Муниципальное казенное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида Успенская школа – интернат Слободского района Кировской области

«Школа – наш дом»

Социальный проект

Автор проекта:

Хохрина Нина Васильевна,

педагог - организатор

Руководитель образовательного

учреждения:

Коротких Ольга Викторовна    

Адрес, телефон образовательного

учреждения:

Кировская область, город Слободской, село Успенское, улица Красная дом 9, строение 2, 4 – 92 -38

                                        с. Успенское, 2014 год

СОДЕРЖАНИЕ

АКТУАЛЬНОСТЬ И ВАЖНОСТЬ ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

Школа, школьный двор, школьные коридоры, школьный класс. Как много значат эти дорогие сердцу слова. И детские годы, а потом и юношеские, неразрывно связаны со школой.  От звонка на первой, праздничной линейке в первый класс до последнего в девятом.Для многих из нас школа является вторым домом, в котором мы проводим большое количество времени, ведь нашими воспитанниками являются дети с ограниченными возможностями здоровья, которые проживают в ней круглосуточно.  Школа служит своеобразной ступенькой на пути к взрослой жизни, ведь именно здесь мы познаем азы наук, обучаемся всему, что пригодится в дальнейшем: общению с людьми, быть ответственным и целеустремленным, жить в коллективе. Поэтому так важно, чтобы обстановка, окружающая нас, была как можно более уютной и  домашней.

В школе все должно быть пронизано стремлением к красоте. Детей с раннего возраста необходимо учить чувствовать, понимать и ценить и, что самое главное, творить красоту. Необходимо делать все, чтобы само помещение школы и ее территория обладало силой притяжения и волшебства.

Одним из главных направлений деятельности Успенской школы - интерната является трудовое воспитание, а еще школа, школьный двор и школьная территория  считается эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся.

        Таким образом, каждый квадратный метр, принадлежащий школе, содействует всестороннему развитию личности ребенка и его воспитанию.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

За 2011 – 2013 год была проведена реконструкция кровли спального корпуса, мастерских и гаража, замена оконных блоков. Изменился внешний и внутренний облик зданий. В 2012 -2013 учебном году Успенская школа - интернат принимала участие в районном конкурсе по благоустройству территории и заняла 1 место. Успех воодушевил весь школьный коллектив, и мы пришли к выводу, что необходимо продолжать в том же духе, продолжая и расширяя, начатые еще в 2010 году, социальные проекты.  Именно тогда  школа принимала участие в областном конкурсе среди коррекционных школ «Подарок школе» и заняла 1 место.

На заседании педсовета коллектив школы после обсуждения спектра проблем выделил  наиболее важную и до нынешнего времени актуальную – благоустройство территории школы и ее помещений,  и решил создать единый комплекс, где можно было бы реализовать все способности, запросы и интересы, как педагогов, так и обучающихся. В 2014 году было принято решение воплотить в жизнь новый проект «Школа – наш дом». В ходе работы, над которым был выявлен круг задач для создания наиболее комфортной обстановки в школе и на ее территории:

1. Асфальт перед учебным корпусом разбит, необходимо заменить его дорожкой из шлака.
2. Доукомплектовать игровые площадки.
3. Оборудовать зоны отдыха скамейками, цветниками, малыми архитектурными формами.
4. Озеленить классные комнаты комнатными растениями.
5. Создать уют и комфорт в каждой классной комнате.

Проект «Школа – наш дом», в разработке которого приняли участие все участники образовательного процесса, является эффективным средством

формирования активной жизненной позиции и экологической культуры общества.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

Организация и проведение мероприятий по благоустройству территории школы и ее помещений в целях создания комфортных условий для проживания ее воспитанников и  эстетического оформления на основе совместной творческой деятельности всех участников образовательного процесса

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА « ШКОЛА – НАШ ДОМ»

1. Создать уютную, домашнюю обстановку для более комфортного пребывания воспитанников в школе.
2. Усовершенствовать экологически привлекательное пространство на территории школы.
3. Развивать творческие способности и эстетические чувства обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
4. Привлекать внимание обучающихся и их родителей (законных представителей) к решению актуальных проблем школы.
5. Формировать у обучающихся любовь к школе.
6. Уметь реализовывать конкретные шаги по улучшению и благоустройству школы и ее территории.
7. Формировать у обучающихся активную жизненную позицию.
8. Формировать навыки коллективной деятельности.
9. Способствовать улучшению социально – психологического климата в школьном коллективе.
10. Укрепить связи социальных партнеров (спонсоров, членов попечительского совета) с малым педколлективом, родителями (законными представителями)

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

«ШКОЛА - НАШ ДОМ»

        Проект «Школа – наш дом» краткосрочный (январь  - ноябрь 2014), но работа по благоустройству школы и школьной территории не закачивается. У педагогического коллектива, обучающихся и родителей (законных представителей) еще много воплотимых идей и предложений для работы в будущем.

ТЕРРИТОРИЯ ОХВАТА ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

МКС(К)ОУ 8 вида Успенская школа – интернат по своей площади занимает 2 га. На данной территории располагаются: учебный и спальный корпуса, мастерские, спортивная площадка, детские площадки, зеленые зоны и пришкольный огород. Особенность расположения учебного заведения заключается в том, что оно является проходным. Следовательно, состояние территории школы всегда в поле зрения жителей села.

СХЕМА СОТРУДНИЧЕСТВА ПРОЕКТА «ШКОЛА - НАШ ДОМ»

                                           «Школа – наш дом»

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА «ШКОЛА - НАШ ДОМ»

ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ, ИХ СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

        Реализация проекта «Школа – наш дом» приведет не просто к решению проблемы создания наиболее комфортной обстановки в школе и на ее территории, самым ценным результатом этого проекта  станет сплочение всех участников учебной деятельности, а также уверенность детей в своих силах.

КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОЕКТА «ШКОЛА НАШ ДОМ»

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

        Осуществляя работу над проектом мы, благодаря общим усилиям детей и взрослых, добились положительных результатов:

• Изменилось отношение детей к собственному и чужому труду, к природе.

• Климат детских взаимоотношений улучшился в положительную сторону.
• Сплочение детского и взрослого коллективов.
• Создание уютной и комфортной атмосферы в стенах школы  и на ее территории
• Эстетичность выполнения работ по благоустройство школьной территории

     Исходя из полученных результатов, мы сделали вывод, что только совместными усилиями можно решить наше общее дело, ведь школа – это наше будущее, а мы – будущее России.

ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА «ШКОЛА – НАШ ДОМ»

• Разработка нового проекта по благоустройству школы и школьной территории.
• Экологическое, трудовое и патриотическое воспитание обучающихся.
• Оборудование спортивной площадки.
• Организованный досуг обучающихся, наполненный социально – позитивным содержанием.

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТА

«ШКОЛА – НАШ ДОМ» В ДРУГИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

     Проект «Школа – наш дом» может быть использован в других образовательных организациях, в соответствии с федеральными условиями, требованиями, идеями, наличием соответствующих ресурсов. Проект не несет за собой больших финансовых затрат, основан лишь на инициативе и творчестве педагогов, обучающихся и родителей  (законных представителей), что влечет за собой бережное отношение к результатам своего труда.  

ВОЗМОЖНОСТИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ  ОПЫТА

1. Информационно – наглядное оформление материала по теме проекта «Школа – наш дом» на сайте образовательной организации;
2. Проведение консультаций по теме проекта «Школа – наш дом» с заинтересованными лицами;
3. Печатная заметка в школьной газете «Светлячок» на тему проекта «Школа – наш дом»;
4. Печатная заметка в газете п. Первомайский «Страна Лимония»;
5. Выступление на педагогическом Совете школы  с презентацией по теме проекта «Школа – наш дом»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Школа для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение опыта жизненного созидательного успеха.

     Таким образом, наша школа, школьный двор – это универсальное средство,  которое одновременно выполняет ряд функций:

 формируются экологически правильное отношение детей к миру природы, нравственные качества воспитанников,

активируется творческий потенциал педагогов,

совершенствуется профессиональное мастерство педагогического сообщества,

совершенствуется единое пространство детей, педагогов и родителей (законных представителей), спонсоров, социальных партнеров.

      Все, что создано общими усилиями в течение реализации проекта приносит эстетическое наслаждение и радость всем участникам общешкольного проекта.

     Мы не можем изменить весь мир, но можем изменить себя, свое отношение к тому, что нас окружает!

Приложение