Сценарий Праздника труда "Моя будущая профессия"
методическая разработка по технологии

Праздник труда «Моя будущая профессия»

- Здравствуйте, друзья! Сегодня у нас большой праздник – Праздник труда. И говорить мы с вами будем о труде.

- Для чего нужно трудиться?

- А какой должен быть труд? (честным)

- А чтобы трудиться и хорошо зарабатывать, что для этого нужно? (получить профессию)

- У меня растут года,

Будет мне семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

Вот этими строками из стихотворения В. Маяковского  мы с вами и начнем наш Праздник труда «Моя будущая профессия».

- Рано или поздно перед каждым из вас встанет вопрос: «Кем быть? Чем заниматься? Какую профессию получить?»

- Кто может объяснить понятие ПРОФЕССИЯ?

Профессия – это основной род занятий трудовой деятельности.

Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами, работать у станков, и без знаний профессии это невозможно. В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий.

- Скажите, пожалуйста, а какие рабочие профессии знаете вы? (столяр, портной, штукатур, маляр, повар, каменщик, дворник)

- Сегодня участники нашего праздника будут защищать свои профессии. О какой профессии пойдет речь в начале, вы узнаете, отгадав загадку.

Кто привычно шьет отлично для подростков и детей?

Для рабочих и военных и, вообще, для всех людей?

Кто красиво строчкой снизу ровно подошьет края?

Подскажите мне, ребята, как зовут ее? …(швея)

Выступление команды швей.

1. Сегодня еще школьницы,

А завтра мы - портнихи!

Нам в жизнь настанет времечко

Одной ногой шагнуть.

2. Что хныкать нам, девчата,

О ручке, да тетрадке?

Ведь скоро нам на фабрике

Иголочки дадут!

3. Отличными портнихами

Мы сделаться сумеем,

Измерим, прострочим,

И кофту с кружевами,

И брюки с поясами.

Не зря ведь в школе нашей

Мы учимся все шить!

Послушайте Песню «Если б я был портным» в исполнении наших мальчиков Гоши, Саши, Артема и Матвея.

1. Если б я был портным,

Всё подряд бы шил,

И пальто, и штаны

Сам бы мастерил.

И с другой стороны

При рыночных делах

Дело есть мастерам,

Благослови, Аллах!

Пр: Не плохо очень за модой следить,

       Гораздо лучше самим платья шить.

2. Вещи шить нелегко:

Умей ты рисовать,

Чертежи, выкройки

Надо изучать.

В бархате и шелках

Надо толк иметь,

Различать трикотаж,

Ситец и вельвет.

Пр: Не просто очень портнихами быть!

       Не лучше ли вещи в бутике купить!

4.А мы не боимся трудностей! Мы готовы и рисовать, и мерки снимать, и выкройки делать, и кроить, и шить, и примерять, и заново переделывать. Нас этому учат в нашей школе-интернате.

Швея выполняет операции по изготовлению одежды или текстильных изделий. Она работает с тканями, нитками, лекалами (это готовые выкройки, по которым шьется одежда).

5.Её работа включает множество этапов:

- Подготовка материалов (выбор ткани, проверка ее на дефекты, раскрой по выкройкам)

- Сборка изделия (это процесс, когда детали соединятся между собой, формируя готовую вещь)

- Работа на швейном оборудовании (используются швейные машины, оверлоки и другие инструмены)

- Декорирование (швея может украшать изделия вышивкой, аппликациями, декоративными швами)

- Финальная отделка (удаление лишних нитей, глажка и проверка качества)

6.Качества, необходимые для швеи, чтобы работать на высоком уровне и наслаждаться своей профессией:

- точность

- терпение

- аккуратность

- креативность

- ответственность

- организованность

- физическая выносливость

- чувство стиля

- умение работать в команде.

7.Швеи для своей работы используют определенные инструменты.

Посмотрите, здесь на столе разные предметы, как вы думаете, все ли они нужны для работы швеи? (вопрос в зал)

(ножницы, игла, нитки, швейная машинка, булавка, сантиметровая лента,

половник, молоток, шприц)

Швеи поют песню на мелодию «Хорошие девчата»

1. Хорошие девчата, завидные портнихи,

Приветливые лица, наряжаем милых дам.

Лишь мы затянем нитки, все модницы в округе

Платья, куртки и шубы заказывают нам.

2. Судьбе своей навстречу идем мы без оглядки,

Куда нас ни пошлете, мы везде сейчас нужны.

И в Москве далекой, и в близкой Пензе нашей

Мастерские ждут нас, вы верить нам должны.

3. Прекрасные изделия сидят шикарно, круто!

Строчит моя машинка, вот прямая полоса!

И нам всегда помогут в нелегкую минуту

Наши верные руки и девичьи сердца!

4. Хорошие девчата, завидные портнихи!

Ждут модные салоны, только ты поверь в мечту!

А счастье улыбнется лишь бойким и умелым!

Борись, не сдавайся, и доброго пути!

- Ребята, а какую следующую профессию будут защищать участники, вы узнаете, отгадав загадку.

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр,

Мебель делает … (столяр)

Выступление команды столяров.

1. Столяр – это специалист, который занимается обработкой древесины и изготовлением изделий из нее: мебели, дверей, окон, музыкальных инструментов, спортивных сооружений.
2. Столяр должен уметь владеть большим числом инструментов. Это верстак, лобзик, киянка, рубанок, ручная пила, стамеска, долото, топор, фрезерный станок, молоток, напильник и многие другие инструменты и оборудования.
3. Профессия столяр имеет много профилей:

- столяр-мебельщик

- судовой столяр

- столяр строительный

- столяр музыкальных инструментов

4. Эта профессия требует от человека наличия большой физической силы, внимательности, выносливости, ловкости и склонности работы по дереву. Он должен иметь хороший глазомер, воображение, техническое мышление.

5. Столяр должен обладать глубокими знаниями в области способов обработки разных пород дерева, а также уметь исправлять возможные дефекты древесины, следить за новинками в области оборудования.

6. Столяр должен обладать образной памятью, аккуратностью, художественным вкусом, четкой координацией движений, развитой моторикой кисти, знать свойства древесины, уметь читать чертежи, выполнять производственные операции.

7. столяр должен свободно владеть столярными инструментами (рубанком, фуганком, электрической и механической дрелью, уметь работать на станках: строгальном, шлифовальном, токарном. Он должен уметь выполнять все виды работ на основных деревообрабатывающих станках. Особенно это важно в строительстве.

8. столяры работают в специальной одежде, а в случае необходимости надевают индивидуальные средства защиты (перчатки, респиратор, очки и так далее).

9. Выучиться на столяра можно в профессиональных технических училищах. Профессия столяра может быть как массовой, если работник работает на производстве, так и уникальной, если мастер работает сам.

Стихотворение про столяра читает ____________________

Бежит рубанок по доске,

Как будто лодка по реке.

У столяра топор в руке, -

Доска подогнана к доске.

Столяр доволен. Он поет

И в руки молоток берет.

Доска сколочена с доской

И пахнет солнцем и сосной.

И новый стол почти готов,

И новый стих почти готов.

Вот допишу я строчку,

Столяр вобьет последний гвоздь,

И я поставлю точку.

- Ребята, а какую следующую профессию будут защищать участники, вы узнаете, отгадав загадку.

Он у плиты творит,

Как на крыльях он парит.

Все бурлит вокруг него,

Кухня – кузница его. (повар)

Выступление команды поваров.

1. В школу кто пришел с утра? Это наши повара!

Каша к завтраку готова, и компот налит. Ура!

2. Трудятся с шести утра в нашей школе повара,

Чтобы взрослые и дети были сытыми всегда.

3. Белый фартук и колпак, сам зари румяней.

Догадаться нам – пустяк, то тут перед нами.

4. Целый день он у плиты: и зимой , и летом,

Чтобы сыт был я и ты, жарит нам котлеты.

5. На плите кипят компот и бульон прозрачный,

Накормить скорей народ – вот его задача.

6. Сыт шофер и сыт солдат – значит, все в порядке,

Сыт в ракете космонавт, в школе – все ребятки.

7. Не поверят, может, мне? Усмехнется кто-то?

Нет нужнее на земле повара работы!

8. Повар – это человек, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания.
9. Повар – это не только человек, который приготовит блюдо технологически правильно и в строгом соответствии с рецептом, но и тот, кто любит свою работу, получает от нее искреннее удовольствие и рад, когда результаты его труда восхищают клиентов.
10. Профессия повара имеет различные направления:

- повар-технолог

- повар-кулинар

- повар-кондитер

- шеф-повар

Песню «Мы сегодня повара» исполнят наши малыши ________________

1. Мы сегодня повара (пружинка, руки на поясе)

Торт большой печем с утра (пружинка, руки на поясе)

Торт для мамочки печём (разводят руки в стороны)

Песню для нее поем! (Хлопают в ладоши)

Припев: Вот так, вот так сахар мы мешаем

Вот так, вот так яйца мы взбиваем

Вот так, вот так тесто раскатаем

Вот так, вот так орешки насыпаем.

2. Повтор первого куплета.

11.Профессиональные навыки повара:

- знание технологий быстрого приготовления блюд

- знание мер, умение точно и быстро на глаз определять нужное количество специй, жидкости, сыпучих продуктов.

- умение рационально распределять время

- умение разбираться в качестве и свежести овощей и фруктов, мяса и рыбы

- знание санитарно-гигиенических норм в местах общественного питания.

12.Личные качества повара:

- воображение

- физическая выносливость

- эстетический вкус

- творческие способности

13.У повара должна быть специальная форма. Ее главное предназначение в обеспечении чистоты и гигиены. Форма выполняет также защитные функции.

14.В работе повар использует ручные инструменты и механические приспособления.

15.Профессию повара можно получить в профессиональных колледжах и техникумах.

16. Хороший повар – как художник,

С палитрой фруктов, крема, роз,

Творит роскошество пирожных

Знаток рецептов, вкусов, доз

17. Он музыкант – хороший повар!

Создать из гаммы вкусовой

Концерт – на это, право слово,

Способен повар лишь большой!

18. хрустящей корочки ваятель,

Жонглер, артист, колдун, нюхач,

Магистр-естествоиспытатель,

Великий фокусник, трюкач!

19. В поэзии – кудесник слова,

Кратчайший знает к музе путь.

И, как поэт, хороший повар

Откроет нам, в чем соль и суть.

А теперь переходим к практической работе.

Швеи выполняют ___________________________________________

Столяры ___________________________________________________

Повара _____________________________________________________

На работу дается _________ минут.

- Пока команды выполняют практическую работу, мы продолжим наш праздник.

Ребята, давайте поиграем!

Послушайте песню «Портниха» в исполнении _____________________

1. Лоскуток мой шелковый,

Яркие узоры.

Вот возьму иголку я –

Платьем станет скоро.

Припев: Я сама крою,

               Кукле платье шью.

               Не зовите никуда,

               Я сегодня занята.

2. Вот взяла я со стола

Ниточек клубочек,

Я сплету сейчас сама

Платье, поясочек.

Припев: Я сама крою,

               Кукле платье шью.

               Не зовите никуда,

               Я сегодня занята.

Послушайте стихотворение

Строители

Г.Люшнин

Папу знает весь  район,

Мастер он отличный.

Со своей бригадой он

Строит дом крипичный.

Дом среди других домов

И стройней и выше.

Говорят, до облаков

Дом достанет крышей.

Мы с сестренкою вдвоем

На лугу зеленом

Двухэтажный строим дом

С окнами, с балконом.

Папа к нам вчера пришел,

Осмотрел, как надо,

И сказал он: «Хорошо.

Славная бригада!».

Дети нашего двора
Дети нашего двора,
Крепнут ваши крылья,
И вчерашняя игра
Завтра станет былью!
Тот, кто водит самолёт
Дома по паркету,
Завтра в небо проведёт
Самолёт-ракету!
Кто вчера по лужам вёл
Целый флот бумажный,
Тот на полюс ледокол
Поведёт отважно!
Кто построил во дворе
Мост через канаву,
Мост на Волге, на Днепре
Выстроит на славу!
Кто готовит для скворцов
Летний дом фанерный,
Своды башен и дворцов
Выстроит, наверно!
Дети нашего двора,
Крепнут ваши крылья!
Ваша детская игра
Завтра станет былью!

Труд

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.

Трудится Земля

 Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

Кем хотите стать вы, дети?
 Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его - болезней нету!
— В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу стать первым в спорте.
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!
— Я хочу стать пианисткой.
Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем.
— Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.
Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!

Пока жюри подводят итоги, послушайте

Песня про ремонт. (учащиеся 4 класса, Никитина В.А.)

Мы побелим потолок, потолок, потолок,

Как бы ни был он высок, он высок, он высок.

В доме каждая стена

тоже белой быть должна.

быть должна!

Припев:

Всё умеем и без лишних разговоров

Мы заменим штукатуров, полотёров,

Маляров и плотников,

И других работников.

И обои есть у нас, есть у нас, есть у нас.

Хватит даже про запас, про запас, про запас.

Под рукой найдётся клей,

С песней клеить веселей.

ве-се-лей!

Припев.

3.Мы мастикой пол натрём, пол натрём, пол натрём,

Что б себя увидеть в нём, видеть в нём, видеть в нём.

Что б пальто повесил гость,

Мы вобьём у входа гвоздь.

Гвоздь, гвоздь, гвоздь!

Припев.

Выступление команды швей.

1. Сегодня еще школьницы,

А завтра мы - портнихи!

Нам в жизнь настанет времечко

Одной ногой шагнуть.

2. Что хныкать нам, девчата,

О ручке, да тетрадке?

Ведь скоро нам на фабрике

Иголочки дадут!

3. Отличными портнихами

Мы сделаться сумеем,

Измерим, прострочим,

И кофту с кружевами,

И брюки с поясами.

Не зря ведь в школе нашей

Мы учимся все шить!

Послушайте Песню «Если б я был портным» в исполнении наших мальчиков Гоши, Саши, Артема и Матвея.

1. Если б я был портным,

Всё подряд бы шил,

И пальто, и штаны

Сам бы мастерил.

И с другой стороны

При рыночных делах

Дело есть мастерам,

Благослови, Аллах!

Пр: Не плохо очень за модой следить,

       Гораздо лучше самим платья шить.

2. Вещи шить нелегко:

Умей ты рисовать,

Чертежи, выкройки

Надо изучать.

В бархате и шелках

Надо толк иметь,

Различать трикотаж,

Ситец и вельвет.

Пр: Не просто очень портнихами быть!

       Не лучше ли вещи в бутике купить!

4.А мы не боимся трудностей! Мы готовы и рисовать, и мерки снимать, и выкройки делать, и кроить, и шить, и примерять, и заново переделывать. Нас этому учат в нашей школе-интернате.

Швея выполняет операции по изготовлению одежды или текстильных изделий. Она работает с тканями, нитками, лекалами (это готовые выкройки, по которым шьется одежда).

5.Её работа включает множество этапов:

- Подготовка материалов (выбор ткани, проверка ее на дефекты, раскрой по выкройкам)

- Сборка изделия (это процесс, когда детали соединятся между собой, формируя готовую вещь)

- Работа на швейном оборудовании (используются швейные машины, оверлоки и другие инструменты)

- Декорирование (швея может украшать изделия вышивкой, аппликациями, декоративными швами)

- Финальная отделка (удаление лишних нитей, глажка и проверка качества)

6.Качества, необходимые для швеи, чтобы работать на высоком уровне и наслаждаться своей профессией:

- точность

- терпение

- аккуратность

- креативность

- ответственность

- организованность

- физическая выносливость

- чувство стиля

- умение работать в команде.

7.Швеи для своей работы используют определенные инструменты.

Посмотрите, здесь на столе разные предметы, как вы думаете, все ли они нужны для работы швеи? (вопрос в зал)

(ножницы, игла, нитки, швейная машинка, булавка, сантиметровая лента,

половник, молоток, шприц)

Швеи поют песню на мелодию «Хорошие девчата»

1. Хорошие девчата, завидные портнихи,

Приветливые лица, наряжаем милых дам.

Лишь мы затянем нитки, все модницы в округе

Платья, куртки и шубы заказывают нам.

2. Судьбе своей навстречу идем мы без оглядки,

Куда нас ни пошлете, мы везде сейчас нужны.

И в Москве далекой, и в близкой Пензе нашей

Мастерские ждут нас, вы верить нам должны.

3. Прекрасные изделия сидят шикарно, круто!

Строчит моя машинка, вот прямая полоса!

И нам всегда помогут в нелегкую минуту

Наши верные руки и девичьи сердца!

4. Хорошие девчата, завидные портнихи!

Ждут модные салоны, только ты поверь в мечту!

А счастье улыбнется лишь бойким и умелым!

Борись, не сдавайся, и доброго пути!

Выступление команды столяров.

1.Столяр – это специалист, который занимается обработкой древесины и изготовлением изделий из нее: мебели, дверей, окон, музыкальных инструментов, спортивных сооружений.

2.Столяр должен уметь владеть большим числом инструментов. Это верстак, лобзик, киянка, рубанок, ручная пила, стамеска, долото, топор, фрезерный станок, молоток, напильник и многие другие инструменты и оборудования.

3.Профессия столяр имеет много профилей:

- столяр-мебельщик

- судовой столяр

- столяр строительный

- столяр музыкальных инструментов

 4.Эта профессия требует от человека наличия большой физической силы, внимательности, выносливости, ловкости и склонности работы по дереву. Он должен иметь хороший глазомер, воображение, техническое мышление.

5.Столяр должен обладать глубокими знаниями в области способов обработки разных пород дерева, а также уметь исправлять возможные дефекты древесины, следить за новинками в области оборудования.

6.Столяр должен обладать образной памятью, аккуратностью, художественным вкусом, четкой координацией движений, развитой моторикой кисти, знать свойства древесины, уметь читать чертежи, выполнять производственные операции.

7.Столяр должен свободно владеть столярными инструментами (рубанком, фуганком, электрической и механической дрелью, уметь работать на станках: строгальном, шлифовальном, токарном. Он должен уметь выполнять все виды работ на основных деревообрабатывающих станках. Особенно это важно в строительстве.

8.Столяры работают в специальной одежде, а в случае необходимости надевают индивидуальные средства защиты (перчатки, респиратор, очки и так далее).

9.Выучиться на столяра можно в профессиональных технических училищах. Профессия столяра может быть как массовой, если работник работает на производстве, так и уникальной, если мастер работает сам.

Стихотворение про столяра читает ____________________

Бежит рубанок по доске,

Как будто лодка по реке.

У столяра топор в руке, -

Доска подогнана к доске.

Столяр доволен. Он поет

И в руки молоток берет.

Доска сколочена с доской

И пахнет солнцем и сосной.

И новый стол почти готов,

И новый стих почти готов.

Вот допишу я строчку,

Столяр вобьет последний гвоздь,

И я поставлю точку.

Выступление команды поваров.

1. В школу кто пришел с утра? Это наши повара!

Каша к завтраку готова, и компот налит. Ура!

2. Трудятся с шести утра в нашей школе повара,

Чтобы взрослые и дети были сытыми всегда.

3. Белый фартук и колпак, сам зари румяней.

Догадаться нам – пустяк, то тут перед нами.

4. Целый день он у плиты: и зимой , и летом,

Чтобы сыт был я и ты, жарит нам котлеты.

5. На плите кипят компот и бульон прозрачный,

Накормить скорей народ – вот его задача.

6. Сыт шофер и сыт солдат – значит, все в порядке,

Сыт в ракете космонавт, в школе – все ребятки.

7. Не поверят, может, мне? Усмехнется кто-то?

Нет нужнее на земле повара работы!

8. Повар – это человек, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания.
9. Повар – это не только человек, который приготовит блюдо технологически правильно и в строгом соответствии с рецептом, но и тот, кто любит свою работу, получает от нее искреннее удовольствие и рад, когда результаты его труда восхищают клиентов.
10. Профессия повара имеет различные направления:

- повар-технолог

- повар-кулинар

- повар-кондитер

- шеф-повар

Песню «Мы сегодня повара» исполнят наши малыши ________________

11.Профессиональные навыки повара:

- знание технологий быстрого приготовления блюд

- знание мер, умение точно и быстро на глаз определять нужное количество специй, жидкости, сыпучих продуктов.

- умение рационально распределять время

- умение разбираться в качестве и свежести овощей и фруктов, мяса и рыбы

- знание санитарно-гигиенических норм в местах общественного питания.

12.Личные качества повара:

- воображение

- физическая выносливость

- эстетический вкус

- творческие способности

13.У повара должна быть специальная форма. Ее главное предназначение в обеспечении чистоты и гигиены. Форма выполняет также защитные функции.

14.В работе повар использует ручные инструменты и механические приспособления.

15.Профессию повара можно получить в профессиональных колледжах и техникумах.

16. Хороший повар – как художник,

С палитрой фруктов, крема, роз,

Творит роскошество пирожных

Знаток рецептов, вкусов, доз

17. Он музыкант – хороший повар!

Создать из гаммы вкусовой

Концерт – на это, право слово,

Способен повар лишь большой!

18. хрустящей корочки ваятель,

Жонглер, артист, колдун, нюхач,

Магистр-естествоиспытатель,

Великий фокусник, трюкач!

19. В поэзии – кудесник слова,

Кратчайший знает к музе путь.

И, как поэт, хороший повар

Откроет нам, в чем соль и суть.

Песня «Мы сегодня повара» 

1.Мы сегодня повара (пружинка, руки на поясе)

Торт большой печем с утра (пружинка, руки на поясе)

Торт для мамочки печём (разводят руки в стороны)

Песню для нее поем! (Хлопают в ладоши)

Припев: Вот так, вот так сахар мы мешаем

Вот так, вот так яйца мы взбиваем

Вот так, вот так тесто раскатаем

Вот так, вот так орешки насыпаем.

2.Мы сегодня повара (пружинка, руки на поясе)

Торт большой печем с утра (пружинка, руки на поясе)

Торт для мамочки печём (разводят руки в стороны)

Песню для нее поем! (Хлопают в ладоши)

Песня «Портниха» 

1.Лоскуток мой шелковый,

Яркие узоры.

Вот возьму иголку я –

Платьем станет скоро.

Припев: Я сама крою,

               Кукле платье шью.

               Не зовите никуда,

               Я сегодня занята.

2.Вот взяла я со стола

Ниточек клубочек,

Я сплету сейчас сама

Платье, поясочек.

Припев: Я сама крою,

               Кукле платье шью.

               Не зовите никуда,

               Я сегодня занята.

Строители

Папу знает весь  район,

Мастер он отличный.

Со своей бригадой он

Строит дом крипичный.

Дом среди других домов

И стройней и выше.

Говорят, до облаков

Дом достанет крышей.

Мы с сестренкою вдвоем

На лугу зеленом

Двухэтажный строим дом

С окнами, с балконом.

Папа к нам вчера пришел,

Осмотрел, как надо,

И сказал он: «Хорошо.

Славная бригада!».

Дети нашего двора
Дети нашего двора,
Крепнут ваши крылья,
И вчерашняя игра
Завтра станет былью!
Тот, кто водит самолёт
Дома по паркету,
Завтра в небо проведёт
Самолёт-ракету!
Кто вчера по лужам вёл
Целый флот бумажный,
Тот на полюс ледокол
Поведёт отважно!
Кто построил во дворе
Мост через канаву,
Мост на Волге, на Днепре
Выстроит на славу!
Кто готовит для скворцов
Летний дом фанерный,
Своды башен и дворцов
Выстроит, наверно!
Дети нашего двора,
Крепнут ваши крылья!
Ваша детская игра
Завтра станет былью!

Труд

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.

Трудится Земля

 Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

Кем хотите стать вы, дети?
 Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его - болезней нету!
— В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу стать первым в спорте.
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!
— Я хочу стать пианисткой.
Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем.
— Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.
Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!

Песня про ремонт. (учащиеся 4 класса, Никитина В.А.)

1.Мы побелим потолок, потолок, потолок,

Как бы ни был он высок, он высок, он высок.

В доме каждая стена

тоже белой быть должна.

быть должна!

Припев:

Всё умеем и без лишних разговоров

Мы заменим штукатуров, полотёров,

Маляров и плотников,

И других работников.

2.И обои есть у нас, есть у нас, есть у нас.

Хватит даже про запас, про запас, про запас.

Под рукой найдётся клей,

С песней клеить веселей.

ве-се-лей!

Припев.

3.Мы мастикой пол натрём, пол натрём, пол натрём,

Что б себя увидеть в нём, видеть в нём, видеть в нём.

Что б пальто повесил гость,

Мы вобьём у входа гвоздь.

Гвоздь, гвоздь, гвоздь!

Припев.

Песня «Если б я был портным» в исполнении наших мальчиков Гоши, Саши, Артема и Матвея.

1. Если б я был портным,

Всё подряд бы шил,

И пальто, и штаны

Сам бы мастерил.

И с другой стороны

При рыночных делах

Дело есть мастерам,

Благослови, Аллах!

Пр: Не плохо очень за модой следить,

       Гораздо лучше самим платья шить.

2. Вещи шить нелегко:

Умей ты рисовать,

Чертежи, выкройки

Надо изучать.

В бархате и шелках

Надо толк иметь,

Различать трикотаж,

Ситец и вельвет.

Пр: Не просто очень портнихами быть!

       Не лучше ли вещи в бутике купить!