Большие возможности маленького знака
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс) на тему

«Большие возможности маленького знака»

Дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех на нашем мероприятии, которые является своеобразным завершением работы, которая проходила в рамках сетевого взаимодействия школ города Ярославля. Целый год школы под номерами 40, 29, 90, 76, лицей 86 сотрудничали, работали, трудились, и, конечно же, эта работа принесла свои плоды.

Итак, в нашем мероприятии принимают участие 5 команд, давайте поприветствуем их!

Команды заняли места в нашем зале и уже готовы включаться в работу.

Представим учителей русского языка и литературы, которые сегодня являются членами жюри:

___

Мы рады вас приветствовать! У вас на столах лежат оценочные листы, в которые вы будете вносить всю информацию о командах: за каждый конкурс команда будет получать определенное количество баллов. Суммируя баллы в конце игры, мы сможем определить команду-победителя.

Команды! Наше мероприятие предполагает 4 конкурса, участвуя в которых вы сможете проявить как знание предмета – русского языка, так и ваш творческий потенциал.

 А для того чтобы команды чувствовали себя комфортно и уверенно, попросим группы поддержки настроить участников игры на нужный лад. Итак, девизы команд озвучивают болельщики.

 Итак, мы начинаем!

Очень-очень

Странный вид:

Речка за окном

Горит,

Чей-то дом

Хвостом виляет,

Песик

Из ружья стреляет,

Мальчик

Чуть не слопал

Мышку,

Кот в очках

Читает книжку,

Старый дед

Влетел в окно,

Воробей

Схватил зерно

Да как крикнет,

Улетая:

Вот что значит

Запятая!

В: Друзья, всем вам еще с детства знакомо ли вам это стихотворение. Его написал Борис Заходер  - русский поэт, детский писатель, переводчик, сценарист. Называется оно «Где поставить запятую?».

Этот вопрос действительно имеет огромную важность, ведь в будущем вам всем предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку, и на этот вопрос вы обязательно должны будете найти ответ.

Вроде бы такой маленький знак – запятая, но имеет он большие возможности. Именно поэтому наше мероприятие называется «Большие возможности маленького знака». (ЭКРАН)

Прежде чем мы начнем наши интеллектуальные  соревнования, предлагаю познакомиться с командами. Кто есть кто? Как как выглядит? С кем вам предстоит соревноваться, а, может быть , и спорить?!

Вам было дано домашнее задание – создать презентацию, которая расскажет о вашей команде все самое интересное. Эта презентация является своего рода визитной карточкой команды.  Какие наши ребята в жизни? А какие в учебе? Посмотрим на наших  игроков! .

Просмотр (ЭКРАН).

Итак, теперь мы знаем о вас все и даже больше. Жюри оценивает первое задание в оценочных листах  (ЛИСТ) 

А теперь пора начать интеллектуальное соревнование.

Куда поставить запятую? 
Проблема эта не нова, 
На загогульку, ту, кривую, 
Порою не хватает зла! 

Знак препинания противный, 
Всю жизнь страданья мне чинит! 
Я ставлю их интуитивно, 
Чем в нос мне тычет эрудит.. 
Такая маленькая гадость, 
Крючочек гнусненький такой! 
Опять задумал, вижу, пакость, 
Стишок испортить хочет мой! 

Махну рукой, мне не освоить, 
Родной грамматики азы, 
И пунктуацией не строить, 
Из слов красивые ряды… 

Слова опять собьются в кучу, 
Друг с другом снова вступят в бой, 
Мирить мне их давно докучно, 
Пусть разберутся меж собой…. 

Итак, переда вами таблица (ЭКРАН). Каждой команде необходимо будет сделать выбор: пунктуационное правило и количество баллов к заданию. Модель работы соответствует  «Своей игре», надеюсь, все знакомы с этой телепередачей.

Таблица для игры (ЭКРАН)

Итак, знакомимся с темами, которые заключают  в себе те или иные правила постановки запятой.

Приведу пример, команда школы 40 делает выбор : «Мы умеем подчинять» 20. Открывается текст, в которым вы должны расставить недостающие запятые. Если все сделано верно, то вы получаете соответствующее количество баллов, которое тем временем фиксирует жюри. Если звучит неверные ответ – право ответа переходит к команде болельщиков, но в таком случае количество набранных баллов уменьшается наполовину.

Н-р, если команда школы выбрала «Мы одного рода» - 10 и ответила неверно, а болельщики смогли найти верный ответ, то команда получает 5 баллов вместо 10.

Чтобы узнать порядок ответов, предлагаю воспользоваться метолом жребия. Перед вами цифры от 1 до 5. Номер цифры, которую тянут представители команд, будет означать очередность ответа. Итак, прошу капитанов команд подойти ко мне.

Начинаем!

_________

Следующие этап мероприятия – конкурс «Мы в театре».

Задача каждой команды – показать театрализованное представление на заданную тему.

Помните эпизод из мультфильма про Вовку, когда он не мог решить – казнить или помиловать? Ваша задача показать сценку из современной жизни школьника, когда он сталкивается примерно с такой же проблемой: не может решить чью-то судьбу, не зная правил пунктуации.

Каждая команда получает фразу, в которой не хватает запятой. Ваша задача – представить себя актерами и показать трудность выбора: КАЗНИТЬ ИЛИ ПОМИЛОВАТЬ?! Показать, перед каким выбором вы стоите. Естественно, у каждой команды будет свой текст, образца КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ, но с другими глаголами.  

 Пока команда показывает свое театральное выступление, другие участники игры должны угадать, о каком выборе идет речь, т.е. что написано на листочке, который вытянул капитан.

 Итак, капитаны жду вас! Время на подготовку  и разработку вашего сценария– 3 минуты.

Молчать нельзя говорить

Идти нельзя стоять

Работать нельзя бездельничать

Учиться нельзя спать

Улыбаться нельзя плакать

А пока – задание для болельщиков.

Наш праздник посвящен запятой (СЛОВО). В этом слове 7 букв, но 2 (а,я) повторяются. Ваша задача – назвать прилагательное на каждую букву этого слова. Это прилагательное должно характеризовать вашу команду. Вас 5 человек ,т.е. каждому по одной букву – з, а, п, я, т. Буквы А и Я повторять не надо.

ПРОСМОТР

Следующий этап  - конкурс капитанов.

У каждой команды есть капитана, мы с ними уже знакомы. Просим капитанов выбрать себе по одному помощнику.

Вам мы дает по запятой (ДЕМОНСТРУЮ). Т.е. ВЫ – запятые.

Команда будет играть роль предложения. Мы раздаем вам слова, выстроив которые  нужном порядке и поставив в нужное место запятые, вы получите полноценное предложение.

Т.е. Задача команды – выстроить предложение.

Задача капитана и его помощника – поставить знаки в предложение, т.е. встать на нужное место.

1. Завтра вечером мы, возможно, уедем домой.
2. Эти озера, по слухам, богаты рыбой.
3. Эта оценка, согласитесь, вами вполне заслужена.
4. Растолкуйте мне, пожалуйста, что здесь случилось.
5. Он, кстати сказать, умен и практичен.

Скажите, на какое пунктуационное правило было это задание?

Итак, наш праздник подходит к концу. У жюри есть время, чтобы посчитать баллы и назвать победителя.

А пока жюри подсчитывает результаты, слово предоставляется директору школы, которая так тепло и солнечно нас сегодня встретила.

Теперь предоставим слово жюри.

А теперь приступим к самому приятному – к вручению памятных призов и подарков и нашим участникам нашим участникам.

Запятая… маленький знак, в больших возможностях которого мы сегодня убедились. Этому маленькому знаку посвящают даже стихи.

Все команды старались, показывали свои знания, возможности, демонстрировали умения и навыки, которые, несомненное, помогут вам справиться со всем экзаменами, в частности, с экзаменом по русскому языку. 11 классы имеют возможность проявить знания в этом году, 10 – в следующем, главное, в чем мы (и вы,надеюсь) убедились, это то, что каждый из вас имеет большие возможности, прочные знания, которые необходимо продемонстрировать.

Спасибо за игру! Всего хорошего и удачи!

Таблица для игры

Молчать нельзя говорить

Идти нельзя стоять

Работать нельзя бездельничать

Учиться нельзя спать

Улыбаться нельзя плакать

1. Завтра вечером мы возможно уедем домой.

2. Эти озера по слухам богаты рыбой.

3. Эта оценка согласитесь вами вполне заслужена.

4. Растолкуйте мне пожалуйста что здесь случилось.

5. Он кстати сказать умен и практичен.
6. Завтра вечером мы возможно уедем домой

Эти озера

по слухам богаты рыбой

7. Эта оценка согласитесь вами вполне заслужена

8. Растолкуйте мне пожалуйста что здесь случилось

Он кстати сказать умен

 и практичен

1   2   3   4   5

ЗАПЯТ(АЯ)