конспект узанятия
план-конспект урока (6 класс)

Класс:

6

Ф.И.О. ученика:

Калабухова Ксения Вячеславовна

Предмет:

Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи

Межпредметные связи:

Математика, русский язык

Форма работы:

Индивидуальная

Тема:

Автоматизация звука [С]. Автоматизация звука [Б].

Тема: Я и мои друзья.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить артикуляцию звуков  [С] [Б]

-  формировать умение выделять звуки из ряда других звуков;

- формировать умение воспринимать, различать и опознавать фразы обиходно – разговорного характера.

Воспитательные:

- воспитывать желание и стремление говорить правильно, четко проговаривая звуки родного языка;

-воспитывать самоконтроль.

Коррекционно – развивающие:

- развивать внимание, память;

- развивать умение анализировать, сравнивать;

- развивать остаточный  слух, посредством восприятия на слух и слухо-зрительно звуков, слогов, фраз и предложений.

- развивать умение строить речевое высказывание.

Планируемые результаты

Метапредметные

Предметные

Личностные

- реализацию сформированных умений восприятия и воспроизведения устной речи (с помощью индивидуальных слуховых аппаратов), устной коммуникации в процессе учебной деятельности;

-  способность к выражению в устной форме просьб и желаний, мыслей и чувств, к выяснению, передаче и изложению информации, к пересказу текста

рассуждению по теме,

аргументации собственной позиции;

- способность к оцениванию учебных и речевых действий, внесению соответствующих коррективов в их выполнение;

- применение в процессе овладения восприятием и воспроизведением устной речи учебной информации, в том числе об артикуляции звуков, нормах орфоэпии и др.;

- восприятие на слух (с помощью индивидуальных слуховых аппаратов) адаптированных и неадаптированных текстов монологического характера, в разных акустических условиях - при предъявлении учителем голосом разговорной громкости на расстоянии, естественном для устной коммуникации собеседников (1,5–2 м), и при увеличении расстояния (с учетом индивидуальных возможностей обучающихся); при относительной тишине в помещении и на фоне незначительного шума, разговора двух и более людей (в аудиозаписи);

- восприятие на слух (с помощью индивидуальных слуховых аппаратов) слов, близких по звучанию, в том числе, слов, отличающихся одним или несколькими звуками, а также слов, отличающихся окончаниями; 

- распознавание на слух без индивидуальных слуховых аппаратов (в зависимости от состояния слуха и индивидуальных особенностей развития речевого слуха обучающихся) речевого материала  - слов.

- сформированность ценностно-смысловой установки на качественное овладение русским языком - государственным языком Российской Федерации, в том числе восприятием и воспроизведением устной речи, навыками устной коммуникации (при пользовании индивидуальными слуховыми аппаратами);

- устойчивая мотивация и сформированные умения получения (в том числе при использовании ИКТ) и применения информации о способах слухопротезирования, ассистивных технологиях.

Учебно – методическое пособие:

Печатные пособия:

Технические средства обучения (ТСО):

Т.К. Королевская, А.Н.Пфафенродт «Развитие слухового восприятия слабослышащих детей" пособие» для учителей.

Наборы картинок в соответствии с тематикой, определенной в программе по развитию слухового восприятия и обучения произношению.

Профили звуков [С],[Б].  таблички к занятию.

ноутбук, ЗУА, зеркало, песок, карточки, профили звуков.

Формируемые понятия (словарь):

Вежливый (невежливый),  надо быть вежливым, настоящий, верный друг, надо жить дружно, помириться, ну вот и хорошо, вежливо попросить, извиниться, не ссорьтесь, дружный – дружить – дружно – дружба – друг – подруга.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Технологии, методы и приемы

Технологии:

Информационно-коммуникационные; игровые;

Метод: словесный

Прием «Беседа», «Объяснение», «Ответы на вопросы» ;

Метод: практический

Прием «Найди слоги», «Найди ошибку», «Найди лишнее» «Составь цепочку», «Выполни задание».

Организационная структура индивидуального занятия

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося

1. Мотивационно – целевой (организационный) этап (1-2 мин)

Здравствуй, Ксюша!

Какой сейчас урок?

Как ты слышишь?

Давай проверим.

1.Поздоровайся.

2. Какие предметы вы изучаете в шестом классе?

3. Назови имена ваших воспитателей.

4. Сегодня четверг?

5. Назови лишнее. Треугольник, квадрат, ручка, круг.

Ты хорошо слышишь, молодец!

Возьми карточку 1 и посчитай сколько треугольников нарисовано на карточке.

Будем правильно дышать и работать над голосом.

Как ты понимаешь эту пословицу?

Прочитай пословицы с паузами.

Артикуляционная гимнастика.

Послушай характеристику звука и скажи, над каким звуком мы будем сегодня работать.

При звуке …. Голоса нет, воздух идет через рот, язык горкой.

Найди профиль звука [С], расскажи все про этот звук. послушай, если я скажу звук [С], нажми на кнопку.

Приветствует учителя!

Сейчас индивидуальное занятие!

Отвечает на вопросы учителя.

Считает сколько треугольников.

Анализирует пословицы.

Работает с профилем звука.

Описывает профиль звука.

Нажимает на кнопку.

Работает над дыханием.

Выполняет артикуляционную гимнастику.

2. Формирование произношения

Найди слоги в песке и прочитай их.

СА  СО  СУ

АСА ОСО УСУ

Исправь ошибку. Я буду говорить слова, правильно и неправильно.

Собака, нос, коса, мост, слон.

Автоматизация звука [С]

Возьми карточку №2. Прочитай задание.

Карточка №2

Исправь ошибку. Прочитай правильно, хорошо говори Звук [С].

Са-са-са – вот летит оза Ас-ас-ас – мы пили зок Со-со-со – у Сани колехо Ос-ос-ос – у Сони пёс Су-су-су – мы видели лижу.

Послушай стихотворение, какой звук встречается чаще всего?

Были у бабы блины,

Были у Любы грибы,

У Бори – арбузы, бананы,

Бобы, кабачки, баклажаны.

Звук [Б].

Над каким звуком будем работать?

Будем работать над звуком [Б].

Расскажи все про звук [Б].

Возьми карточку №3.

Составь цепочку из 7–10 слов так, чтобы каждое следующее слово начиналось на последнюю букву предыдущего

Пример начала: барабан → нос → слон → небо → облако → …

Физминутка.

Я буду называть слова, если это имя существительное, подними руки вверх, прилагательное – руки в стороны, глагол – наклон вперед.

Слива, сильный, слабый, смотреть, сок, смелый, слазить.

Ищет слоги в песке, произносит их.

Исправляет ошибки, выполняет задание в карточке №2.

Слушает стихотворение.

Определяет над каким звуком будем работать.

Анализирует описание звука.

Выполняет задание в карточке №3.

Выполняет физминутку.

Отвечает на вопросы учителя.

3. Развитие слухового восприятия

Ксюша, отгадай, какую тему мы будем изучать сегодня.

33   10  14,16,33    19,6,14,30,33

Ответь на вопросы.

У тебя есть друг (подруга)?

У меня есть подруга, ее зовут….

 С кем ты дружишь?

Я дружу с …..

Ты часто ходишь в гости?

Я часто хожу в гости.

Я нечасто хожу в гости.

Послушай словосочетания и слова.

Вежливый (невежливый),  надо быть вежливым, настоящий, верный друг.

Надо жить дружно, помириться, ну вот и хорошо, вежливо попросить, извиниться, не ссорьтесь.

Дружный – дружить – дружно – дружба – друг – подруга.

Сними аппараты. Послушай и скажи, какое слово или словосочетание я не сказала.      

Надень аппараты.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Выполни задание на экране. Тебе необходимо продолжить предложение.

Послушай слова, которые я тебе буду говорить.

Надень аппараты.

Распределите существительные по склонениям.

Вокзал ,песня, море, окно, край, ночь.

Отгадывает, какую тему будем изучать.

Отвечает на вопросы.

Выполняет задание.

Слушает словосочетания без аппарата.

Выполняет задание на ноутбуке.

Слушает слова.

Надевает аппараты.

Выполняет задание.

4. Рефлексия деятельности (1-2 мин)

Что ты делала на занятии?

Какая была тема?

Оцени свою работу на уроке, продолжив предложение.

Ты слушала внимательно, старалась говорить правильно. Ты молодец!

Отвечает на вопросы.

Подводит итоги.

Оценивает свою работу.

Прощается.