Программа кружка «Я – гражданин и патриот России» для учащихся 6-9-х классов
календарно-тематическое планирование по праву (7 класс) на тему

Рабочая программа кружка

 «Я – гражданин и патриот России» для учащихся 6-9-х классов

Пояснительная записка

Программа «Я – гражданин и патриот России» разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания  граждан Российской Федерации и государственными программами «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001-2005г», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010г» и предназначена для учащихся 6-9 классов МБОУ «СОШ №18» г.Чебоксары. Программа определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания и направлена на формирование гражданственности и  воспитание патриотизма.

Главное в программе «Я – гражданин России» - создание условий для  самопознания и самовоспитания. При этом важно помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт. Она представляет собой определённую систему содержания, форм, методов и приёмов педагогических воздействий.

Программа опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды.

Цель и задачи:

Целью Программы является воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Для достижения цели следует решить  следующие задачи:

•  Развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся;
• Развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к труду и народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность Отчизне готовность к защите ее свободы и независимости.
• Формировать у школьников осознание обязанностей по отношению к природной среде, ответственность за ее состояние.
• Формировать у учащихся стремление к усвоению исторических, правовых знаний, чувство гражданской ответственности за свое поведение и поступки окружающих.
• Воспитывать в детях способность к эстетическому восприятию отечественной и мировой культуры, произведений искусства и литературы; бережное  отношение к памятникам культуры и искусства, народного творчества.

В содержание деятельности входит формирование гражданского отношения к Отечеству, осмысление ребенком себя как части своей Родины, ее гражданина и патриота.

Исходные положения: каждый человек не только сын или дочь своих родителей, но и гражданин отечества.

Место предмета

Программа разработана для учащихся 6-9-х классов. На изучение предмета отводится 2часа в неделю, итого 68часов за учебный год.

Тематическое планирование

При планировании работы учитываются традиционные общешкольные, городские, областные, всероссийские мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами; положения о городских, областных, всероссийских конкурсах.

Ожидаемые результаты

В результате реализации программы ожидается:

1. сформированность  гражданских навыков:

–умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;

–знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;

–умение принимать и защищать свои решения;

–готовность к участию в общественных делах;

–готовность к образованию;

2.сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:

- патриотизм и любовь к Родине;

-права и свобода человека и гражданина;

-символика Российской Федерации;

-национальное самосознание;

-гражданственность.

3.   включенность каждого школьника в воспитательные ситуации;

4.   отсутствие детей с девиантным поведением;

5.   участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;

Литература:

1. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию дня Победы, дня защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортивных игр.
2. Патриотическое воспитание. Нормативные правовые документы. 2-е издание, переработанное. М.:2009
3. Следзевский И.В., Вяземский Е.Е., Саватеев А.Д. Концепция гражданского образования в общеобразовательных учреждениях.//Преподавание истории и обществознания в школе. – 2009- №4.