Конспект занятия по теме «Состязание юниоров»
план-конспект занятия (5 класс)

Группа

 5 класс

Тема занятия

Состязание юниоров

Тип занятия

Обобщение и систематизация знаний

Цель занятия

Систематизация знаний по теме «Знакомство с EV3»

Задачи

Обучающие:

- актуализировать знания об элементах набора и программного обеспечения EV3;

- закрепить умения работать с разными видами информации и способами её преобразования. 

Развивающие:

- способствовать развитию познавательного интереса к техническому творчеству;

- развивать способы научно-технического мышления и деятельности, направленные на творческое познание и исследование.

Воспитывающие:

- вовлечь в активную практическую деятельность через участие в квесте;

- совершенствовать коммуникативные умения работы в паре, навыки взаимопомощи и поддержки;

- воспитывать информационную культуру обучающихся.

Планируемые результаты

Предметные:

- обучающиеся закрепят знания об элементах набора и программного обеспечения EV3;

- закрепят умения работать с разными видами информации (текст, изображение, таблица, QR-код) и способами её преобразования.

Метапредметные:

- обучающиеся приобретут навыки цифровой грамотности; овладеют умением планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками (определять цели, функции участников, способы взаимодействия); усовершенствуют навыки поиска и выделения необходимой информации, установления причинно-следственных связей.

Личностные: в ходе квеста обучающиеся проявят дисциплинированность, внимание, память, смогут проявить творческие способности, развить навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Ресурсы (учебники, наглядные пособия, ИКТ)

Видео - аудио - аппаратура (экран, проектор, колонки, ноутбук).

Презентация по теме занятия.

Раздаточный материал для обучающихся (карточки с заданиями, наградные материалы).

Детали конструктора Lego Mindstorms для проведения рефлексии.

Литература

Веб-квест [Электронный ресурс]// Learnis.ru: образовательная платформа. Екатеринбург, 2018. URL:https://www.learnis.ru/528733/ (дата обращения: 09.11.2019).

Генератор QR-кодов [Электронный ресурс]// Генератор QR кода — двухмерного штрихкода / 2D баркода. 2009-2019. URL:http://qrcoder.ru/ (дата обращения: 15.10.2019).

Звуки движений робота [Электронный ресурс]// NoiseFX.ru: Шумотека. онлайн коллекция звуков. 2015. URL: https://noisefx.ru/skachat-zvuki-robota.html (дата обращения: 10.11.2019).

Этап занятия

Время

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Формируемые результаты

предметные

метапредметные

личностные

Подготовительный этап

5 мин.

Заинтересовать обучающихся, настроить их на работу по теме занятия

Представление педагога, постановка темы и цели занятия, дискуссия с обучающимися с использованием визуальных средств (презентация).

Дискуссия с педагогом.

Формирование мотивации к обобщению и систематизации знаний.

Формирование у обучающихся готовности к восприятию той или иной информации.

Проявление обучающими-ся личной заинтересованности, активности.

Основной этап

20 мин.

Актуализировать знания обучающихся об элементах набора и программного обеспечения EV3; закрепить умения работать с разными видами информации и способами её преобразования.

Контроль прохождения квеста обучающимися. Обучение считывания QR-кода.

Стимулирование мотивации обучающихся на работу во время занятия, формирование позитивного впечатления от работы на занятии.

Деление на команды. Выполнение заданий квеста. Обучение способу считывания QR-кода. Фиксирование промежуточных результатов. Самопроверка выполнения заданий квеста.

Закрепление знаний об элементах набора и программного обеспечения EV3. Закрепление умения работать с текстом, изображением, таблицей, QR-кодом. Преобразование полученной информации.

Приобретение навыков цифровой грамотности. Овладение умением планировать учебное сотрудничество: определять цели, функции участников, способы взаимодействия.  Совершенствование навыков поиска и выделения необходимой информации, установления причинно-следственных связей.

Обучающиеся проявят дисциплинированность, внимание, память, смогут проявить творческие способности в ходе квеста.

Итоги занятия,

рефлексия

5 мин.

Сформулировать конечный результат деятельности на занятии.

Подведение итогов испытания, рефлексия с обучающимися.

Беседа с педагогом о прохождении квеста, рефлексия всего занятия

Умение анализировать и умение отвечать на вопросы.

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.