.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Глава 1 § 1.1-1.3

35

Семья в современном обществе.

1

Работа с учебником, конспектом.

Иметь представление: о браке и семье, правах и обязанностях супругов.

Глава 2

№ п/п

Тема урока

Кол- во часов

Основные виды и формы учебной деятельности.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Дата проведения

Домашнее задание

1

2

3

4

План

Факт

6

Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства (14 ч)

Современный комплекс проблем безопасности (5 ч)

1

Правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: положения Конституции РФ, федеральные законы и подзаконные акты в области обеспечения безопасности личности, общества и государства.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Конспект

2

Угрозы национальной безопасности Российской Федерации.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: представление об угрозах национальной безопасности РФ, основных направлениях и стратегии ее обеспечения.

Конспект

3

Международный терроризм как угроза национальной безопасности.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: типы терроризма и их характеристика.

Иметь представление: об основные направления международного сотрудничества в сфере антитеррористической деятельности.

Конспект

4

Наркотизм и национальная безопасность.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основы государственной политики в отношении оборота наркотических средств и психотропных веществ..

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Конспект

5

Гражданская оборона как составная часть системы национальной безопасности.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные задачи гражданской обороны.

Иметь представление: об основные задачах, силах и средствах гражданской обороны..

Конспект

Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) (3 ч)

6

Цели, задачи и структура РСЧС.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: предназначение, структуру и задачи РСЧС

Использовать: полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.

Глава 1, §1.1, 1.2

7

Режимы функционирования РСЧС.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: режимы функционирования РСЧС

Использовать: полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.

Глава 1, §1.3

8

Силы и средства РСЧС.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: силы и средства РСЧС

Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности.

Глава 1, §1.4

Международное гуманитарное право (3 ч)

9

Международное гуманитарное право. Сфера применения и ответственность за нарушение норм.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: о международной системе гуманитарного реагирования.

Уметь: осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа.

Глава 2, § 2.1, 2.6

10

Защита раненых, больных, потерпевших кораблекрушение, медицинского и духовного персонала.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: о целях, задачах и принципах гуманитарной деятельности.

Уметь: отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды.

Использовать: полученные знания для воспитания потребности оказывать помощь пострадавшим в различных опасных ситуациях.

Глава 2, § 2.2, 2.3

11

Защита военнопленных и гражданского населения.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные требования по защите военнопленных и гражданского персонала.

Использовать: полученные знания для воспитания потребности оказывать помощь пострадавшим в различных опасных ситуациях.

Глава 2, § 2.4, 2.5

Безопасное поведение в криминогенных ситуациях (3 ч)

12

Защита от мошенников.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения.

Глава 3, § 3.1

13

Безопасное поведение девушек.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила поведения в криминогенных ситуациях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения.

Глава 3, § 3.2

14

Психологические основы самозащиты в криминогенных ситуациях. Пути выхода из конфликтных ситуаций.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила поведения в криминогенных ситуациях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения.

Глава 3, § 3.3

Раздел 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи (7 ч)

Профилактика травм в старшем школьном возрасте (3 ч)

15

Причины травматизма и пути их предотвращения.

1

Работа с  конспектом, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины травматизма школьников.

Владеть навыками: безопасного поведения по его предотвращению.

Глава 1, § 1.1

16

Безопасное поведение дома и на улице.

1

Работа с  конспектом, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения дома и на улице.

Уметь: соблюдать правила безопасного поведения, помогающие предотвратить травматизм дома и на улице.

Использовать: полученные знания для воспитания ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Глава 1, § 1.2, 1.5

17

Безопасное поведение в школе, на занятиях физкультурой и спортом.

1

Работа с  конспектом, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила безопасного поведения на уроках в школе.

Уметь: соблюдать правила безопасного поведения, помогающие предотвратить травмы.

Использовать: полученные знания для воспитания ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Глава 1, § 1.3, 1.4

Основы медицинских знаний (4 ч)

18

Профилактика осложнений ран. Асептика и антисептика.

1

Работа с  конспектом, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: виды ранений.

Иметь представление: об асептике и антисептике.

Глава 2, § 2.1

19

Травмы головы, позвоночника и спины.

1

Работа с  конспектом, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: причины и признаки травм головы и позвоночника.

Уметь: определять признаки и оказывать первую помощь при травмах головы и позвоночника

Глава 2, § 2.2

20

Экстренная реанимационная помощь.

1

Работа с  конспектом, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: признаки клинической смерти.

Иметь представление: о последовательности проведения ре-анимационных мероприятий.

Практически освоить: технику и последовательность выполнения реанимационных мероприятий.

Глава 3, § 3.1-3.5

21

Основные неинфекционные заболевания.

1

Работа с  конспектом, аптечкой, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Получить представление: о наиболее распространенных и опасных неинфекционных заболеваниях.

Конспект

Раздел 3. Основы здорового образа жизни (14 ч)

Здоровье и здоровый образ жизни (3 ч)

22

Здоровье человека.

1

Работа с учебником, конспектом.

Получить представление: о составляющих здоровья человека, критериях его оценки, группах здоровья детей и подростков.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Глава 1, § 1.1

23

Здоровый образ жизни как путь к достижению высокого уровня здоровья и современные методы оздоровления.

1

Работа с учебником, конспектом.

Знать: основное определение понятия «здоровый образ жизни»; факторы, влияющие на здоровье.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Глава 1, § 1.2, 1.3

24

Факторы риска во внешней среде и их влияние на внутреннюю среду организма человека и его здоровье.

1

Работа с учебником, конспектом.

Получить представление: о влиянии факторов риска, риска внешней среды на внутреннюю среду организма человека.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Глава 1, § 1.4

Личная гигиена (3 ч)

25

Понятие личной гигиены. Гигиена кожи и одежды.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила личной гигиены, ухода за кожей и одеждой.

Получить представление: о гигиене и ее составляющих, гигиенических требованиях к одежде, обуви и головным уборам.

Глава 2, § 2.1, 2.4

26

Гигиена питания и воды.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: общие сведения о продуктах животного и растительного происхождения и питьевой воде.

Научиться: соблюдать режим питания, правильно распределять рацион питания в течение дня.

Использовать: приобретенные знания для обеспечения личной безопасности и здоровья.

Глава 2, § 2.2, 2.3

27

Гигиена жилища и индивидуального строительства.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Получить представление: о гигиенических требованиях к современному жилищу и индивидуальному строительству загородных домов.

Использовать: приобретенные знания для обеспечения личной безопасности и здоровья.

Глава 2, § 2.5, 2.6

Физиологические и психологические особенности организма подростка (4 ч)

28

Физиологическое и психологическое развитие подростков.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о физическом и психологическом развитии в подростковом и юношеском возрасте.

Уметь: учитывать эти особенности при общении с окружающими.

Глава 3, § 3.1

29

Роль взаимоотношений в формировании репродуктивной функции.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатам.

Получить представление: об особенностях отношений юношей и девушек.

Глава 4

30

Виды конфликтов. Правила поведения в конфликтных ситуациях.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: виды конфликтов.

Уметь: правильно вести себя в конфликтных ситуациях.

Глава 3, § 3.2, 3.3

31

Суицидальное поведение в подростковом возрасте.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом.

Получить представление: о причинах и профилактике суицидов. Уметь: преодолевать угнетенное психическое состояние и депрессию.

Глава 3, § 3.4

Факторы, разрушающие здоровье человека (4 ч)

32

Употребление табака.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом.

Сформировать: у себя негативное отношение к табакокурению.

Использовать: приобретенные знания для обеспечения личной безопасности и здоровья.

Глава 5, § 5.1

33

Употребление алкоголя.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом.

Сформировать: у себя негативное отношение к употреблению алкоголя.

Уметь: оказывать первую помощь при отравлении алкоголем.

Глава 5, § 5.2

34

Наркомания и токсикомания.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом.

Сформировать: у себя негативное отношение к употреблению психоактивных веществ.

Уметь: оказывать первую помощь при отравлении наркотиками и лекарственными препаратами.

Глава 5, § 5.3

35

Заболевания, передающиеся половым путем.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом.

Получить представление: о заболеваниях, передающихся половым путем, и путях их профилактики.

Использовать: приобретенные знания для обеспечения личной безопасности и здоровья.

Конспект

№ п/п

Тема урока

Кол- во часов

Основные виды и формы учебной деятельности.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Дата проведения

Домашнее задание

1

2

3

4

План

Факт

6

Раздел 1. Государственная система обеспечения безопасности населения (20 ч)

Система защиты населения в чрезвычайных ситуациях (11 ч)

1

Основные положения Стратегии национальной безопасности Российской Федерации.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: о национальных интересах, угрозе национальной безопасности России.

Уметь: отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды.

Глава 5

2

Чрезвычайные ситуации природного характера.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о потенциальных опасностях природного происхождения, характерных для региона проживания.

Использовать: приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

Глава 4

3

Чрезвычайные ситуации природного характера.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила поведения при угрозе ЧС природного происхождения.

Владеть навыками: практических действий по сигналам оповещения.

Глава 4

4

Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила поведения при угрозе ЧС техногенного происхождения.

Использовать: приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

Глава 4

5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила поведения при угрозе ЧС техногенного происхождения.

Владеть навыками: практических действий при эвакуации из здания.

Глава 4

6

Чрезвычайные ситуации социального характера (терроризм, вооруженные конфликты).

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила поведения при угрозе террористического акта.

Использовать: приобретенные навыки безопасного поведения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Конспект

7

Чрезвычайные ситуации социального характера (терроризм, вооруженные конфликты).

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: правила поведения в криминогенных ситуациях.

Использовать: приобретенные навыки безопасного поведения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Конспект

8

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: предназначение, структуру и задачи РСЧС.

Использовать: полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.

Конспект

9

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: права и обязанности граждан в области защиты от ЧС.

Использовать: полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.

Конспект

10

Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о предназначении ГО, ее структуре и задачах.

Использовать: полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности.

Глава 6, § 6.1

11

Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о задачах ОУ в области предупреждения и ликвидации ЧС.

Владеть навыками: практического применения знаний при планировании мероприятий ГО.

Глава 6, § 6.2

Современные средства поражения и их поражающие факторы (4 ч)

12

Ядерное оружие.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о ядерном оружии и его поражающих факторах.

Иметь представление: об основных мероприятиях, проводимых по защите населения от ядерного оружия.

Глава 7, § 7.1

13

Химическое оружие.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: о химическом оружии и его поражающих факторах.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 7, § 7.2

14

Биологическое оружие.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: о биологическом оружии и его поражающих факторах.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 7, § 7.3

15

Обычные средства поражения.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: об обычных средствах поражения и его поражающих факторах.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Глава 7, § 7.4

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях (1 ч)

16

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.

Уметь: действовать в чрезвычайных ситуациях

Глава 8, § 8.1

Организация инженерной защиты населения (1 ч)

17

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: виды защитных сооружений, правила поведения в защитных сооружениях.

Уметь: действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства коллективной защиты.

Глава 8, § 8.2

Средства индивидуальной защиты (2 ч)

18

Средства индивидуальной защиты населения.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные средства индивидуальной.

Владеть навыками: пользования средствами индивидуальной защиты.

Глава 8, § 8.3

19

Средства индивидуальной защиты населения.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.

Владеть навыками: пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно- марлевой повязкой)

Глава 8, § 8.3

Организация проведения аварийно-спасательных работ (1 ч)

20

Организация и ведение аварийно-спасательных работ и неотложных работ в зонах ЧС.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: содержание и порядок проведения аварийно-спасательных и неотложных работ.

Владеть навыками: проведения частичной и полной санитарной обработки.

Глава 8, § 8.4

Раздел 2. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья (4 ч)

Здоровый образ жизни и его составляющие (2 ч)

21

Здоровый образ жизни и его составляющие.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: основное определение понятия «здоровый образ жизни»; факторы, влияющие на здоровье.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Глава 1

22

Значение для здоровья человека двигательной активности и закаливания организма.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о факторах, способствующих укреплению здоровья.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Глава 2

Вредные привычки, их влияние на здоровье (2 ч)

23

Курение табака и его влияние на организм человека.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о факторах, разрушающих здоровье, - вредных привычках.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Конспект

24

Употребление алкоголя и его влияние на здоровье человека. Наркомания и токсикомания.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: о факторах, разрушающих здоровье, - вредных привычках.

Использовать: приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Конспект

Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность (11 ч)

История создания Вооруженных Сил России (1 ч)

25

История создания Вооруженных Сил России.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Иметь представление: об истории создания Вооруженных Сил России, о реформе Вооруженных Сил.

Уметь: осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа.

Глава 1, § 1.1

Организационная структура Вооруженных Сил России (4 ч)

26

Организационная структура ВС России. Виды ВС, история их создания и предназначение.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: состав и предназначение ВС РФ.

Владеть навыками: осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе.

Глава 1, § 1.2

27

Рода войск, история их создания и предназначение.

1

Работа с учебником, конспектом, плакатами, интернетом, выполнение практических заданий и тренировочных действий.

Знать: состав и предназначение ВС РФ.

Владеть навыками: оценки уровня своей подготовленности к военной службе.

Глава 1, § 1.2

28

Другие войска, их состав и предназначение с учетом концепции государственной политики РФ по военному строительству.

1