ГБОУ НПО РК ПУ №22 им.А.Н. Логинова Республики Карелия

186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69.

Программа по патриотическому воспитанию обучающихся

"Стань гражданином"

                            Составила:

Тишкова А.С. – заместитель директора по УВР

г. Пудож

2014г.

Пояснительная записка.

В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. Поэтому необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы нашего образовательного учреждения. Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе воспитания с учётом отечественных традиций, национально-региональных особенностей, достижений современного педагогического опыта.

Программа “Стань гражданином” разработана в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом училища.

Программа определяет основные направления патриотического воспитания обучающихся на ближайшие пять лет.

Цель работы по патриотическому воспитанию:

• формирование и развитие у обучающихся чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения,
• воспитание патриотических качеств личности в соответствии с моделью “Гражданина - патриота России”.

Задачи работы по патриотическому воспитанию:

• сформировать патриотизм, гражданскую позицию, понимание прав и свобод личности;
• сформировать нравственные основы личности, повысить уровень духовной культуры;
• сформировать гуманистическое отношение к окружающему миру и людям;
• сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании;
• вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности.

Модель “Гражданина - патриота России”.

Содержание деятельности:

При организации работы по патриотическому воспитанию обучающихся руководствуемся в своей деятельности следующими принципами:

• последовательности
• поэтапности

Реализуем следующую эффективную воспитательную цепочку:

• Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям.
• Воспитание и уважение к старшим, к людям труда (приобщение детей к традициям народа
• Любовь к родной природе
  (охрана окружающей среды)
• Моя Родина - Россия. Мой дом – Карелия (расширение представлений о нашей Родине – России, воспитание любви к своей “малой” родине - Карелии).
• Человек – защитник своего Отечества (любовь, забота и сохранение своей родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству).

Основные направления деятельности: 

• формирование духовно-нравственных качеств личности обучающегося;
• воспитание общечеловеческих, национально-культурных и этноспецифических ценностей, охватывающих основные аспекты социокультурной жизни и самоопределения личности;
• воспитание правовой культуры, изучение государственной символики, истории родной страны;
• формирование социально-активной позиции обучающихся;
• оказание помощи обучающимся в социальной адаптации (социализация), формирование у них коммуникативных навыков, способности к саморазвитию;
• усиление значимости досугового компонента, создание условий для самовыражения детей в системе внеурочной деятельности.

Заповеди, на основе которых строим работу по патриотическому воспитанию обучающихся:

• ЦЕНИ И ОБЕРЕГАЙ СВОЕ ОТЕЧЕСТВО;
• ОВЛАДЕВАЙ, СОВЕРШЕНСТВУЙ И СОХРАНЯЙ ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРУ СВОЕГО НАРОДА;
• ДОРОЖИ ИСТОРИЕЙ СВОЕГО НАРОДА;
• СВЯТО ОТНОСИСЬ К СИМВОЛИКЕ СВОЕЙ СТРАНЫ
• БЕРЕГИ КРАСОТУ СВОЕГО КРАЯ.

Схема взаимодействия училища с субъектами воспитания по организации работы по патриотическому воспитанию обучающихся.

 Эффективные формы работы по патриотическому воспитанию: 

• разработка и реализация социально-значимых проектов;
• встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;
• проведение социальных акций “Письмо солдату”, «Подарок ветерану», “Ветеран живёт рядом”;
• встречи с воинами-интернационалистами;
• проведение и участие в военно-спортивных играх “Победа”, “Орленок”; «День Призывника»
• Вахта Памяти;
• деятельность по проведению поисковой и экскурсионной работы;
• проведение внеклассных воспитательных мероприятий на патриотическую тематику: классные часы, праздничные и интеллектуально-познавательные программы, вечера, литературные гостиные, родительские собрания.

Механизм реализации Программы “Стань гражданином”.

Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет заместитель директора по воспитательной работе. Студенческий совет училища, совет общежития, «Центр-Актив» определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе.

Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, обучающиеся и их родители.

Мероприятия по реализации Программы.

Ожидаемые результаты.

В процессе реализации программы по патриотическому воспитанию обучающихся “Стань гражданином” у выпускников продолжают формироваться и развиваться следующие качества личности:

• активная гражданская позиция;
• способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, Родины;
• чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;
• духовность, нравственность, личная и общественная ответственность;
• способность к саморазвитию.