Методическая разработка урока с профориентационной тематикой в 8 классе по АООП с НОДА и УО.
методическая разработка по технологии (8 класс)

Этап урока

Вид деятельности

Деятельности учителя

Деятельность учащихся

1. Организацион-ный момент.

Организационный момент, направленный на подготовку к уроку.

Актуализация знаний учащихся при подведении к тематике урока.

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

Чтение учителем загадки по подведению к тематике урока.

Приветствие, подготовка к уроку.

Отгадывание загадки.

Ответы на вопросы.

Диалог

2. Проверка домашнего задания.

Проверка ЦДЗ, домашнего задания по пройденному материалу.

Проверка знаний учащихся по итогам выполнения задания.

Индивидуальные ответы учащихся.

3. Актуализация знаний.

Повторение изученного материала.

Повторение техники безопасности на уроках труда.

Проверка знаний по изученному материалу.

Вопросы по технике безопасности на уроках труда.

Беседа, ответы на вопросы.

4. Постановка темы, цели урока.

Объявление темы и цели урока.

Презентация по теме урока «Шерстяная акварель».

Беседа.

Усвоение нового материала. Беседа по презентации.

5. Усвоение новых знаний.

Просмотр презентации и видеоматериала по новой теме.

Работа с раздаточным материалом.

Знакомство с профессией изготовитель основы валяльно-войлочных изделий (основа для валяльных шляп, обуви и других вещей из войлока).

Знакомство учеников с историей создания шерстяной живописи, изучение техник обработки шерсти.

Знакомство со свойствами шерсти.

Показ и анализ готового образца – картины «Маки».

Показ видеоматериала про профессию изготовитель основы валяльно-войлочных изделий).

Задание по раздаточному материалу.

Знакомство с новой технологией.

Просмотр видеоматериала.

Вопрос-ответ.

Работа с раздаточным материалом (карточки).

6. Физминутка

Двигательная зарядка.

Движения на зрительно-двигательную координацию и разгрузку  мышечного напряжения.

Выполнение двигательных упражнений по образцу учителя.

7. Практическая часть.

Практическая работа.

Рассказ об этапах изготовления картины «Маки».

Обсуждение технологической карты изготовления шерстяной акварели «Маки».

Разбор этапов работы.

Индивидуальная работа с учениками.

Ознакомление с технологией изготовления картины «Маки».

Вопрос-ответ.

Выполнение практической части:

-подготовка основы работы;

- выкладывание фона;

-выкладывание цветов маки (с помощью ножниц отрезание кусочков шерсти и распределение по изображению);

- оформление работы в раму.

8. Обобщение изученного на уроке материала.

Анализ и оценка этапов работы.

Первичная проверка знаний учащихся.

Повторение и обобщение знаний о профессии изготовитель основы валяльно-войлочных изделий (основа для валяльных шляп, обуви и других вещей из войлока).

Повторение этапов изготовления шерстяной акварели «Маки».

Ответы на вопросы учителя по картинному плану.

Представление своих готовых работ.

9. Подведение итогов урока.

      Рефлексия.

Викторина по итогам урока, рефлексия, беседа.

Вопросы по пройденной теме в виде викторины.

Участие в викторине, ответы на вопросы учителя.

10. Объявление домашнего задания.

Выдача домашнего задания в МЭШ.

Ознакомиться с прикрепленным видеоматериалом в МЭШ на тему «Шерстяная акварель».

Знакомство с домашним заданием.

Вопросы по выполнению д.з.

11. Оценка результатов учебной деятельности учащихся.

Самооценка учащихся.

Оценка учителя.

Выставление оценок за практическую часть и устные ответы учащихся.

Оценка работ друг друга.

12.  Приведение в порядок  рабочего места.

Уборка рабочего места.

Активизация и побуждение учащихся к приведению рабочего места в порядок, краткий инструктаж, помощь при необходимости учащимся.

Уборка рабочего места, уборка оставшейся шерсти в коробочки, протирка тряпкой стола, приведение в порядок инструментов.