Семья
план-конспект урока (5 класс) на тему

Конспект урока по ОРКСЭ на тему: Семья

Класс: 5к1

Цель урока: показать ценность семьи для каждого человека.

Задачи: определить составляющие понятия «семья», дать определение понятию семья».

Ход урока

Слайд 1 заставка

1. Орг.момент. 2 мин.

Сдача рапорта,

проверка всего необходимого на парте. (Ручки,  карандаши, дневник)

2. Определение темы урока

Эпиграфом к сегодняшнему уроку я взяла следующие слова слайд 2. «На краешках земли нашей народная память по жемчужинке, по алмазинке выискивает дорогие слова, которые как ордена бы сверкали. И в сказку годятся эти слова, и из песни их не выкинешь, и про геройскую быль рассказать ими достойно». Например, такое слово – человек. Ваши примеры?

Таким дорогим словом  является слово, обозначающее важнейшую ценность в жизни каждого человека.  Именно об этой ценности пойдет речь на уроке. А что это за ценность попробуйте угадать, прослушав стихотворение Валентина Берестова.

Любили тебя без особых причин:

За то, что ты - внук,

За то, что ты - сын,

За то, что малыш,

За то, что растешь,

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

 - Что является опорой в жизни каждого человека?

 Если в ответах учащихся не прозвучит слово «семья», учитель предлагает разгадать ребус: 7Я (семья).

 Итак, тема нашего сегодняшнего урока «Семья». Запишите тему в те рабочие тетради, которые у вас на партах. Не забудьте их подписать.

Понятие слова «семья»

Скажите, а как вы понимаете значение слова «Семья».

Пока учащиеся обдумывают вопрос и высказывают свои мнения, один из учеников ищет определение слова «семья» в словаре С.И. Ожегова.

На слайд

 1.Это группа живущих вместе близких родственников;

2.Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Скажите, пожалуйста, ребята, а это полное определение слова «семья»? Или мы можем его дополнить? Развить? Может есть какие-то личные смыслы, которые мы вкладываем в это слово? (пример – школьная семья)

Давайте определим цель нашего сегодняшнего урока и запишем ее в тетрадь.

У вас на первой странице рабочей тетради есть окошко. Я предлагаю именно в него собирать  составляющие понятия «семья», которые мы будем определять на уроке. А в конце урока мы с вами дадим свое определение этому дорогому для нас слову.

 Итак, из чего складывается понятие «семья». У нас есть уже определение из словаря.

Записать на ватмане

Семья

Близкие родственники

Живут вместе

Объединены общими интересами

 Ромашка из Я. Перед Вами ребус 7я. Из каких же близких родственников состоит семья. Отгадайте загадки о членах семьи. . Готовы?

Излучает она свет,

От улыбки – ямочка…
Никого дороже нет,
Чем родная … (мамочка)

Угадайте, кто же это?

Галстук, ноутбук и шляпа…
Жду, друзья, от вас ответа.
Молодцы! Конечно… (папа)

Всё хозяйство: лебеда,

Да хохлатка Рябушка.
Но яичницей всегда
Нас накормит … (бабушка)

Мочит в теплом молоке

Он кусочек хлебушка.
Ходит с палочкой в руке
Наш любимый … (дедушка)

Надарили безделушек –

Семь матрешек и бобренка…
Но дороже всех игрушек
Для меня моя … (сестренка)

Скажите, мы всех членов семьи перечислили? Кто остался? Попробуем сочинить загадку про братишку.

Рифма: чернил – разлил, шалунишка – братишка.

Подскажите, кто разлил на скатерть любимую мамы чернил.

Кто же этот шалунишка? Это младший мой братишка.

Итак, что мы с вами сейчас сделали? мы перечислили членов семьи.

 Исторические аспекты: возникновение семьи

 - Как вы думаете, всегда ли люди жили семьями?

 - До сих пор так никто и не знает, как, и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведённые в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на “семья” в нынешнем понимании – отец, мать и дети.

 - Почему же возникла необходимость жить семьёй?

Дети предлагают варианты ответов.

 Вывод: Семья сформировалась благодаря необходимости взрослым и детям жить вместе и заботиться друг о друге, защищать друг друга.

Давайте добавим к составляющим слова «семья» еще и забота друг о друге, защита. Записать!!!

 Когда мы  с вами говорили о нравственных заповедях основных мировых религий, то отмечали интересную особенность – сначала идут заповеди о почитании Бога, затем о почитании родителей, т.е. семьи, а уже потом основные моральные законы: не убивать, не врать, не красть, не завидовать. Как вы думаете, почему?

Может, эти слова вам помогут.  На слайд! Дом – это основа истинной добродетели. Если правильным ценностям не научат в семье, то вероятно им не научат совсем. Гордон Б. Хинкли.

Вывод: Бог даровал законы человечеству, но учатся им в семье.

Какую составляющую понятия «семья» мы можем добавить в схему? Воспитание

Скажите, а чему учит семья?

Есть очень много русских народных пословиц и поговорок о семье. Сегодня я хочу познакомить вас с некоторыми из них. Что это? Пословицы так просто свою мудрость открывать нам не хотят.

2. Собираем пословицу.

Держится, а, семьей, корнями, человек, дерево.  Дерево держится корнями, а человек семьей.

О чем говорится в пословице? Семья – это поддержка.

3. Пословицы разбежались. 

О чем все эти пословицы? В семье должен быть мир и согласие.

Не только произведения русского фольклора посвящены семье, но и произведения писателей и поэтов прошлого, настоящего и я уверена, что писатели будущего тоже будут писать об этой всечеловеческой ценности.

Давайте познакомимся со стихотворением Агнии Барто «Воскресенье» и подумаем, о чем говорится в стихотворении.

Воскресенье

Воскресенье – вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

Итак, печь в этой семье блины в воскресенье – это ….

 - А какие традиции есть в ваших семьях?

Как вы считаете, соблюдение семейных традиций относится к пониманию слова «семья»?

Игра «Чайник»

Посмотрите, пожалуйста, на слайд. Перед вами картина В.Максимова, которая называется «Все в прошлом». Представьте себе эту заброшенную усадьбу и двух очень старых людей. О чем думают героини картины? Почему картина так называется?

Выберите слова, которые характеризуют героинь

Окружены любовью, счастливы, одиноки, забыты, живут воспоминаниями, заброшены, радостны, о них заботятся дети и внуки, никому не нужны.

Чему может нас научить эта картина? Вывод: не забывать членов своей семьи. Память – составляющая понятия «семья».

А теперь, ребята, давайте соберем определение слова «семья».

Семья это близкие родственники, которые живут вместе в мире и согласии, дарят друг другу любовь и заботу и через семейные традиции воспитывают в детях лучшие человеческие качества.

Итак, давайте подведем итоги нашего урока.

Я бы хотела, чтобы каждый из вас оценил сегодняшний урок и свою работу на уроке.

В ваших тетрадях откройте третью страницу. Под номером 1 у вас таблица, которую нужно заполнить. Прочитайте утверждения в столбике и поставьте +, если вы с ним согласны.

У каждого из вас на третьей страничке приклеен клеящийся листочек. Напишите на нем то слово, которое, по вашему мнению, является самой главной составляющей понятия «семья». И приклейте его на ватман, когда будете уходить.

Домашнее задание: прочитать вместе с родителями притчу «Волшебная копейка» и ответить на вопросы по тексту.

И одна большая просьба, в воскресенье вся наша страна будет отмечать праздник День матери, но зачем ждать воскресенья. Сделайте маме подарок уже сегодня – обнимите ее дома и скажите, как вы ее любите, помойте посуду, получите пятерку. И пусть каждый день ваших мам будет маленьким праздником. И не забудьте про пап, им вообще не повезло. У них такого праздника нет. Тогда может вы устроите папам праздник именно сегодня?

Большое спасибо за урок!