Урок русского языка в 11 классе «И о луне можно написать хорошо, а уж на что тема истрепанная». (А.П.Чехов)
план-конспект урока русского языка (11 класс) по теме

МОУ «СОШ №1 г. Калининска Саратовской области»

Урок русского языка в 11 классе

«И о луне можно написать хорошо, а уж на что тема истрепанная». (А.П.Чехов)

Автор Балдина Марина Ивановна,                                учитель русского языка и литературы                           высшей квалификационной категории                                  МОУ «СОШ №1 г.Калининска                               Саратовской области»                

Калининск – 2011

Конспект урока

Тема урока: «И о луне можно написать хорошо, а уж на что тема истрепанная».      (А.П. Чехов)

Цели урока:

1. вспомнить основные признаки художественного стиля;
2. совершенствовать навыки работы с текстом художественного стиля;
3. повторить тропы речи, выяснить роль выразительных средств в тексте;
4. формировать умение создавать тексты художественного стиля с использованием средств выразительности;
5. развивать логическое мышление, память, творческие способности, воображение учащихся, наблюдательность, эстетический вкус.
6.  воспитывать культуру речи, любовь к родному языку, интерес к художественным произведениям,  к родной природе.

Оборудование: мультимедийная установка

Используемые технологии: личностно-ориентированная, ИКТ, элементы технологии критического мышления

Ход урока.

1. Организационный момент
2. Эмоциональный настрой урока (слайд-шоу)
3. Сообщение темы, цели урока                                                           (слайд 2, слайд 3)
4. Вхождение в тему с помощью отрывка из дневниковых записей Веры Инбер «О луне».                                                                                                             (слайд 4)

С (не)запамятных времен Луна пр(и,е)тягивала к себе не только волны океанов, но и взоры об…тателей Земли.

Показ(ы,о)вая то  узенькие рожки, то округляясь в шар, залитая то серебря(н,нн)ым, то пепельным светом, совершала свой путь луна, окруже(н,нн)ая оболоч(?)ками тайн.

Луне пр(и,е)писывали доброе, но чаще злое начало.

Она была таинстве(н,нн)ой владычиц…й ночи.

Задание: спишите текст, определите стиль и тип речи, аргументируйте свою точку зрения. Объясните орфограммы и пунктограммы.

5. Составление кластера «Основные признаки художественного стиля речи»    

                                                                                                                             (слайд 5)                

6. Повторение тропов речи (на примере записанного текста с опорой на словарь литературоведческих и лингвистических терминов).
7. Определить троп и его роль в данных примерах.                        (слайд 6, слайд 7)   

1. Сквозь волнистые туманы

      Пробирается луна

      На печальные поляны

      Льет печально свет она. (А.С.Пушкин)

2. Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна. (А.С.Пушкин)

3. Ненастный день потух; ненастной ночи мгла

По небу  стелется одеждою свинцовой;

Как привидение, за рощею сосновой

Луна туманная взошла. (А.С.Пушкин)

4. Я замираю у окна,

и в черной чаше небосвода,

как золотая капля меда,

 сверкает сладостно луна (В.Набоков)

5. В вечерней тишине так одинок и звонок луны изогнутый клинок. (В.Набоков)
6. Шафранный шар луны всплывает из-за тучи (В.Набоков)

8. Работа по картине А. Куинджи «Ночь на Днепре»

1) Куинджи – мастер света (сообщение учащихся о художнике)            (слайд 8)

2) Лексическая работа (с объяснением орфографических и орфоэпических норм в словах)             

Иллюзия – 1. Обман чувств, нечто кажущееся; 2. перен. Нечто несбыточное, мечта (С.И.Ожегов «Словарь русского языка»)

Феномен – О человеке или явлении, выдающемся, исключительном в каком-то отношении (С.И.Ожегов «Словарь русского языка»)                               (слайд 9)

3) Анализ композиционных элементов картины                           (слайды 10 – 15)

9. Конструирование текста художественного стиля (по картине А.Куинджи «Ночь на Днепре» или на основе личных впечатлений)  

1) Передо мной картина Куинджи «Лунная ночь на Днепре»…

2)«И о луне можно написать хорошо…» (А.П.Чехов)

3)Луна – таинственная владычица ночи

                                                                                                                (слайды 16 – 17)

10. Чтение творческих работ. Подведение итогов урока. Оценки.
11. Домашнее задание: выписать из произведений русской литературы отрывок (по лунной тематике, например, «Лунная ночь в Отрадном» и «Святки» из романа Л.Толстого «Война и мир», «Свидание на кладбище» из рассказа А.П.Чехова «Ионыч», из произведений Бунина, из повести Гоголя «Майская ночь, или утопленница», из эпилога романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита» и др.), определить средства выразительности.            

                                                                                                                         (слайд 18)