Программа патриотического воспитания "Эхо юных голосов"
материал (7 класс)

С 2024 года разработана и реализуется программа патриотического воспитания "Эхо юных голосов" для обучающихся от 12 до 16 лет. 

Программа «Эхо юных голосов» направлена на осознание причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему; на формирование активной жизненной позиции; воспитание любви к Республике Алтай как к своей малой Родине.

Цель программы — создание воспитательной среды, способствующей формированию гражданского мировоззрения духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции. 

Задачи:

1. Расширять знания о России: её истории, традициях, культуре, праве. Изучать историю Республики Алтай.
2. Формировать патриотические чувства и сознание на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранять и развивать гордость за свою страну, её выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, спорта, культуры. 
3. Прививать чувство гордости, глубокое уважение и почитание символов Российской Федерации, Республики Алтай.
4. Воспитывать у обучающихся интернациональные чувства,  позицию «Я — гражданин России». 
5. Формировать гуманистическое отношение к окружающему миру и людям. 

         Особенности программы.

 Программа «Эхо юных голосов» ориентирована для детей с интеллектуальными нарушениями на Воспитание чувства национальной гордости, гражданского достоинства и любви к Родине и своему народу.

Эффективность обучения и воспитания достигается с использованием в программе различных форм, включающих теоретические и практические занятия, тематические игры, конкурсы и викторины, а также экскурсии, проектно-исследовательскую деятельность.

Программа включает в себя следующие направления:

• связь поколений;
• растим патриота и гражданина России;
• мой край родной – Республика Алтай.

         При осуществлении планирования гражданско – патриотического воспитания учитывались следующие факторы, определяющие его результативность:

• наличие чётких целей и нормативных требований;
• аргументированность гражданско – патриотического воспитания обучающихся;
• планирование воспитательно – образовательной деятельности.

Особенности возрастной группы детей 12-16 лет с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).

         Психологические особенности детей с интеллектуальными нарушениями  связаны с  недоразвитием познавательных, эмоциональной и волевой сфер, а также с затруднениями в социальной адаптации.

В данном возрасте общение у подростка сменяется замкнутостью, уверенность в себе переходит в неуверенность и сомнения в себе, также у них проявляется повышенная утомляемость, раздражительность, возбудимость и негативизм.

Патриотическое воспитание требует учёта особенностей их познавательной, эмоциональной и социальной сферы. Стандартные методы патриотического воспитания, эффективные для детей с типичным развитием, часто оказываются непродуктивными для этой категории обучающихся. Нужны специальные подходы, учитывающие специфические потребности и возможности этой категории детей. 

У школьников могут наблюдаться эмоциональная неустойчивость, импульсивность, трудности в саморегуляции. Особое внимание необходимо уделять созданию благоприятной эмоциональной атмосферы на занятиях, использованию позитивного подкрепления и поощрения, постепенному наращиванию сложности задач.

Оценка эффективности патриотического воспитания должна быть ориентирована на конкретные, измеримые показатели. Это может быть уровень знаний о Республике Алтай, участие в общественных мероприятиях, проявление чувства гордости за свою страну, готовность помогать окружающим. Важно отслеживать не только уровень знаний, но и изменение эмоционального состояния ученика, его отношение к Родине.

Важным фактором психического развития у детей с интеллектуальными нарушениями является общение со сверстниками.

Ведущим мотивом поведения таких детей является стремление найти своё место среди сверстников. Оценки товарищей начинают приобретать большее значение, чем оценки взрослых.

В общении как деятельности происходит усвоение ребёнком с интеллектуальными нарушениями социальных норм, переоценка ценностей, удовлетворяется потребность в притязании на признание и стремление к самоутверждению.

Именно в подростковом возрасте появляются новые мотивы учения, связанные с идеалом, профессиональными намерениями.  

Срок реализации программы «Эхо юных голосов» 2 года, количество учебных часов в неделю – 1, всего 68 часов.