Метод проектов в технологии.
видеоурок по технологии (5 класс) на тему

Слайд 1

Метод проектов в технологии. Разработала учитель технологии МБОУ СОШ№17 Пузанова Г.В.

Слайд 2

Цель: * Развитие творческого мышления учащихся. * Ознакомление с основными компонентами проекта. * Воспитание внимания, трудолюбия, усидчивости.

Слайд 3

Задача: Выяснить, что надо знать и уметь для выполнения проекта. Дать возможность выполнить упражнения к проекту.

Слайд 4

«проект» Пришло к нам из латинского языка и означает «замысел», «идея», «план». Технология – это творчество, работа, мастерство и, конечно, метод проектов. Проект обычно учитывает потребности людей и общества. Методом проектов мы будем пользоваться, изготавливая различные изделия.

Слайд 5

Метод проектов в изделиях.

Слайд 6

Основные компоненты проекта. Определение потребности и краткая формулировка задачи. Набор первоначальных идей. Проработка одной или нескольких идей. Планирование и изготовление изделия. Испытание и оценка изделия.

Слайд 7

схема процесса выполнения проекта.

Слайд 8

С чего же начинать проект по технологии? С изучения потребностей людей. Потребность – это осознанное желание иметь что-либо. -- физиологические; --в безопасности и сохранении здоровья; --интеллектуальные; --в общении и уважении; --в самоуважении.

Слайд 9

Рассмотрите внимательно картинки.

Слайд 10

Интервью. Для выявления потребностей людей можно использовать интервью. Интервью – опрос одного или нескольких людей по какой-то теме .

Слайд 11

Как проводить опрос (интервью)? 1. Начните с простых вопросов , на которые можно ответить «да» или «нет». Такие вопросы называются закрытыми. 2. Задавайте открытые вопросы. Такие вопросы задают для того, чтобы узнать мнение людей. На такие вопросы даются расширенные ответы.

Слайд 12

Анализ изделия пользователем. Необходимо оценить изделие с точки зрения его использования: Каково назначение Хорошо ли выполняет свои функции Удобно ли ним пользоваться Качественно ли оно сделано Хорошо ли оно выглядит - Хотели бы вы иметь такое изделие

Слайд 13

Дизайн – анализ. Это способ исследования изделий, предметов интерьера, созданных другими людьми . * Почему изделие имеет такую форму * Как оно изготовлено * Каково назначение изделия * Насколько хорошо изделие выполняет свое предназначение, вписывается в интерьер помещения

Слайд 14

Определение Конкретной задачи. Формулировка задачи: Сконструировать и изготовить…. Разработать и изготовить …..

Слайд 15

Краткая формулировка задачи

Слайд 16

Определение перечня критериев. Какие функции изделие должно выполнять; Как изделие должно выглядеть; Какие материалы и отделка могут быть использованы; Каковы размеры изделия; Каковы требования безопасного пользования, экологичности.

Слайд 17

Диаграмма «Паучок» Разрабатывать критерии для какого-либо изделия, оценивать изделия, сравнивая различные мнения о нем.

Слайд 18

Набор первоначальных идей. Чем больше предлагается различных идей, тем легче найти самый верный путь по удовлетворению потребности человека или общества. Научиться выдвигать идеи поможет « Мозговой штурм». Это свободное выражение своих мыслей.

Слайд 19

«Мозговой штурм» Помните, что во время «Мозгового штурма» не должны осуждать, какая идея хорошая, а какая плохая. Оценка ваших идей будет сделана позже – после «Мозгового штурма». Не забудьте: надо записывать все предложенные идеи, стараясь, чтобы их было как можно больше.

Слайд 20

Выбор лучшей идеи. Вы должны решить, какая из идей самая подходящая.

Слайд 21

Проработка выбранной идеи. Вам следует продумать все детали проекта: материалы, размеры, эскизы изделий, инструменты, способы обработки и соединения деталей.

Слайд 22

Планирование изготовления Выбор материала производим в виде «звездочки обдумывания». Таким же образом выбираем инструменты.

Слайд 23

Разработка технологии изготовления изделия Составляем технологическую карту изготовления спроектированного изделия в виде таблицы.

Слайд 24

Окончательная оценка проекта Когда проект завершен, необходимо его оценить. При этом важно оценить как готовое изделие, так и качество его проектирования.

Слайд 25

Оценка изделия Почему вы стали проектировать и изготавливать именно это изделие? Насколько точно оно соответствует выбранным требованиям? Запишите результаты испытаний. Какие изменения можно внести в изделие или какие направления для дальнейшего исследования можно наметить?

Слайд 26

Оценка качества проектирования 1.Четко ли была сформулирована задача? 2.Насколько хорошо было выполнено исследование? 3. Насколько точно был составлен перечень критериев? 4. Достаточно ли было выдвинуто первоначальных идей? 5. Обоснованы ли были ваши решения на каждом этапе выполнения проекта? 6. Соответствуют ли чертежи и технологические карты реальному процессу изготовления изделия? 7. Хорошо ли изготовлено ваше изделие? 8. Что бы вы сделали по-другому, если бы пришлось начать работу снова?

Слайд 27

Вывод Проект – это пошаговое осуществление образа будущего.