педагогическое эссе
статья по теме

Педагогическое эссе.

Педагог! для кого это просто слово,

Но целый мир открытый для меня.

Профессии я посвятить себя готова

И совершенствоваться  день ото дня!

Кондря Ирина Николаевна

Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ № 3

2012 год

     Профессию учителя  русского языка и литературы я выбрала, будучи еще маленькой девочкой. Помню, как  восхищалась   учителем – словесником Косыгиной Е.М., ее способности организовать интересный незабываемый урок; открыть красочный богатый мир литературы. Проникнуть в мир произведения так, чтобы все герои стали тебе близкими, начать сопереживать им, вникать в их проблемы или радоваться вместе сними. Почему обыкновенное стихотворение имеет свое настроение? Я не понимала, как это у нее получается, но знала точно, что это талант. И мне, непременно, захотелось стать обладателем такого таланта! И вот я студентка Шахтинского педагогического колледжа! Передо мной открылась дорога педагогического мастерства. Помню свои первые пробные уроки, дрожь в руках, переживание, смогу ли я открыть перед учеником таинственный мир слова, доступно объяснить новый материал, ответить на все вопросы. Благодаря опытным наставникам все получилось! Вот я победитель региональной профильной олимпиады среди студентов средних педагогических учебных заведений.  Моя мечта сбылась - я учитель!

      После педагогического колледжа я пришла работать в свою родную школу № 8, помню, сколько гордости испытывала, ведь теперь мои учителя-коллеги. Было страшно, боязно! Первые успехи и первые ошибки! Именно тогда я поняла, что мне действительно нравится работать учителем, что школа стала частью моей жизни. Я ощутила на себе всю прелесть этой важной и нужной профессии.

      На данный момент я окончила Южный Федеральный Университет, работаю в МБОУ СОШ № 3. Иногда бывает трудно, но я ни разу не пожалела, что выбрала профессию учителя. Ведь профессия учитель – профессия, в которой, отдавая часть своей души, получаешь  в ответ любовь и уважение своих учеников.

      Я стараюсь, насколько возможно, сделать каждый урок интересным, развивать творческую активность моих учеников, самостоятельность, формируя ключевые компетенции школьников. Ведь я - педагог по призванию, стараюсь выполнять свое дело не только честно,  но и вдохновенно, творчески, с глубокой заинтересованностью в своей работе.

        Профессия учителя предоставляет огромные, практически неограниченные возможности творчества, это профессия, в которой невозможно остановится, в которой необходимо постоянно расти над собой, самосовершенствоваться, искать новые методы и пути. Моя тема самообразования: «Методы и приемы работы над лирическим произведением».

        Учитель в современном мире – тот же ученик. Пока он осваивает новые методики, внедряет инновации и изучает литературу – он учится сам. Именно в этом ценность учения: не только отдавать знания, но и уметь учится самому. Тогда и ученики с удовольствием последуют за преподавателем в нелегком, но таком увлекательном процессе овладения новыми знаниями. И как учитель, я вижу свое предназначение не только в том, чтобы научить детей премудростям науки, сколько в том, чтобы помочь им определится в жизни, направить их по верному пути!