Рабочая программа по русскому языку 8 класс
рабочая программа по русскому языку (8 класс) на тему

Муниципальное  автономное   общеобразовательное   учреждение

Домодедовская  средняя   общеобразовательная  школа № 4

с  углубленным  изучением   отдельных  предметов

Утверждаю.

Директор   школы

_______________

М.Н. Белякова  

Приказ № 01-10/96-1  

от  «3 1»  августа  2016 года

Рабочая   программа   по  русскому  языку

(базовый уровень)

8-Г  класс

Составитель – Наумова

Людмила Викторовна,

учитель русского языка и

литературы  высшей категории.

2016 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ   ЗАПИСКА

            Рабочая  программа  по  русскому  языку   составлена   на   основе  Примерной  программы  основного  общего  образования  и   «Программы  для  общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9, 10-11 кл.» под редакцией  В.В.Бабайцевой (Москва, Дрофа, 2012 ). Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. Программа рассчитана на 102 часа (3 часа  в неделю), что  соответствует   учебному  плану  школы  на  2016-2017 учебный  год, и  предназначена  для  обучающихся  8-Г ( с  углубленным  изучением  литературы) класса.

              Цель курса:

-формирование у учащихся на базе усвоения ими определенной системы знаний о языке, умений и навыков полноценно, грамотно (в широком значении этого слова) пользоваться богатыми ресурсами родного языка в своей речевой практике;

-воспитание бережного отношения к языку, стремления к самосо-вершенствованию в области языковой подготовки и культуры речевого общения.

              Данные  цели обуславливают решение следующих задач:

-дать учащимся представление о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его богатстве и выразительности;

-обеспечить усвоение определенного круга знаний из области фонетики, графики, орфоэпии, орфографии, лексики, морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса, пунктуации, стилистики; формировать умения применять эти знания на практике;

-развивать речь учащихся: обогащать их активный и пассивный запас слов, грамматический строй речи;

-способствовать усвоению норм литературного языка, формированию и совершенствованию умений и навыков грамотного и свободного владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности;

-формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные знания и навыки.

            Достижение указанных целей и задач  осуществляется в процессе фор-мирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.

           Одно из основных направлений преподавания русского языка – организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями.   

ОСНОВНОЕ    СОДЕРЖАНИЕ

      Основное  содержание  рабочей  программы  соответствует  авторской  программе.

Распределение  учебных  часов  по  разделам  программы

Требования к уровню подготовки обучающихся в 8  классе.

        Требования  к  уровню  подготовки  обучающихся  8 класса  полностью  соответствуют  требованиям, изложенным  в  «Программах  для  общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9, 10-11 кл.» под редакцией  В.В.Бабайцевой (Москва, Дрофа, 2012).

КОНТРОЛЬ за уровнем обучения учащихся 8  класса

Осуществляется по трём направлениям:

1.Учитываются умения производить разбор звуков речи, слова, предложения, текста, используя лингвистические знания.

2.Учитываются речевые умения учащегося, практическое владение нормами литературного произношения, словообразования, сочетаемости слов, конструирование предложений и текста владение  изобразительно – выразительными средствами языка.

3.Учитывается способность учащегося выразить себя, свои знания, свое отношение к действительности в устной и письменной форме.

ВИДЫ  и  ФОРМЫ КОНТРОЛЯ: диктант (объяснительный, предупре-дительный, графический, «Проверяю себя»), с языковым анализом текста, по памяти, комментированный); комплексный анализ текста: сочинение по картине; изложение с элементами сочинения; тест; устное высказывание на лингвистическую тему, устные сообщения, зачеты, письменные работы, тестирование, исследовательская  деятельность, сочинения разнообразных жанров.

            Текущий, фронтальный опрос, словарный диктант, тематический роль, тестирование, самостоятельные работы, проверочные работы. Контрольно-измерительные материалы.

Календарно-тематический    план

Перечень  учебно – методического   обеспечения

Для  учителя

1. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория 5-9 класс- М.: Дрофа, 2012
2. Русский язык. Практика. 8 класс/ под ред. Пименовой С.Н. – М.: Дрофа,2012
3. Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 8 класс. – М.: Дрофа,2012
4. Бабайцева.В.В. М.И. Сергиенко. Русский язык. 8 класс. Рабочая тетрадь. М. Дрофа.2006.
5. Богданова Г. А. Уроки русского языка в 8 классе.М.: Просвещение, 2004
6. В.В.Леденева. Н.В. Халикова. Тесты. Русский язык. 5-8 классы. Учебно-методическое пособие. Дрофа. 2008
7. Кудинова.О.А Контрольные работы по русскому языку. 8 класс. М.ЭКСМО.2015
8. Кривоплясова М.Е.Русский язык.8 класс: поурочные планы по учебному комплексу под ред. В.В. Бабайцевой. – Волгоград: Учитель,2017
9. Методические рекомендации к учебному комплексу по русскому языку. 8 класс./ под редакцией Ю.С.Пичугова. М. Дрофа, 2012
10. Воителева А.Д. Русский язык. Дидактические материалы. 8-9 классы. - М.: Дрофа, 2012.
11. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. / Под ред. Родина И.О. - М.: / рель, 2011
12. Лидман-Орлова Г.К. Учимся писать изложение. - М.: Дрофа, 2016
13. Селезнева Л.Б. Русский язык. Орфография и пунктуация. Обобщающие алгоритмы и упражнения. - М.: Дрофа, 2014
14. Сенина Н.А., Петрова Т.А. и др. Русский язык: 9 класс. Итоговая аттестация – 2017. Предпрофильная  подготовка. - Ростов на Дону: Легион, 2016.
15. Цыбулько И.П. и др. Единый государственный экзамен: русский язык. Методика подготовки М.: Просвещение, 2014
16. Шипицына Г.М., Петровская С.С., Черников И.А. Русский язык. Дидактические материал 8-11     классы. - М.: Дрофа, 2014
17. Шипицына Г.М. Изложение и сочинение с заданиями и ответами. - М.: Просвещение, 2014

Для  обучающихся

1. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория 5-9 класс- М.: Дрофа, 2012
2. Русский язык. Практика. 8 класс/ под ред. Пименовой С.Н. – М.: Дрофа,2012
3. Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 8 класс. – М.: Дрофа,2012
4. Бабайцева.В.В. М.И. Сергиенко. Русский язык. 8 класс. Рабочая тетрадь. М. Дрофа.2006.
5. Бабайцева.В.В. М.И. Сергиенко. Русский язык. 8 класс. Рабочая тетрадь. М. Дрофа.2006.

 образовательные  Интернет – ресурсы

http://www.edu.ru/

http://www.school.edu.ru/

http://ege.edu.ru/PortalWeb/index.isp

http://www.ict.edu.ru/

http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm

http://www.libnet.ru/education/lib/

http://new.teacher.fio.ru/

http://som.fio.ru/

http://method.altai.rcde.ru/

http://www.alledu.ru/

http://www.1september.ru/ru/

http://www.ychitel.com/

http://www.gramma.ru/

http://www.edu.nsu.ru/vmrus/

http://www.russofile.ru/

http://yamal.org/ook/

http://aptechka.agava.ru/

http://www.pushkin.ru/

http://www.i-u.ru/biblio/dict.aspx#find

http://vidahl.agava.ru/

http://www.gramota.ru/

http://www.rusword.org/rus/index.php

http://www.mon.gov.ru/

http://www.megabook.ru/

http://www.slovari.ru/

http://language.edu.ru/

http://yamal.org/ook/

http://likbez.spb.ru/

Рассмотрено.

Протокол № 1

от «30» августа   2016 года

Руководитель  предметно-

методической  группы  учителей

русского  языка  и  литературы

_____________________

        О.В.Белянкина

Согласовано.                                       

Заместитель  директора  по УВР      

 ____________________                                    

             А.О.Предейн

 «31» августа   2016 года