Главные вкладки

    Проект "Моя семья"
    проект на тему

    Брякотнина Юлия Валерьевна

    Особенно актуальна в современном мире проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций . Кроме того, далеко не все дети знают имена и отчества своих близких, места работы и род их занятий. Следовательно, задача взрослых – воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи, систематизировать и расширить знания детей в данной области, помочь привить детям чувство привязанности к семье и осознать себя ее частью.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл proekt.docx25.24 КБ

    Предварительный просмотр:

    муниципальное казенное образовательное учреждение города Новосибирска « Детский сад № 442 комбинированного вида « Кораблик»

    Проект

    «Моя семья»

    Подготовили воспитатели:

    Брякотнина Ю.В.

    Г. Новосибирск, 2016 г

    Актуальность

         Семья имеет огромное значение в жизни каждого человека. С самого рождения именно в семье формируется мировоззрение ребенка, его социально-нравственная  культура, нормы поведения в обществе.   Воспитание детей в семье должно строиться на любви, традициях, опыте и личном примере  родных и близких. Однако, практика показывает, что у многих детей недостаточно сформированы представления о родословной своей семьи, о семейных традициях и праздниках. Поэтому  проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится особенно актуальной. Кроме того, далеко не все дети знают имена и отчества своих близких, места работы и род их занятий. Следовательно, задача взрослых – воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи, систематизировать и расширить знания детей в данной области, помочь привить детям чувство привязанности к семье и осознать себя ее частью.

    Цель:

    Формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье.

    Задачи:

    1.Формировать умения детей называть свою фамилию, имя; фамилию и имена членов семьи.

    2.Помочь понять значимость семьи, показать её ценность для каждого в семье.

    3.Формировать умения проявлять заботу о родных людях.

    4.Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

    Прогнозируемый результат:

    1.Создание необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями.

    2.Расширение представления детей о значимости семьи и её ценности.

    3.Установление доверительных детско-родительских отношений.

    4.Проявление интереса у родителей к жизни ДОУ.

    5.У детей сформировался образ «Я», называют своё имя и фамилию; имена членов семьи.

    Беседы с детьми:

    Беседа по фотографиям

    Моя семья

    Чтение и обсуждение сказок, стихов

    Отгадывание загадок

    Ситуативный разговор «Что готовит мама?»,

    «Что умеет делать папа?»

    Беседа по картинкам

    Где работает мама (папа)?

    Что делать, если кто-то заболел?

    Что такое хорошо и что такое плохо?

    Чтение художественной литературы

    Чтение потешек «Из-за леса из-за гор, едет дедушка Егор»

    Чтение : колыбельные песни

    Сказки: «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя»

    К. Ушинский «Петушок с семьёй»

    А. Барто «Посидим в тишине»

    Беседа «Кто где работает?»

    «Как ты помогаешь маме?»

    «У меня есть брат (сестра)

    «Дом, в котором я живу»

    Отгадывание загадок

    Пословицы и поговорки о семье

    Сюжетно — ролевые игры

    «Семья», «Дочки — -матери», «Детский сад», «Поездка в магазин, зоопарк», «Больница», «Пешеходы», «В театр»

    Настольные игры

    «Большие и маленькие», «Собери семью», «Ассоциации», лото «Продукты», «Одежда», «Мой дом».

    Познание (окружающий мир)

    « Моя семья»

    Художественное творчество

    «Портрет моей семьи»,  Лепка

    «Испечем оладушки для бабушки», Аппликация «Дом».

    Работа с родителями:

    Беседы с родителями и детьми о прошедших выходных днях

    Сбор фотографий в фотоальбом: «Это я и моя семья»

    «День добрых дел»

    «Растим здорового ребёнка»,

    «Еда без вреда»,

    «Пальчиковые игры на тему «Семья»

    Консультации:

    «Как преодолеть рассеянность у ребёнка?»

    «Творим, фантазируем, воображаем»

    «Развивающие игры с детьми на кухне»

    «Пример для родителей: «Спокойной ночи»

    Оценка результатов:

    Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате  мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей, мы получили  положительный результат. У детей повысились знания в области нравственно – патриотического воспитания в вопросах касающихся своей семьи, родители стали активней участвовать в мероприятиях проходимых в детском саду.

    Пробуждение чувства причастности к своей семье, любви к своим родственникам проводилось с детьми младшего возраста на основе наглядности — оформление портретных галерей, фотогазет, а также на основе живого общения с родителями и старшим поколением семьи на совместных праздниках.

    В результате творческой работы самых активных семей в группе появился альбом «Моя семья»,  который пользуется особой популярностью у всех детей. Каждый день неоднократно просматривается и каждый  «автор» с гордостью рассказывает о своей замечательной семье. После просмотра сказки «Колобок», наши дети тоже попробовали себя в роли артистов. Появились новые игры для самостоятельной деятельности детей:  «Дом, который построили мы», «Мебель для комнаты», «Поликлиника», «День рождения», «Гости».  

    На наш взгляд, проект «Я и моя семья» является первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка дошкольного возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми ближайшей социокультурной среды, которой является его семья.

    Пословицы и поговорки о семье:

    В семье дружат – живут не тужат.

    В семье разлад – так и дому не рад.

    Семья сильна, когда над ней крыша одна.

    При солнышки – тепло, при матушки – добро.

    Добрый сын – отцу радость, а худой – печаль.

    На что и клад, когда дети идут в лад.

    Нет родителей – нет покровителей.

    Кто родителей почитает, тот век счастливым живет.

    Нет лучше дружка, чем родная матушка.

    Загадки о семье:

    Кто загадки отгадает, Тот своих родных узнает: Кто-то маму, кто-то папу, Кто сестренку или брата, А узнать вам деда с бабой — Вовсе думать-то не надо! Все родные, с кем живете, Даже дядя или тетя, Непременно вам друзья, Вместе вы — одна…(Семья!)

    Кто нежнее всех на свете? Кто готовит нам обед? И кого так любят дети? И кого прекрасней нет? Кто читает на ночь книжки? Разгребая горы хлама, Не ругает нас с братишкой. Кто же это? Наша …(Мама)

    Я шагаю по дорожке, Но устали мои ножки. Перепрыгнуть через яму Кто поможет? Знаю – (Мама)

    Кто не в шутку, а всерьёз Нас забить научит гвоздь? Кто научит смелым быть? С велика упав, не ныть, И коленку расцарапав, Не реветь? Конечно, …(Папа)

    Кто любимей всех на свете? И за всю семью в ответе? От зарплаты до зарплаты, Что б мы делали без…(Папы)

    Пусть не хожу я в детский сад, Я дома ем оладушки. Пенсионерка, я и рад, Моя родная …(Бабушка).

     Кто любить не устает, Пироги для нас печет, Вкусные оладушки? Это наша…(Бабушка)

    Он — мужчина, и он сед, Папе — папа, мне он — …(Дед)

    Он трудился не от скуки, У него в мозолях руки, А теперь он стар и сед —Мой родной, любимый…(Дед)

     

    Игры про семью:

    Игра «Кто, что делает?»

    - Бабушка – печет пироги, вяжет носки, варежки, ухаживает за внуками …

    - Мама  - готовит обед, стирает, гладит, ходит по магазинам, воспитывает детей …

    - Папа – ремонтирует, ездит на машине, зарабатывает деньги, помогает маме

    - Дедушка — работает на даче, помогает папе, бабушке …

    - Сестра  - помогает маме и бабушке по хозяйству, играет с младшими …

    - Брат – помогает папе, дедушке, выносит мусор …

    Игра «Назови ласково каждого члена семьи».

    Сын – сынок – сыночек;

    Дочь – дочка – доченька;

    Брат – братик;

    Сестра – сестричка – сестренка;

    Мама – мамочка – мамуля;

    Папа – папочка – папуля;

    Бабушка – бабуля – бабуличка;

    Дедушка – дедуля – дедуличка.

    муниципальное казенное образовательное учреждение города Новосибирска « Детский сад № 442 комбинированного вида « Кораблик»

    Проект

    Подготовила воспитатель:

    Брякотнина Ю.В.

    Г. Новосибирск, 2016 г


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Лекторий для родительского собрания "Православная семья как оптимальный тип социальной структуры (воспитательное влияние семьи на ребенка)"

    В статье рассмотрены  проблемы семейного воспитания в русле современной действительности, где православная семья представляется  оптимальным типом социальной структуры....

    Урок-мастерская "Две семьи. Семья Ростовых в романе-эпопее Л.Н. Толстого "Война и мир" и семья Мармеладовых в романе Ф.Н. Достоевского "Преступление и наказание."

    Учителям словесности на современном этапе обучения литературе особенно при подготовке к новым формам аттестации (ЕГЭ) нужно отойти от традиционного репродуктивного метода преподавания, от вопросно-отв...

    Проект областной профильной смены лагеря-похода с круглосуточным пребыванием для многодетных семей, семей с детьми – инвалидами и приемных семей "Лето с рюкзаком"

    Семейный лагерь-поход - это эффективная форма организации летнего отдыха, способствующего развитию творческих способностей взрослых и детей, формированию толерантного сознания членов семей и социально...

    «Служба содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей и сопровождению замещающих семей в рамках деятельности Центра помощи семье и детям в МКУ «Детский дом «Семья» г. Ноябрьска

    О работе службы содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей и сопровождению замещающих семей в рамках деятельности Центра помощи семье и детям в МКУ «Детский дом «Семья» ...

    Программа работы с неблагополучными семьями"СЕМЬЯ- это семь Я"

    краткая характеристика и способы работы с неблагополучными семьями....