Рекомендации по оцениванию и конкурсному отбору исследовательских работ учащихся
учебно-методический материал на тему

Рекомендации к оцениванию исследовательских работ учащихся

Бланк для оценок члена жюри.

Требования к оформлению исследовательской работы

 Титульный лист.

Включает в себя: название ОУ,   тему  исследовательской работы, автора и научного руководителя, год написания работы.

 Структура  исследовательской работы:

1. Тема исследовательской работы.

2. Цель.

3. Актуальность.

4. Гипотеза.

5. Задачи.

6. Теоретическая часть.

7. Результаты  самостоятельного исследования.

8. Выводы.

9. Список литературы, использованной в ходе выполнения исследования (при использовании Интернет-ресурсов необходимо указать их точный адрес). Указать не менее 5 источников. Порядок оформления литературы: название книги, автор, издательство, год издания.

10. Работа  может содержать Приложения с  рисунками, графиками, таблицами и схемами.  

Приложение 2

Критерии оценки защиты  исследовательской работы

1. Актуальность исследования (0-3 балла);
2. Соответствие сообщения теме (0-3 балла);
3. Структурированность сообщения  (0-3 балла);
4. Культура выступления, доходчивость и лаконичность изложения (0-3 балла);
5. Владение излагаемым материалом (0-3 балла);
6. Качество иллюстративного материала и выполнения презентации (0-3 баллов);
7. Самостоятельность выполнения, личный вклад автора (0-3 балла);
8. Ответы на вопросы, владение терминологией (0-3 балла);
9. Использование ИКТ (0-3 балла);
10. Соблюдение регламента (0-1 балл).

Максимально возможное количество баллов по результатам защиты – 28.

Критерии оценивания работ, представленных  на районный конкурс исследовательских работ младших школьников

                Представленные на конкурс работы оцениваются по пятибалльной системе по следующим критериям:

• актуальность;
• теоретическая обоснованность;
• аргументированность;
• самостоятельность;
• соответствие  оформления работы требованиям;
• логичность и грамотность устного представления работы.

  Победителем  признается ученик, набравший в сумме наибольшее количество баллов.