Логопедическая группа: идти или нет.
консультация ( класс) на тему

Логопедическая группа: идти или нет.

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоров, счастлив, имел хороших и верных друзей, был по-детски любознателен, успешно учился в школе. Но часто в силу своей занятости или по ряду других причин, мы не уделяем должного внимания тому, как развивается наш ребёнок в раннем и дошкольном детстве. А ведь именно в этом возрасте закладывается фундамент физического, психического и интеллектуального благополучия ребёнка. С целью осуществления коррекционной работы, помимо групп общего развития, на базе МДОУ  д/с «Колокольчик» функционирует логопедическая группа, которая обеспечивает индивидуализированный и системный подход к коррекции речевых нарушений у 12 детей, зачисленных в эту группу психолого-медико-педагогической комиссией в 2015 г. Преимущества логопедической группы в том, что занятия в детском саду организовываются учителем -логопедом как групповые, так и индивидуальные. То есть специалист «ведет» каждого ребенка, знает всю специфику  имеющихся проблем и подбирает индивидуальную коррекционную программу для их устранения.

Какую же работу выполняет логопед?  Это:
∙       коррекция звукопроизношения;
∙       формирование фонематического восприятия;
∙       расширение лексического запаса;
∙       развитие грамматической стороны речи;
∙       развитие связной речи;
∙   развитие мелкой моторики рук, подготовка руки к письму в школе;
∙       обучение элементарным навыкам чтения и письма (печатание) в подготовительной группе;
∙       индивидуальный подход к ребенку;
∙ совершенствование психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.
Занятия с логопедом необходимо начинать как можно раньше, поскольку исправлять речевые нарушения с возрастом становится все сложнее. Логопедическая группа дает детям возможность полностью реализовать свой потенциал в коллективе. Дает ощущение психологического комфорта — я не отстающий! Желание ходить в сад, получать и усваивать новые знания!  Хочется отметить, что только в тесном сотрудничестве семьи  и педагогов, можно достичь хорошего, качественного и относительно быстрого результата в исправлении и развитии речи ребенка. Преемственность в работе семьи и детского сада осуществляется через индивидуальные консультации, наглядную информацию для родителей.

                                        Учитель-логопед Атрохова Е.С. МБДОУ д/с «Колокольчик»