Методическая разработка семейного творческого мастер-класса «Волшебные домики»
методическая разработка

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Семейного творческого мастер-класса

«ВОЛШЕБНЫЕ ДОМИКИ»

по изготовлению декоративного элемента:
роспись деревянных домиков с картхолдером

Разработчик: педагоги-организаторы МОУ ЦДО «Горизонт»
Возраст участников: дети 7–14 лет и их родители (законные представители)
Продолжительность: 90 минут
Количество участников: 8–12 семей (16–24 человека)

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Актуальность

Семейный творческий мастер-класс «Волшебные домики» является частью программы «Семейная мастерская» и направлен на укрепление семейных связей через совместную творческую деятельность. Роспись по дереву — один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства, который не только развивает художественно-эстетический вкус, но и способствует формированию практических навыков работы с различными материалами и инструментами.

Деревянные домики с картхолдером представляют собой функциональный декоративный элемент интерьера — вешалку для ключей, которая одновременно является украшением дома. Совместное создание такого предмета позволяет ребёнку и родителю не только провести время вместе, но и создать вещь, которая будет напоминать о совместном творчестве долгие годы.

1.2. Цель

Создание условий для укрепления семейных отношений и развития творческого потенциала детей и родителей через совместную художественную роспись деревянных домиков-картхолдеров.

1.3. Задачи

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

2.1. Личностные результаты

• Формирование чувства принадлежности к семье и совместному творчеству;
• Развитие уверенности в своих творческих способностях;
• Формирование положительной самооценки и эмоциональной отзывчивости.

2.2. Метапредметные результаты

2.3. Предметные результаты

• Освоение базовых приёмов росписи по дереву акриловыми красками;
• Умение создавать эскиз и переносить рисунок на деревянную заготовку;
• Создание готового декоративного изделия — расписного домика-картхолдера.

3. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ

3.1. Место проведения

Просторное помещение (актовый зал, кабинет, мастерская) с хорошим освещением, оборудованное столами и стульями для каждой семейной пары.

3.2. Оборудование и материалы

3.3. Технические средства

4. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ МАСТЕР-КЛАССА

4.1. Организационный этап (10 минут)

Примерный текст ведущего:

«Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на семейном творческом мастер-классе «Волшебные домики». Сегодня каждая семья создаст свой уникальный декоративный домик-картхолдер — это не просто украшение интерьера, но и удобная вешалка для ключей, которая будет напоминать вам о совместном творчестве.

Посмотрите на эти примеры: домики могут быть сказочными, деревенскими, современными или выполненными в традиционных русских техниках росписи. Всё зависит от вашей фантазии!»

4.2. Теоретический этап. Основы росписи по дереву (15 минут)

4.2.1. Знакомство с материалами

Ведущий рассказывает и демонстрирует:

1. Деревянная заготовка — домик с картхолдером (крючками для ключей). Заготовка уже загрунтована, что облегчает нанесение красок.
2. Акриловые краски — быстро сохнут, не имеют резкого запаха, легко смешиваются, остаются яркими после высыхания.
3. Кисти — для фона используется широкая кисть (флейц), для мелких деталей — тонкие синтетические кисти.
4. Техники росписи:

• Заливка фона — покрытие основной поверхности одним цветом;
• Свободная кистевая роспись — нанесение узоров и орнаментов;
• Точечная роспись — создание узоров с помощью точек;
• Имитация состаренного дерева.

4.2.2. Этапы работы

4.3. Практический этап (50 минут)

4.3.1. Создание эскиза (10 минут)

Задание для семейной пары:

«Обсудите, какой домик вы хотите создать. Это может быть сказочный теремок, деревенская избушка, современный дом или домик с традиционной русской росписью — хохломской, городецкой или гжельской. Нарисуйте на бумаге примерный эскиз, определите цветовую гамму. Взрослый помогает ребёнку с композицией, ребёнок предлагает идеи и цвета.»

Вопросы для обсуждения:

• «Какого цвета будут стены, крыша, окна?»
• «Какие узоры мы можем нарисовать?»
• «Будет ли домик сказочным или реалистичным?»

4.3.2. Перенос рисунка на заготовку (5 минут)

«Аккуратно карандашом перенесите ваш рисунок на деревянную заготовку. Не нажимайте слишком сильно, чтобы не повредить грунтовку.»

4.3.3. Роспись домика (35 минут)

Этапы выполнения:

1. Заливка фона (10 минут):

• «Начните с самых больших поверхностей. Покройте стены домика основным цветом, затем крышу. Используйте широкую кисть.»

2. Прорисовка деталей (15 минут):

• «Теперь возьмите тонкую кисть. Нарисуйте окна, двери, трубу, ставни. Добавьте декоративные элементы: цветы, листья, орнаменты.»

3. Декорирование (10 минут):

• «Используйте дополнительные цвета, чтобы добавить акценты. Можно сделать точечную роспись, нарисовать узоры на крыше или добавить блёстки.»

Важно: Ведущий и помощники подходят к каждой семье, дают индивидуальные рекомендации, помогают с техникой, подсказывают цветовые решения.

4.4. Заключительный этап (15 минут)

4.4.1. Лакировка (5 минут)

«Когда краска полностью высохла, покройте ваш домик акриловым лаком. Это защитит рисунок от выцветания и повреждений, сделает его более ярким.»

4.4.2. Презентация работ (5 минут)

«Каждая семья представляет свой домик. Расскажите:

• Как вы придумали этот дизайн?
• Что было самым интересным в процессе?
• Что у вас получилось лучше всего?»

Ведущий комментирует каждую работу, отмечает удачные находки, подчёркивает важность совместного творчества.

4.4.3. Рефлексия (5 минут)

Вопросы для обсуждения:

• «Что вам больше всего понравилось сегодня?»
• «Что было самым сложным?»
• «Продолжите фразу: «Сегодня я узнал(а)…»»

Ведущий завершает мастер-класс:

«Дорогие друзья! Сегодня мы не просто расписали деревянные домики. Мы создали частичку семейного тепла, которую вы унесёте с собой. Пусть этот домик напоминает вам о совместном творчестве, вдохновляет на новые идеи и хранит уют вашего дома. Ждём вас снова в нашей «Семейной мастерской»!»

5. ФОТО- И ВИДЕОФИКСАЦИЯ

В процессе мастер-класса необходимо сделать фото- и видеофиксацию для:

• Размещения фотоотчёта на сайте Центра и в социальных сетях;
• Создания методического материала для будущих мастер-классов;
• Формирования портфолио участников.

Важно: съёмка проводится только с письменного согласия родителей на распространение персональных данных.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

7. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Образец эскиза домика

Варианты стилей росписи:

1. Сказочный теремок — яркие цвета, резные наличники, цветочные узоры.
2. Деревенская избушка — пастельные тона, имитация брёвен, ставни.
3. Современный дом — минимализм, чёткие геометрические формы.
4. Русская народная роспись — элементы хохломы, городецкой или гжельской росписи.

Приложение 2. Памятка для участников

ПАМЯТКА УЧАСТНИКА МАСТЕР-КЛАССА «ВОЛШЕБНЫЕ ДОМИКИ»

1. Перед началом работы:

• Познакомьтесь с материалами и инструментами.
• Обсудите с ребёнком, какой домик вы хотите создать.
• Нарисуйте эскиз на бумаге.

2. Во время работы:

• Начинайте с фона (крупные поверхности).
• Детали прорисовывайте тонкой кистью.
• Не бойтесь экспериментировать с цветами!
• Взрослый помогает, ребёнок творит.

3. После завершения:

• Дайте краске высохнуть.
• Покройте домик лаком.
• Заберите свой шедевр домой!

8. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Методическая разработка мастер-класса «Декорирование изделий с применением мотивов городецкой росписи».
2. Мастер-класс «Изготовление новогодних домиков» — роспись домиков из цельного дерева акриловыми красками.
3. Интерактивная программа по росписи дерева «Домик-сувенир».
4. Мастер-класс «Интерьерный домик» — роспись деревянных заготовок акриловыми красками.
5. Методическая разработка «Взаимодействие с семьями воспитанников по декоративно-прикладному искусству».
6. Мастер-класс по росписи деревянных домиков.

Методическая разработка составлена педагогами-организаторами ЦДО «Горизонт» и утверждена директором учреждения.

Дата утверждения: «____» ______________ 2026 г.

Руководитель структурного подразделения   ЦДО «Горизонт» __________________ (____________________)