Паспорт проекта «Огнеборцы укротители огня»
проект

Направление

развития ребенка

/Образовательная

область

«Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие»,«Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Название проекта

«Огнеборцы укротители огня»

Тип проекта

познавательный, краткосрочный, творческий

Сроки реализации

01.03-31.03.2024г.

Состав

участников

(группа,

воспитатели и т.д.

(возраст детей)

- Педагог-психолог Барсукова Ирина Геннадьевна;

- Барсуков Александр, разновозрастная группы (5 - 8 лет);

- Барсукова Мария Валерьевна,мама.

Проблема

настоящее время дети недооценивают профессию пожарного,имеют поверхностные знания о пожарной безопасности.

Цель

Формирование у детей осознанного и ответственного отношения квыполнению правил пожарной безопасности.

Задачи

1.Образовательные

- Уточнить, систематизировать и углубить знания детей о

правилах пожарной безопасности, формировать привычки их

соблюдения.

- Учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации

(набирать номер телефона пожарной части, четко называть свойадрес).

- Познакомить со средствами пожаротушения.

- Познакомить с историей возникновения огня, профессией

пожарного.

- Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.

2.Развивающие

- Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.

- Развивать творческие способности дошкольников

- Развивать в детях желание заниматься физической подготовкой,чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные.

3.Воспитательные

- Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

- Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить

профилактику страха перед огнем.

- Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают

нам в трудных ситуациях.

Этапы проекта

Деятельность педагога-психолога

Деятельность ребёнка, родителя (мама)

1этап

1.Формулирует проблему.

2.Вводит в игровуюситуацию

3.Формулирует задачу.

1.Вхождение в проблему.

2.Вживание в игровую ситуацию.

3Принятие задачи.

2этап

1.Помогает в решении задачи.

2.Помогает спланировать деятельность.

3.Организует деятельность.

1.Объединение детей в рабочие группы для создания выставки рисунков «Пожарная безопасность»

3этап

1.Практическая помощь.

2. Направляет и контролирует осуществление проекта.

1. Формирование специфических знаний, умений и навыков.

4этап

1.Практическая помощь.

2. Направляет и контролирует осуществление проекта.

1. Формирование специфических знаний, умений и навыков.

Мероприятия

Формы работы с ребенком

Формы работы с

Родителем (мама)

Беседы:

• Огонь – друг, огонь – враг.
• Причины пожара.
• Правила поведения во время пожара в квартире, многоквартирном доме.
• Пожарные знаки. Зачем они нужны?
• О чём они говорят?
• Что делать, если загорелась одежда?
• Что делать, если случился ожог?
• Профессия «Пожарный».
• Если случилась беда, куда и как звонить? Телефоны экстренных служб.
• Пожарная служба. Как это было раньше.
• Пожарная служба. Как это стало сейчас.

Что такое пожарный щит и для чего он нужен?

Привлечение родителей к реализации проекта

Отгадывание загадок о пожарной безопасности, чтение художественной литературы

Создание картотеки бесед о пожарной технике и пожарном оборудовании

Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, оригами, конструирование) на тему «Пожарная безопасность»

Создание картотек загадок, стихотворений, физкультминуток, сюжетно-ролевых игр, подвижных игр о пожарной безопасности

Экскурсия по детскому саду «Пожарные знаки (разметка) в детском саду». Цель: познакомить с эвакуационной разметкой, пожарными знаками в детском саду, системой оповещения, средствами тушения пожара, эвакуационными путями.

Создание книжки с заданиями на тему «Огнеборцы»

Игровая деятельность

Игра «Последовательные картинки»Цель: развивать мышление детей, повторить правила поведения детей во время пожара (перед детьми лежат переставленные местами картинки, необходимо расположить их по порядку и составить рассказ).

Игра-загадка «Слушай внимательно».

Цель: научить детей находить предметы по заданным признакам (отгадать загадку, продолжить стихотворение).

Игра «Найди ответ».Цель: закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности (детям дается картинка – вопрос, необходимо найти пару картинку-ответ).

 Игры-эстафеты с дидактической направленностью (преодолей препятствия и принеси то, что нужно в работе пожарному).

 Дидактическая игра «Огнеопасные предметы» Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара.

Раскрасок на тему «Пожарная безопасность»,

Картотека памяток и консультаций для родителей и детей (в т.ч. в картинках), буклет для родителей

Продукт проекта

Книжка -игра «Огнеборцы»

Книжка «Пожарная техника и оборудования»

Памятки, как себя вести при пожаре».

Презентация «Огнеборцы укротители пожаров»