Программа по праву 10-11 класс (углубленный уровень)
рабочая программа по праву (10, 11 класс)

Опубликовано 27.01.2026 - 12:28 - Прозуменщикова Елена Сергеевна

Программа по праву 10-11 класс (углубленный уровень) содержит пояснительную записку, основное содержание курса, тематическое и поурочное планирование, ссылки на учебные сайты.

Скачать:

Вложение	Размер
Программа по праву 10-11 класс (углубленный уровень) содержит пояснительную записку, основное содержание курса, тематическое и п	37.53 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования МОУ «Гимназия № 1»

Рабочая программа учебного предмета

«Право»

(углубленный уровень)

Учитель: Прозуменщикова Е.С.

Ярославль, 2023

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Право» составлена на основе следующих нормативных документов:

ФГОС СОО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897, изм. от: 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г.);
Примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию;
Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» (включая экономику и право) в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года);
ООП СОО МОУ «Гимназия № 1» (утв. приказом директора № 01-02-333 от 01.09.2020);
Учебный план МОУ «Гимназия № 1» (утв. приказом директора № 01-02-333 от 01.09.2020);
Календарный учебный график МОУ «Гимназия № 1» (утв. приказом директора № 01-02-282 от 27.07.2020);
«Положению о рабочей программе по ФГОС СОО» (утв. приказом директора № 01-02-519 от 30.08.2018);

Рабочая программа ориентирована на использование учебника из федерального перечня на 2022-2023 учебный год: Никитин А.Ф., Никитина Т.И Право 10-11 класс. - М.: Дрофа 2017.

Программа рассчитана на:

10 класс - 68ч. в год (2 час. в неделю);

11 класс - 68ч. в год (2 час. в неделю).

Рабочая программа имеет целью:

Развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя, полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей.
Воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку.
Освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно- правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;
Овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально – правовой сфере, продолжения обучения в системе профильного образования.
Формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельности принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности

и способствует решению следующих задач изучения предмета «Право» на уровне среднего общего образования:

-воспитать общероссийскую идентичность, гражданскую ответственность, уважение к правовым нормам;

- усвоить знания, необходимые для социальной адаптации;

-овладеть умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

-сформировать опыт применения полученных знаний для решения типичных задач в области экономической и гражданско-правовой деятельности.

При организации образовательной деятельности предполагается использование системно-деятельностного подхода, который обеспечивает:

формирование готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному образованию;
проектирование и конструирование развивающей образовательной среды организации, осуществляющей образовательную деятельность;
активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
построение образовательной деятельности с учетом индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с разделом «Система оценки» ООП СОО и «Положением о промежуточной аттестации». Результаты промежуточной аттестации представляют собой итоги внутришкольного мониторинга индивидуальных образовательных достижений обучающихся, которые отражают динамику формирования их способности к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач и навыков учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности.

Программой предусмотрено проведение:

стартовой и промежуточной диагностики;
4 стандартизированные работы в формате ЕГЭ.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Раздел рабочей программы «Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса» содержит перечень результатов учеников после освоения рабочей программы.

ФГОС среднего общего образования устанавливает требования к результатам освоения учебного предмета личностным, метапредметным и предметным.

1. Личностные результаты по учебному предмету «Право» подробно отражены в разделе ООП СОО МОУ «Гимназия № 1» 1.2.1. «Планируемые личностные результаты освоения»

2. Метапредметные результаты по учебному предмету «Право» подробно отражены в разделе ООП СОО МОУ «Гимназия № 1» 1.2.2. «Планируемые метапредметные результаты освоения» и приложении к ООП СОО.

3. Предметные результаты освоения учебного предмета «Право».

Предметные результаты освоения основной образовательной программы установлены для предмета «Право» на углубленном уровне.

Предметные результаты освоения основной образовательной программы для предмета «Право» на углубленном уровне ориентированы преимущественно на подготовку к последующему профессиональному образованию, развитие индивидуальных способностей обучающихся путем более глубокого, чем это предусматривается базовым курсом, освоением основ наук, систематических знаний и способов действий, присущих данному учебному предмету.

Предметные результаты освоения интегрированных учебных предметов ориентированы на формирование целостных представлений о мире и общей культуры обучающихся путем освоения систематических научных знаний и способов действий на метапредметной основе.

Предметные результаты освоения основной образовательной программы обеспечивают возможность дальнейшего успешного профессионального обучения или профессиональной деятельности.

Предметные результаты:

сформированные знания об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;
различать формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;
приводить примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, анализа и использования правовой информации; анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации; изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; осуществление учебных исследований и проектов по правовой тематике; выбора, соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.

Тематический блок/модуль

Планируемые предметные результаты

Выпускник научится:

Выпускник получит возможность научиться:

10-й класс

1.Теория государства и права

2. Конституционное право.

3. Международное право.

-выделять содержание различных теорий происхождения государства;

-сравнивать различные формы государства;

-приводить примеры различных элементов государственного механизма и их место в общей структуре;

-соотносить основные черты гражданского общества и правового государства;

-применять знания о принципах, источниках, нормах, институтах и отраслях права, необходимых для ориентации в российском нормативно-правовом материале, для эффективной реализации своих прав и законных интересов;

-оценивать роль и значение права как важного социального регулятора и элемента культуры общества;

-сравнивать и выделять особенности и достоинства различных правовых систем (семей);

-проводить сравнительный анализ правовых норм с другими социальными нормами, выявлять их соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние;

-характеризовать особенности системы российского права;

-различать формы реализации права;

-выявлять зависимость уровня правосознания от уровня правовой культуры;

-оценивать собственный возможный вклад в становление и развитие правопорядка и законности в Российской Федерации;

-различать соответствующие виды правоотношений, правонарушений, юридической ответственности, применяемых санкций, способов восстановления нарушенных прав;

-выявлять общественную опасность коррупции для гражданина, общества и государства;

-целостно анализировать принципы и нормы, регулирующие государственное устройство Российской Федерации, конституционный статус государственной власти и систему конституционных прав и свобод в Российской Федерации, механизмы реализации и защиты прав граждан и юридических лиц в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации;

-сравнивать воинскую обязанность и альтернативную гражданскую службу;

-оценивать роль Уполномоченного по правам человека Российской Федерации в механизме защиты прав человека и гражданина в Российской Федерации;

-характеризовать систему органов государственной власти Российской Федерации в их единстве и системном взаимодействии;

-характеризовать правовой статус Президента Российской Федерации, выделять его основные функции и объяснять их внутри- и внешнеполитическое значение;

-дифференцировать функции Совета Федерации и Государственной Думы Российской Федерации;

-характеризовать Правительство Российской Федерации как главный орган исполнительной власти в государстве; раскрывать порядок формирования и структуру Правительства Российской Федерации;

-характеризовать судебную систему и систему правоохранительных органов Российской Федерации;

-характеризовать этапы законодательного процесса и субъектов законодательной инициативы;

-выделять особенности избирательного процесса в Российской Федерации;

-характеризовать систему органов местного самоуправления как одну из основ конституционного строя Российской Федерации;

-определять место международного права в отраслевой системе права; характеризовать субъектов международного права;

-различать способы мирного разрешения споров;

-оценивать социальную значимость соблюдения прав человека;

-сравнивать механизмы универсального и регионального сотрудничества и контроля в области международной защиты прав человека;

-дифференцировать участников вооруженных конфликтов;

-различать защиту жертв войны и защиту гражданских объектов и культурных ценностей; называть виды запрещенных средств и методов ведения военных действий.

-проводить сравнительный анализ различных теорий государства и права;

-дифференцировать теории сущности государства по источнику государственной власти;

-сравнивать достоинства и недостатки различных видов и способов толкования права;

-оценивать тенденции развития государства и права на современном этапе;

-понимать необходимость правового воспитания и противодействия правовому нигилизму;

-классифицировать виды конституций по форме выражения, по субъектам принятия, по порядку принятия и изменения;

-толковать государственно-правовые явления и процессы;

-проводить сравнительный анализ особенностей российской правовой системы и правовых систем других государств;

-различать принципы и виды правотворчества;

-описывать этапы становления парламентаризма в России;

-сравнивать различные виды избирательных систем;

-анализировать с точки зрения международного права проблемы, возникающие в современных международных отношениях;

-анализировать институт международно-правового признания;

-выявлять особенности международно-правовой ответственности;

-выделять основные международно-правовые акты, регулирующие отношения государств в рамках международного гуманитарного права;

-оценивать роль неправительственных организаций в деятельности по защите прав человека в условиях военного времени.

11-й класс

1. Гражданское право

2. Семейное право.

3. Трудовое право.

4.Административное право

5. Финансовое право.

6. Налоговое право.

7. Образовательное право

8. Уголовное право.

9.Основы российского судопроизводства

-выделять структурные элементы системы российского законодательства;

-анализировать различные гражданско-правовые явления, юридические факты и правоотношения в сфере гражданского права;

-проводить сравнительный анализ организационно-правовых форм предпринимательской деятельности, выявлять их преимущества и недостатки;

-целостно описывать порядок заключения гражданско-правового договора;

-различать формы наследования;

-различать виды и формы сделок в Российской Федерации;

-выявлять способы защиты гражданских прав; характеризовать особенности защиты прав на результаты интеллектуальной деятельности;

-анализировать условия вступления в брак, характеризовать порядок и условия регистрации и расторжения брака;

-различать формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;

-выделять права и обязанности членов семьи;

-характеризовать трудовое право как одну из ведущих отраслей российского права, определять правовой статус участников трудовых правоотношений;

-проводить сравнительный анализ гражданско-правового и трудового договоров;

-различать рабочее время и время отдыха, разрешать трудовые споры правовыми способами;

-дифференцировать уголовные и административные правонарушения и наказание за них;

-проводить сравнительный анализ уголовного и административного видов ответственности; иллюстрировать примерами порядок и условия привлечения к уголовной и административной ответственности несовершеннолетних;

-целостно описывать структуру банковской системы Российской Федерации;

-в практических ситуациях определять применимость налогового права Российской Федерации; выделять объекты и субъекты налоговых правоотношений;

-соотносить виды налоговых правонарушений с ответственностью за их совершение;

-применять нормы жилищного законодательства в процессе осуществления своего права на жилище;

-дифференцировать права и обязанности участников образовательного процесса;

-проводить сравнительный анализ конституционного, гражданского, арбитражного, уголовного и административного видов судопроизводства, грамотно применять правовые нормы для разрешения конфликтов правовыми способами;

-давать на примерах квалификацию возникающих в сфере процессуального права правоотношений;

-применять правовые знания для аргументации собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием нормативных актов;

-выявлять особенности и специфику различных юридических профессий.

-формулировать особенности страхования в Российской Федерации, различать виды страхования;

-различать опеку и попечительство;

-находить наиболее оптимальные варианты разрешения правовых споров, возникающих в процессе трудовой деятельности;

-определять применимость норм финансового права в конкретной правовой ситуации;

-характеризовать аудит как деятельность по проведению проверки финансовой отчетности;

-определять судебную компетенцию, стратегию и тактику ведения процесса.

Содержание учебного предмета «Право»

Содержание учебного предмета «Право» соответствует разделу примерной ООП и программам по предмету, предложенным авторами учебника Никитина А.Ф., Никитиной Т.И Право 10-11 класс. - М.: Дрофа 2017, который рекомендован к использованию в ОО РФ из федерального перечня.

Название разделов и тем	Содержание учебной темы	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты, экскурсии и другие формы занятий	Виды деятельности учащихся
1.Теория государства и права	Теории происхождения государства и права. Признаки государства. Теории сущности государства. Внутренние и внешние функции государства. Формы государств. Форма правления: монархия и республика. Формы государственного устройства: унитарные и федеративные государства. Конфедерация. Политический режим: демократический, антидемократический. Государственный механизм: структура и принципы. Гражданское общество. Правовое государство. Право в объективном и субъективном смысле. Признаки права. Функции права. Система права. Предмет правового регулирования. Метод правового регулирования. Источники права. Правовые системы (семьи). Нормативно-правовой акт. Виды нормативно-правовых актов. Действие нормативно-правовых актов. Социальные нормы. Структура и классификация правовых норм. Система российского права. Юридическая техника. Формы реализации права. Виды и способы толкования права. Субъекты и объекты правоотношения. Правоспособность, дееспособность и деликтоспособность. Юридические факты. Гарантии законности и правопорядка. Правосознание. Правовая культура. Правовой нигилизм. Правовое воспитание. Понятие коррупции и коррупционных правонарушений. Опасность коррупции для гражданина, общества и государства. Антикоррупционные меры, принимаемые на государственном уровне. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность. Презумпция невиновности.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты.	Общественно-полезная Учебно-исследовательская Проектная Познавательная Информационно-познавательная Социальная Учебная. Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная
2. Конституционное право	Виды конституций. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Форма государственного устройства Российской Федерации. Источники конституционного права Российской Федерации. Гражданство Российской Федерации: основания приобретения, принципы, основания прекращения гражданства. Права и свободы гражданина Российской Федерации. Уполномоченный по правам человека. Конституционные обязанности гражданина РФ. Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба. Система органов государственной власти Российской Федерации. Президент Российской Федерации: правовой статус, функции и полномочия. Виды парламентов. Федеральное Собрание Российской Федерации: структура, полномочия и функции. Правительство Российской Федерации: порядок формирования, области деятельности, структура. Структура судебной системы Российской Федерации. Демократические принципы судопроизводства. Конституционный Суд Российской Федерации. Верховный Суд Российской Федерации. Система и функции правоохранительных органов Российской Федерации. Принципы и виды правотворчества. Законодательный процесс: субъекты законодательной инициативы, стадии законодательного процесса в Российской Федерации. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации. Виды и особенности избирательных систем. Стадии избирательного процесса. Выборы. Референдум. Система органов местного самоуправления. Принципы местного самоуправления. Сферы деятельности органов местного самоуправления.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты.	Учебно-исследовательская Проектная Познавательная Информационно-познавательная Социальная Учебная. Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная
3.Международное право	Основные принципы и источники международного права. Субъекты международного права. Международно-правовое признание. Мирное разрешение международных споров. Источники и основания международно-правовой ответственности. Права человека: сущность, структура, история. Классификация прав человека. Право на благоприятную окружающую среду. Права ребенка. Нарушения прав человека. Международные договоры о защите прав человека. Международная система защиты прав человека в рамках Организации Объединенных Наций. Региональная система защиты прав человека. Рассмотрение жалоб в Европейском суде по правам человека. Международная защита прав человека в условиях военного времени. Источники и принципы международного гуманитарного права. Международный Комитет Красного Креста. Участники вооруженных конфликтов: комбатанты и некомбатанты. Защита жертв войны. Защита гражданских объектов и культурных ценностей. Запрещенные средства и методы ведения военных действий.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты.	Учебно-исследовательская Проектная Познавательная Информационно-познавательная Социальная Учебная. Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная Эколого-направленная
4. Гражданское право	Гражданское право: предмет, метод, источники, принципы. Виды гражданско-правовых отношений. Субъекты гражданских правоотношений. Физические лица. Признаки и виды юридических лиц. Гражданская право и дееспособность. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Право собственности. Виды правомочий собственника. Формы собственности. Обязательственное право. Виды и формы сделок. Условия недействительности сделок. Гражданско-правовой договор. Порядок заключения договора: оферта и акцепт. Наследование. Завещание. Страхование и его виды. Формы защиты гражданских прав. Гражданско-правовая ответственность. Защита прав потребителей. Непреодолимая сила. Право на результаты интеллектуальной деятельности: авторские и смежные права, патентное право, ноу-хау.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты.	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная Профессиональное самоопределение
5. Семейное право	Предмет, метод, источники и принципы семейного права. Семья и брак. Правовое регулирование отношений супругов. Брачный договор. Условия вступления в брак. Порядок регистрации и расторжения брака. Права и обязанности членов семьи. Лишение родительских прав. Ответственность родителей по воспитанию детей. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление. Опека и попечительство. Приемная семья.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты.	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная
6.Трудовое право	Источники трудового права. Участники трудовых правоотношений: работник и работодатель. Права и обязанности работника. Порядок приема на работу. Трудовой договор: признаки, виды, порядок заключения и прекращения. Рабочее время и время отдыха. Сверхурочная работа. Виды времени отдыха. Заработная плата. Особенности правового регулирования труда несовершеннолетних. Трудовые споры. Дисциплинарная ответственности.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты.	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная Профессиональное самоопределение
7. Административное право	Источники и субъекты административного права. Метод административного регулирования. Признаки и виды административного правонарушения. Административная ответственность и административные наказания.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная.
8. Финансовое право	Финансовое право. Правовое регулирование банковской деятельности. Структура банковской системы РФ. Права и обязанности вкладчиков.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная
9. Налоговое право	Источники налогового права. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Права и обязанности налогоплательщика. Финансовый аудит. Виды налогов. Налоговые правонарушения. Ответственность за уклонение от уплаты налогов.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная
10.Образовательное право	Образовательное право.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная Профессиональное самоопределение
11.Уголовное право	Понятие преступления. Принципы российского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, его особенности. Понятие преступления. Состав преступления. Категория преступлений. Неоднократность преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступлений. Основные группы преступлений. Понятие уголовной ответственности, ее основания. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Ответственность несовершеннолетних. Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное производство. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе. Профессиональной юридическое образование. Особенности профессиональной юридической деятельности. Профессиональная этика. Юридические профессии: судьи и адвокаты. Юридические профессии: прокуроры, нотариусы, следователи. Особенности профессиональной юридической деятельности.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная Профессиональное самоопределение
12.Основы российского судопроизводства	Конституционное судопроизводство. Предмет, источники и принципы гражданского процессуального права. Стадии гражданского процесса. Арбитражное процессуальное право. Принципы субъекты уголовного судопроизводства. Особенности процессуальных действий с участием несовершеннолетних. Стадии уголовного процесса. Меры процессуального принуждения. Суд присяжных заседателей. Особенности судебного производства по делам об административных правонарушениях.	Творческие и практические задания, учебные исследования, проекты	Практическая (прикладная) Инновационная Аналитическая Интеллектуальная

Программой предусмотрен резерв учебного времени в количестве 4 часов, который может быть использован для подготовки к ЕГЭ.

Тематическое планирование

Тематическое планирование по учебному предмету «Право» составлено на два года обучения для 10–11-го классов:

Название блока/раздела/модуля	Название темы	Количество часов	Цифровые образовательные ресурсы
1.Теория государства и права (20 часов)	Теории происхождения государства и права.	1	Федеральный правовой портал «Юридическая Россия» - http://wciom.ru
	Признаки государства.	2	Федеральный правовой портал «Юридическая Россия» - http://wciom.ru
	Формы государства.	3	Каталог Право России - http://romir.ru
	Государственный механизм.	1	Каталог Право России - http://romir.ru
	Гражданское общество и правовое государство.	2	Каталог Право России - http://romir.ru
	Право в объективном и субъективном смысле. Признаки права. Функции права.	1	Каталог Право России - http://romir.ru
	Система права.	10	Каталог Право России - http://romir.ru
2.Конституционное право (23 часа)	Виды конституций. Конституция Российской Федерации.	1	Законодательство России - http://gtrubnik.narod.ru/ucontents.htm Официальный веб-сайт Президента Российской Федерации – http://www.kremlin.ru/
	Основы конституционного строя Российской Федерации.	6	Законодательство России - http://gtrubnik.narod.ru/ucontents.htm Официальный веб-сайт Президента Российской Федерации – http://www.kremlin.ru/
	Система органов государственной власти Российской Федерации.	9	Законодательство России - http://gtrubnik.narod.ru/ucontents.htm Официальный веб-сайт Президента Российской Федерации – http://www.kremlin.ru/
	принципы и виды правотворчества.	2	Законодательство России - http://gtrubnik.narod.ru/ucontents.htm Официальный веб-сайт Президента Российской Федерации – http://www.kremlin.ru/
	Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.	4	Законодательство России - http://gtrubnik.narod.ru/ucontents.htm Официальный веб-сайт Президента Российской Федерации – http://www.kremlin.ru/ Межрегиональное объединение избирателей - http://www.votas.ru
	Система органов местного самоуправления.	1	Законодательство России - http://gtrubnik.narod.ru/ucontents.htm Официальный веб-сайт Президента Российской Федерации – http://www.kremlin.ru/
3.Международное право (16 часов)	Основные принципы и источники международного права.	3	Законодательство России - http://gtrubnik.narod.ru/ucontents.htm Официальный веб-сайт Президента Российской Федерации – http://www.kremlin.ru/
3.Международное право (16 часов)	Права человека.	13	Социальные и экономические права в России – http://www.seprava.ru Судебная защита прав человека и гражданина – http://www.strategy spb.ru
4.Отрасли права (49 часов)	Гражданское право.	14	Права человека в России – http://www.ombudsmanrf.ru
	Семейное право.	5	Права человека в России – http://www.ombudsmanrf.ru Юридический центр Взгляд. Защита прав детей - http://www.barrit.ru/children.html
	Трудовое право.	10	Юридический информационный портал - http://j-service.ru
	Административное право.	5	Юридический информационный портал - http://j-service.ru
	Финансовое право.	3	Юридический информационный портал - http://j-service.ru
	Налоговое право.	3	Юридический информационный портал - http://j-service.ru
	Образовательное право.	2	Официальный сайт Государственной Думы РФ - http://www.duma.gov.ru
	Уголовное право.	7	Центр содействия реформе уголовного правосудия - http://www.prison.org
5.Основы российского судопроизводства (11 часов)	Основы российского судопроизводства.	11	Официальный сайт Государственной Думы РФ - http://www.duma.gov.ru