рабочая программа ОБЖ 8 класс
рабочая программа по обж (8 класс)

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №6»

Утверждена приказом

Руководителя образовательного учреждения

№___________от__________

Директор МОУ Лицей №6

________________А.М. Купцов

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса

Заслушано на ШМО

«___» сентября 2018г.

Рук. ШМО________

Меньшикова В.И.

Согласовано на МСШ

 «___» сентября 2018г

Председатель МСШ______

(Любинецкая И.В.).

Учитель физической культуры: Сивков О.И.

г. Северобайкальск 2018

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» (8 КЛАСС) 

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

 Пожарная безопасность

1.Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров.

2.Профилактика пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Безопасность на водоёмах
1. Водоёмы. Особенности состояния водоёмов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Экологическая безопасность
1  Загрязнение окружающей природной среды. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ.

2 Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения с неблагоприятной экологической обстановкой.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия
1 Общие понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.
2 Потенциально опасные объекты экономики. Аварии на радиационно-опасных объектах.
3 Последствия аварии на Чернобыльской АЭС.
4 Аварии на химически опасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Обеспечение химической защиты населения.
5 Аварии на пожаро- взрывоопасных объектах. Профилактика пожаров. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на данных объектах.
6Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по обеспечению защиты населения от их последствий.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций
техногенного характера
1 Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Виды эвакуационных мероприятий.
2 Организация инженерной защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Основы здорового образа жизни
1.Психологическая уравновешенность, её значение в формировании системы здорового образа жизни и обеспечения личной безопасности. Качества, необходимые для повышения уровня психологической уравновешенности. Психологическая устойчивость и коммуникабельность.
2. Общие понятия и определения стресса. Влияние стресса на состояние здоровья человека. Содержание общих принципов борьбы со стрессом.
3.Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте.
4. Значение правильного общения с взрослыми, особенно с родителями, для социального развития в подростковом возрасте. Конфликтные ситуации в семье и школе и основные способы их разрешения.
5. Формирование личности подростка при его взаимоотношении со сверстниками. Рост потребности общения со сверстниками, пути достижения признания среди сверстников. Возможные конфликтные ситуации при общении со сверстниками, основные пути их разрешения. Личные качества, обеспечивающие более тесное общение со сверстниками.

6.Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. Особенности поведения подростка. Факторы, определяющие развитие взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. Формирование социально значимых качеств для установления правильного взаимоотношения со сверстниками противоположного пола. Духовная и социальная зрелость и её значение в определении стиля своего поведения с лицами противоположного пола.
7. Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних. Значение правового воспитания для социального развития подростка. Правонарушения, совершаемые подростками, и их основные причины. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

8.Здоровый образ жизни и безопасность - основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской
помощи
Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека.

1. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.
2. Приёмы и средства оказания первой медицинской помощи при травмах.
3. Приёмы и средства оказания первой медицинской помощи при утоплении.

Дорожно-транспортная безопасность

 Организация дорожного движения

1. История развития автомототранспорта и проблемы безопасного движения.
2. Общие требования, предъявляемые к водителям велосипедов. Правила движения для велосипедиста и водителя мопеда.
3. Скорость и дистанция. Расположение транспортных средств на проезжей части.
4. Организация дорожного движения. Общие права и обязанности пешеходов и пассажиров. Общие права и обязанности водителей велосипедов и мопедов.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности учащиеся 8 класса должны

знать/понимать:

• основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
• правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
• способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

уметь:

• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
• вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
• соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
• пользования бытовыми приборами и инструментами;
• проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

курса "ОБЖ" для 8 класса на 2018-2019 учебный год