Социальный проект "Родничок"
проект

              Государственное казенное общеобразовательное учреждение

Краснобаковская специальная(коррекционная)школа-интернат

Проект

 «РОДНИЧОК»

                                                        Проект подготовлен:

обучающимися 6 класса

Краснобаковской специальной

(коррекционной)

школы-интерната

Руководитель проекта:

Учитель: Шахматова Л.Б.

Адрес:

606710

Нижегородская область

Краснобаковский район

д. Афанасиха

телефон:  (83156) 2-18-36, (83156)2-21-29

                                                                2021 г.

Аналитическая записка о реализации проекта

    Кто сегодня не слышал об изменении климата на планете, о вырубке лесов, исчезновении животных, растений и других экологических проблемах нашей планеты Земля! Они касаются всех без исключения, потому что каждый из нас, вольно или невольно, внес и продолжает вносить свою лепту в то, что происходит сегодня с природой.

    Мы привыкли, не задумываясь, потреблять бездонные, с нашей точки, природные ресурсы; выбрасывать на свалку мусор, использовать вредные для атмосферы препараты бытовой химии. Пришло время кардинально поменять отношение к окружающему миру.

    В Краснобаковской школе-интернате экологическому воспитанию детей уделяется большое внимание как на уроках, так и на воспитательных мероприятиях.

    За относительно небольшой срок существования предмета социально-бытовой ориентировки его необходимость стала очевидной. Всегда существовала и остается актуальной проблема социальной адаптации детей с недостатками интеллектуального развития, проблема их подготовки к самостоятельной жизни и труду.

   Трудовое обучение в специальной школе имеет целью подготовку учащихся к самостоятельной трудовой деятельности и, следовательно, к самостоятельной жизни в окружающем социуме.

    Поэтому с учащимися 6 класса для развития у них экологического воспитания и привития трудовых навыков, решили написать социальный проект. На общем собрании, обсудив много серьезных проблем, мы остановились на более важной для нас и решили привести в порядок родник под Афанасихой и его территорию.

    Эту территорию мы убираем каждый год, но свалка мусора не убывает, а с каждым годом растет. Во время разлива реки Ветлуга мусор попадает в воду, тем самым загрязняет ее, отравляет ее обитателей.

   17 октября прошла очистка территории берега Ветлуга и родника под девизом «Пусть мы не очистим всю планету от мусора, но сохраним родной уголок природы». Все участники, принялись за дело с большим желанием, работали активно. Работа на свежем воздухе, а самое главное объединяющая всех участников одной целью, принесла много положительных эмоций.

   В апреле с жителями деревни Афанасиха мы провели акцию «Сохрани Родничок». В ходе акции, нами была проведена беседа с жителями о сохранении родника и расклеены листовки в деревне.

   Привлечение внимания жителей деревни к очистке и охране родника – малое дело. Чистота родника и порядок на его территории зависит от всех жителей нашего района, кто посещает это место.

   В мае у нас состоялась еще одна уборка родника и его территории. А в июне установили стенд с обращением к людям о сохранении родника и урну под мусор.

  Хочется верить: тот, кто осознает необходимость мер по защите окружающей среды, постарается измениться, пересмотреть свое поведение в быту, свое отношение к потреблению – словом, сделает все, что в его силах, чтобы помочь природе.

Информационная карта социального проекта.

Девиз проекта: 

«Защита природы - наше общее дело!»

Актуальность проекта.

         У каждого из нас есть своя река. Та, что манит тихими заводями, дарит первую рыбалку, радует веселым журчанием на каменистых перекатах. И кто не мечтал найти ее исток! Пробраться сквозь густые ивняки, пройти вверх по узкому ручью, недоумевая, куда же девалась богатырская ширь знакомой реки и остановиться в удивлении перед чистым зеркальцем родника. Родник! Неважно служит ли он истоком знаменитой реки или питает своими прохладными струями безымянный ручей, любое голубое оконце одинаково дорого нам. А сколько их затеряно в лесу! Пожалуй, трудно посчитать.

 Грустно порой видеть, как не прибраны иные наши родники. Многим они дарят отдых и радость: и косарю, зачерпнувшему в горсть чистой прохлады, и туристу, поставившему рядом палатку. Но попробуй напиться из родника, если замутнено его зеркало, если забито дно грязью и мусором.

         Недалеко от территории нашей школы есть родник. Проявляя заботу о роднике, мы благоустраиваем его  территорию, и школы – в частности. Каждую осень и весну все классные руководители и обучающиеся школы расчищают родник от завалов, зарослей и мусора.

Проблематика проекта.

          Для нас, это направление работы является одним из очень важных и серьезных, так как в настоящее время экологические проблемы приобрели глобальный характер.

          Экологическое состояние многих районов нашей страны вызывает законную тревогу общественности. В многочисленных публикациях и, в частности, показано, что во многих регионах нашей страны наблюдается устойчивая тенденция к многократному, в десятки и более раз превышению санитарно-гигиенических норм по содержанию в атмосфере городов окислов углерода, азота, пыли, токсичных соединений металлов, аминов и других вредных веществ. Имеются серьезные проблемы с мелиорацией земель, бесконтрольным применением в сельском хозяйстве минеральных удобрений.

          Происходит загрязнение сточными водами промышленных и коммунальных предприятий больших и малых рек, озер, прибрежных морских вод. Из-за постоянного загрязнения атмосферного воздуха, поверхностных и подземных вод, почв, растительности происходит деградация экосистем, сокращение продуктивных возможностей биосферы.

         Загрязнение среды обитания вредно отражается на здоровье людей, приносит значительные убытки народному хозяйству. В последнее время обстановка ухудшилась настолько, что многие районы объявлены районами экологического бедствия.

         Поддерживая чистоту в этих местах, учащиеся прививают себе привычку к порядку и аккуратности.

В ходе разработки проекта:

• мы реализуем свое право на проявление собственной инициативы во всех сферах деятельности;
• мы реализуем свой потенциал, включаясь в систему социально значимого дела.

В основе деятельности коллектива лежат следующие принципы:

• Принцип открытости (план реализации мероприятий обсуждается совместно);
• Принцип привлекательности будущего дела (важен конкретный результат выполняемого дела);
• Принцип деятельности (работа строится согласно имеющимся знаниям, умениям и навыкам);
• Принцип свободы выбора (предоставляется возможность выбора дела);
• Принцип обратной связи (принятие отзывов и предложений);
• Принцип сотворчества (учитель-ученик, ученик-ученик);
• Принцип успешности (каждый должен чувствовать собственную значимость в данном проекте).

Цель проекта: очистить родник и территорию возле него от загрязнений.

     Задачи:

• Развитие бережного и ценностного отношения к природе родного края, приобщение к культуре родного края;
• Формирование умений и навыков взаимодействия с природой, обогащение жизненного опыта позитивным взаимодействием с окружающей средой;
• Обеспечение продуктивной деятельности детско–юношеского сообщества по благоустройству и охране родника.

География проекта.

         Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснобаковская специальная (коррекционная) школа-интернат

Участники проекта.

• Обучающиеся 6 класса;
• Учитель – Шахматова Л.Б.;

      Администрация ГКОУ Краснобаковской специальной (коррекционной) школы-интерната;

• Жители д. Афанасиха.

Этапы реализации проекта.

Содержание проекта и механизм реализации

Основные направления деятельности:

• выявление проблем, связанных с благоустройством территории родника, через беседу обучающихся, учителей  и жителей д. Афанасиха;
• анализ результатов и выбор проблемы для собственной реализации;
• составление плана реализации;
• распределение обязанностей между обучающимися;
• трудовые дела учащихся, акции.

Предполагаемые результаты:

• Очистка, благоустройство и охрана природного родника;
• Овладение учащимися практических навыков ухода за родником;
• Появление интереса к социально-значимым и общественно-полезным мероприятиям;
• Укрепление коллективизма, товарищества и взаимовыручки;
• Сплочение коллектива детей и общественности.

План мероприятий по реализации проекта «Родничок».

Смета проекта «Родничок»