МЕРОПРИЯТИЕ "КРАСКИ ЯМАЛА" 2019-2020 учебный год
план-конспект

Солянова Наталья Алексеевна

Мероприятие "Краски Ямала" предназначена доля детей 4 классов.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon meropriyatie_po_teme_kraski_yamala.doc55.5 КБ

Предварительный просмотр:

МКОУ «Панаевская школа-интернат»

Провела: Солянова Наталья Алексеевна-воспитатель

2019-2020 учебный год

Тема мероприятия: «Краски Ямала»

Цель: - формирование знаний у  детей о ямальской  тундре.

Задачи:

-формировать национальное самосознание;

- воспитывать чувство любви к тундре, к национальной культуре;

  традициям ненецкого народа;

Оформление:

  1. - фотографии и рисунки ребят о севере;
  2. - флаги Ямало-Ненецкого автономного округа и Российской Федерации,
  3. герб Ямало-Ненецкого автономного округа;
  4. - аудиозаписи  песен о Ямале.

Ход мероприятия:

Чтец (1):

Я - мал, Я – мал –

Он говорит сам за себя.

Он маленький,

Совсем не великан.

Ямал, Ямал,

Ты – Родина моя,

Я так люблю тебя, хоть ты и мал.

Чтец (2):

Кто не был в тундре нашего Ямала,

Не ночевал в снегу, прорыв нору,

Не шел, когда над тропкой на ветру

Живая туча комаров плясала.

Кого, невесть откуда налетая,

Слепая вьюга не валила с ног,

Кто не искал среди болот дорог,-

Как может он судить о нашем крае?

Вольготно, мол, живется  на просторе

Стадам оленьим, бродит по снегам

Медведь-хозяин, а по берегам –

Обломки льдин, разбитых

Карским морем …

Чтец (3):

Как скудно, как неверно мненье это!

Я приглашаю вас, друзья, сюда!

Сейчас Ямал – обжитая планета.

Везде, на всем – соленый пот труда.

Безбрежны,  как моря, стада оленьи,

А рядом вышки нефтяные, в ряд

Построившись, моторов мощным пеньем

Любого новичка ошеломят!

Ведущий 1: Первые сведения о Ямальской земле, о коренных народах, проживающих на ней – ненцах и ханты, относятся  ХI веку.  Однако новгородские купцы проникали на край

Земли (именно так переводится с ненецкого  слово Ямал) и раньше. В первоначальных представлениях новгородцев о богатствах северной земли и ее людях было немало фантастического. Путешественники рассказывали, что белки и олени там падают на землю, как дождь из туч. »Самородный зверинец», «кладовая мягкой рухляди» привлекала торговых  людей и новгородские рати.

Постепенно росло население, менялось административное деление. В крае развернулась широкая торговля пушниной, северной белорыбицей, мамонтовой костью, рыбьим клеем, птичьим пером, березовой чагой, лодками, меховой одеждой, другими товарами.    

Ведущий 2: Пренебрежение законами природы,  варварское отношение к окружающей среде  заставляет нас задуматься о том, что нужно сделать, чтобы спасти хрупкую северную природу. Коренные жители любят природу и бережно относятся к ней. Уникальные знания накапливают они при взаимодействии с природой. Эти знания веками по крупице отбираются и  передаются из поколения в поколение. К сожалению, опыт народной экологии в настоящее время утрачивается, и поэтому мы обязаны возрождать ее. Сегодня мы откроем несколько страниц  книги «Экология Севера».

1-я страница

«Приметы народные, в дело пригодные»

Как много было дедовских примет!

  Иных из них давно уж нет в помине.

                                                Другие сквозь десятки зим и лет

   Дошли до нас и вот - живут поныне.

                                                         (Роман Ругин)

Закончи примету:

  1. Собаки воют – волки …(близко)
  2. Солнце к вечеру краснеет – день настанет …(ветреный, холодный)
  3. Звезды сильно заблестят - …(потеплеет)
  4. Собаки катаются - …(к теплу)
  5. Если северное сияние полыхает, движется - …(к пурге)

2-я страница

«Природа в опасности»

Ведущий 1: Наша цивилизация ведет к неизбежным бесценным потерям. И если мы не будем беречь природу, то все человечество может погибнуть вместе с беззащитной планетой. Эта тревога вселяется  в души многих людей.

Чтец 4: Стали люди сильными, как боги,

               И судьба земли у них в руках,

               Но темнеют страшные ожоги

               У земного шара на боках.

               Мы давно освоили планету,

               Широко шагает новый век

               На Земле уж белых пятен нет,

               Черные сотрешь ли, человек?

                                                   (Роберт Рождественский)

Ведущий 1: Будь милостив к природе, человек!

                      Берешь – бери не более, чем нужно.

                      Тогда и звери свой клыкастый век

                      С тобой, разумным, скоротают в дружбе.

                                                                             (Л. Лапцуй)

Ведущий 2: Тундра для ненцев – это огромный, просторный чум. В ней он знает каждую равнину, сопку по известным ему приметам: шепоту земли в полярную  ночь и стужу. Северяне бережно чтят природу родного края, чтобы сохранить ее для будущего поколения. Запретов в жизни тундры, которые должны беспрекословно выполнять взрослые и дети, за века выработано немало. Вот лишь некоторые из них.

  • Северный человек берет от природы столько, сколько необходимо для жизни.
  • Не принято стрелять в линных гусей (добычей охотников могли оказаться только слабые в беге птицы, которые не могут перенести перелет в теплые края).
  • Не принято нарушать покой пушного зверя способом загона (облавы)
  • Нельзя разводить костер на случайных местах, а только там, где в нем есть жизненная необходимость, потребность.

В отличие от ненцев, пришлое население не всегда соблюдает правила тундры. Мы никогда не увидим человека тундры с  ярким букетом полевых цветов. Зато люди других национальностей рвут их безжалостно. Также пришлое население охотится на животных тундры не по надобности, а из-за азарта. Некоторые виды животных и растений становятся редкими и исчезающими. Ребята, а какие меры применяются, чтобы уберечь природу? (Ответы детей). А что такое Красная книга? Почему ее назвали «красной»?

(Красный цвет – цвет тревоги).

    В Красную книгу вошли:

  • животные – белый медведь;
  • морские млекопитающие – атлантический морж и гренландский кит ;
  • птицы – лебедь-кликун, краснозобая казарка, орлан-белохвост, пискулька и турпан (на юге Ямала), сокол-кречет (по берегам рек Ямала), сокол-сапсан (в средней части реки Юрибей),  тундровый лебедь;

растения Ямала не внесены в Красную книгу, но некоторые из них подвергаются реальной опасности, например, лишайники некоторых видов.


3-я страница

« Природная аптека»

Ведущий 1:

Тундра – как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства:

В каждой травке, в каждой ветке

И микстура , и таблетки.

Все целебные растенья

Нужно знать без исключенья.

   А сейчас мы проверим ваши знания о лекарственных растениях. Мы проведем игру «Устами младенца ». По описанию растения вы должны узнать его и назвать его лечебные свойства.

1-й  ребенок.

В тундре он бывает разного цвета.

Все люди и животные ходят по нему.

Его очень любят есть олени. (Лишайник.)

А еще лишайник высушивают, растирают в порошок и посыпают раны. Также он используется для лечения туберкулеза.

2-й ребенок.

Он мягкий, но не пух,

Зеленый, но не трава. (Мох.)

Мох применяют при болях в груди, при расстройстве желудка.

3-й ребенок.

Она считается символом России,

Ее можно сравнить с молодой девушкой.

В тундре она растет маленькая,

Но вырастает большой  в лесу или  в поле. ( Береза.)

4-й ребенок.

И еще есть одно маленькое дерево, обитающее в тундре, но это не береза. (Ива.)

Кора ивы применяется при простудных  заболеваниях.

5-й ребенок.

Шла красавица-природа

По зеленой тундре,

Загляделась на озера,

Потеряла бусы.

Соберите бусы, дети,

И отгадку дайте:

Как названье ягод этих?

Ведущий 1:

Ягоды черники, голубики, брусники дают организму витамины, а их листья применяются как слабительное. Очень многие растения тундры являются  целебными.

Даже ядовитые ягоды такого растения, как вороний глаз, лечат кашель, а настойка мухомора помогает от боли в суставах.

4-я страница

« Тундровый этикет»

   Ведущий 2:  Летом в тундре растет много лекарственных растений, в которых сокрыто много      витаминов. А зимой все это прячется под толстым слоем снега. Но жители тундры , питаясь сырой пищей, восстанавливают все витамины.

Песня « Строганина», музыка Юрия Юнкерова, слова Романа Ругина.

          Вы изведали хоть раз

          Вкус морозной строганины?

          Если нет – зову я вас

          В наши снежные равнины.

                                              Припев:

                                               А оттенков сколько есть

                                               В нежном вкусе строганины.

                                               Столько их, что за день счесть

                                               Не смогу и половины.

                                                   Сколько их – не знаю сам,

                                                    Нет числа и нет конца им.

                                                    Приезжайте в гости к нам,

                                                    Может,  вместе сосчитаем.

                                                    С перцем, с солью – ох и сласть!

                                                    Ничего вкусней не надо.

                                                    Съел – и в теле разлилась

                                                    Молодящая прохлада.

           

Если угощают вас

            Жирной стружкой муксуна,

            Расцветет, ручаюсь тут,

            Самый хмурый и суровый.

 Ведущий 1: 

Для пришлых людей странно видеть, как ненцы едят сырую рыбу и мясо, но жители тундры объясняют это так: « Надо свежее мясо есть, а то силы нет, мышцы болят, скоро работы будет много». Такие слова прозвучали в воспоминаниях о севере доктора исторических наук Анатолия Мухачева. Он рассказывает и о том, как он впервые ел сырое

мясо, запивая его кровью: « А силы действительно стало больше, ведь свежая оленина богата витаминами и микроэлементами, в тундре – это главный их источник ».

Ведущий 2: 

Если русские говорят, что хлеб - всему голова, то ненцы то же самое говорят о чае. Без всякой науки на собственном опыте они познали его профилактические и лечебные действия. Раньше чайные растения в конце лета собирали женщины и дети. Это – куропачья ножка, цветы и листья  княженики, тундровые ноготки. Когда появилась возможность покупать чай, сбор трав в больших количествах прекратился, так как ненцы стараются как можно меньше ущерба наносить природе. После угощения в любом чуме моют посуду, а в чуме есть свои тонкости.

Ведущий 1:  В бесснежный период воду приходится нести в ведрах издалека   по болотистой тундре, а в морозное время таскать снег, греть его, а ведь для этого нужны дрова. И жизнь научила ненцев выходить из трудного положения. У оленеводов имеются вандеи. Вандеи – это грузовая нарта, в некоторых из них хранятся тонкие березовые стружки. Женщины с помощью этой стружки очищают и вытирают посуду.

В заключение нашего мероприятия послушайте песню « Земля – наш общий дом».

Список  литературы:

1. Бочкарева С.В. Природа Крайнего Севера и особенности жизненного уклада коренных народов как потенциал экологического равновесия и здорового образа жизни. Салехард, 2003.

2. Сусой Е. Г. Из глубины веков. Институт проблем освоения Севера РАН, 1994.

3. Журнал-сборник сценариев для библиотек и школ «Читаем, учимся, играем» 10 выпуск, 2006г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учебно-методическое занятие № 3 Тема: « Подготовка спасателя в школе. Организация, проведение и контроль выполнения учебно-тренировочных заданий на учебных станциях».

Данное занятие является этапом реализации Программы дополнительного образования  Гимназии 622 Санкт-Петербурга "Спасатель" . Программа содержит элементы Программы ВОСВОД Санкт_петербурга "Водная ...

Рабочая учебная программа по русскому языку базовый уровень 5 - 9 классы 2013 - 2014 учебный год. Учебно- тематическое планирование для 5, 6 класса.

Рабочая учебная программа по русскому языку базовый уровень 5 - 9 классы 2013 - 2014 учебный год. Составлена на основе примерной  программы   общеобразовательных учреждений «Русск...

Рабочая учебная программа по литературе базовый уровень 5 -9 классы 2013-2014 учебный год. Учебно- тематическое планирование для 5, 6 класса.

Рабочая учебная программа по литературе базовый уровень 5 -9 классы 2013-2014 учебный год.Составлена на основе примерной программы  общеобразовательных учреждений «Литература»  под ред...

Учебно-методический комплекс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Биология. 10-11 классы (базовый уровень)» на 2012-2013 учебный год

Рабочая программа  составлена на основании авторской учебной программы: И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Л.В.Симонова. 10-11 классы. Базовый уровень.//Природоведение. Биология. Экология: 5-11 класс...

Учебно-методический комплекс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Биология. 10-11 классы (базовый уровень)» на 2012-2013 учебный год

Рабочая программа  составлена на основании авторской учебной программы: И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Л.В.Симонова. 10-11 классы. Базовый уровень.//Природоведение. Биология. Экология: 5-11 класс...

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ПМ. 01 - максимальная учебная нагрузка -277 часов.; ПМ.03 - максимальная учебная нагрузка 184 часа,ПМ.04 - максимальная учебная нагрузка 141 час.Для профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ"

   Владения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями даёт возможность обучающимся приобрести необходимые знания и умения. Обуча...