Фразеология - это интересно
рабочая программа по русскому языку (5 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

г. Климовска Московской области        ____________________________________________________________

МО, г. Климовск, ул. Рощинская, д. 17-а, тел./факс 60-40-70, тел. 60-21-22

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ №1

 _________________ С.Н.Чугунов

Рабочая программа по авторскому курсу

 «Фразеология – это интересно»

5 класс

Составитель:

учитель русского языка и литературы

Петросян Э.Э.

Категория: высшая

2012 г.

Пояснительная записка

В данной программе представлен авторский курс «Фразеология – это интересно», разработанный для учащихся 5-х классов, посещающих занятиях кружка дополнительных платных услуг МБОУ СОШ №1 г.Климовска.

Курс дополняет программу русского языка 5-9 классов, корректирует ее в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений, обеспечивает понимание системы знаний о языке, формирует стабильные навыки владения языком и совершенствование речевой культуры.

Курс предназначен для обучающихся, интересующихся русским языком и желающих изучить его более глубоко. В процессе изучения курса решаются задачи, связанные с основными видами речевой деятельности, совершенствуются навыки употребления лексических, грамматических средств языка в текстах разных стилей.

Многие занятия строятся по принципу: от словарной работы (объяснение слов, сочетаний, введение их в собственное предложение, толкование отдельных выражений и пр.) к диалогической речи.  Курс неразрывно связан с профильными предметами (русским языком и литературой) и помогает обучающимся иметь необходимые знания и умения в гуманитарной сфере.

В программу курса включены уроки-практикумы, которые развивают у учащихся навыки анализа художественного текста и написания сочинения с использованием фразеологических оборотов, структурно-семантических, грамматических и функционально-стилистических категорий.

Практическая значимость изучения фразеологии заключается в повышении культуры речи. Курс построен таким образом, чтобы развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности, умение искать новую информацию, анализировать и оценивать ее. Курс поможет обучающимся овладеть богатством родного языка, сознательно относиться к слову, понимать его возможности, повышать речевую культуру.

Дидактические цели

Образовательный аспект

• углубить и расширить знания по лексике и фразеологии, развить навыки коммуникативной грамотности и речевой культуры обучающихся

• повысить интерес к гуманитарному образованию, реализовать интерес к данному предмету

• развить лингвистические, культурологические, языковые и коммуникативные компетенции обучающихся

• совершенствовать речевые умения

Воспитательный аспект

• расширить кругозор
• сформировать у обучающихся эстетический вкус
• повысить культуру речи
• обогатить словарный и фразеологический запас детей
• повысить интерес к гуманитарному образованию и к занятиям лингвистикой как наукой,
• овладения навыками коллективной деятельности и активного участия в ней каждого

Развивающий аспект

• развить навыки исследовательской работы
• развить умение пользоваться справочной литературой
• развить познавательный интерес

Формы, методы работы и виды деятельности обучающихся:

- тренировочные упражнения
- практикум
- работа со словарями
- исследовательская и проектная деятельность детей (написание докладов, рефератов и т.д.)
- творческие задания

Ожидаемые результаты: знать место фразеологии в общей системе языка, основные признаки фразеологизмов, группы фразеологизмов, выделяемые по разным основаниям, способы образования фразеологизмов, функции фразеологизмов в речи, причины изменения фразеологического состава русского языка, основные фразеологические словари и справочники; уметь выделять в тексте фразеологизмы, определять их синтаксическую роль в предложении, в доступных случаях определять лексическое значение фразеологизмов, использовать их в речи с учетом стилистических особенностей, пользоваться фразеологическими словарями и справочниками, создавать собственные тексты, используя фразеологизмы, применять в своей речи фразеологические обороты и в соответствии с этим грамотно строить предложения разных конструкций.

Курс рассчитан на 29 часов (1 час в неделю) в соответствии с календарем школьника г. Климовска на 2012-2013 учебный год.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

платных занятий по теме «Фразеология – это интересно»

для учащихся 5-х классов

Список литературы

1. Архангельский В.Л. Устойчивы е фразы в современном русском языке. Основы теории устойчивых фраз и проблемы общей фразеологии. Р.н/Д, 2004.
2. Бабкин А.М. Русская фразеология, ее развитие и источники. СПб. 2007.
3. Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины.  Избранные труды. Москва, 2007.
4. Большой фразеологический словарь для детей. Москва, Медиа Групп, 2009.

Рецензия

на программу по курсу «Фразеология – это интересно»

5 класс

кружок ДПУ

Данная программа составлена на основе примерных программ по русскому языку для  5-9 классов. Программа содержит пояснительную записку, учебно-тематический план, содержание учебных тем курса, требования к уровню усвоения предмета, перечень литературы.

В пояснительной  записке содержится краткое обоснование выбора учителем конкретного учебно-методического комплекта, отражено соответствие концепции выбранной авторской программы миссии и целям общеобразовательного учреждения, определены особенности обучающихся, их образовательные запросы, возможности и потребности.

В программе отражены цели и задачи, их практическая реализация с учетом  компонентов Федерального государственного образовательного стандарта при изучении русского языка в 5 классе; определены содержание, объем, порядок изучения русского языка с учетом особенностей обучающихся;  указано место данного учебного предмета в решении общих целей и задач на данной ступени общего образования; указаны особенности организации учебного процесса по предмету, формы контроля знаний, умений и навыков.

Учебно-тематический план раскрывает последовательность изучения тем курса, показывает распределение учебных часов по разделам и темам из расчета максимальной учебной нагрузки, составлен на весь срок обучения.

Содержание учебных тем курса соотнесено с требованиями обязательного минимума содержания образования по русскому языку государственного образовательного стандарта.

В требованиях к уровню усвоения предмета отражено, что должен знать и понимать учащийся в результате прохождения данной программы; что должен воспроизводить, что должен уметь.

В списке литературы, являющимся компонентом рабочей программы, указываются источники, использованные педагогом при разработке курса, дополняющие содержание учебника. В качестве дополнительной литературы могут быть предложены материалы из учебно-методических комплектов других авторских линий, если соблюдается единообразие методологической основы.

Рабочая программа соответствует задачам образовательной программы по учебному предмету в рамках 5 класса.