Администрирование школы

Методическая разработка практического занятия «Организационно-технологическое и методическое сопровождение ГИА9 и ГИА11: от планирования до реализации»

Целевая аудитория:

Методическое сопровождение образовательной деятельности педагогов в МБО ДО «ТДШИ»

Методическая работа в учреждении дополнительного образования является центральным звеном формирования качества дополнительного образования детей и в профессиональной поддержке педагогов. Программа деятельности методиста позволяет проводить многоплановую работу с разными категориями педагогов, вести интенсивный поиск новых форм и направлений в области создания условий для их профессионального роста.

Творческая группа "Внедрение технологии Lesson Study (Исследование урока) в практику методической работы школы"

Приказ о создании творческой группы "Внедрение технологии Lesson Study (Исследование урока) в практику методической работы школы"

Выступление на районном семинаре "Подготовка пункта проведения экзаменов к государственной итоговой аттестации. Чек-лист технического специалиста"

Выступление на районном семинаре "Подготовка к государственной итоговой аттестации. Чек-лист технического специалиста"

Технический специалист по процедурам проведения государственной итоговой аттестации, всероссийских проверочных работ

Начиная с 2005 года являюсь техническим специалистом государственной итоговой аттестации, всероссийских проверочных работ

«День учителя». Сценарий и грамоты шуточного поздравления

«День учителя». Сценарий и грамоты шуточного поздравления

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ по теме "Формирование безопасного и здорового образа жизни, укрепление здоровья учащихся".

Только здоровый человек с хорошим самочувствием, оптимизмом, психологической устойчивостью и физической работоспособностью способен активно жить, успешно преодолевать жизненные трудности.

«День педагога». Шуточные поздравительные грамоты.

«День педагога». Шуточные поздравительные грамоты.

Каждая грамота оформлена на тематическом фоне, посвящённом конкретному школьному предмету, и содержит добрую шуточную номинацию.

Эффективная система поощрений как инструмент повышения мотивации учащихся. [система баллов/балльно-рейтинговая система поощрений]

Одной из важнейших проблем нашего времени является снижение, потеря видимой мотивации, осознания человеком целей своей деятельности и их значимости (зачастую уже с раннего возраста). Это также применимо к школьной среде: учащиеся теряют рвение к образовательному процессу и предлагаемым активностям уже ко второму месяцу от начала учебного года. К концу того же года нередко возникают ощущение безысходности и апатия, разочарование в себе и своих возможностях.

От наблюдения к действию: эффективные формы наставничества в современной школе

В статье рассматривается трансформация института наставничества в современной школе. Автор обосновывает неэффективность классической модели пассивного наблюдения и предлагает переход к форматам совместного действия (партнерское наставничество, дроп-ин коучинг, менторские триады). Представлены шесть практических инструментов адаптации молодых педагогов, направленных на развитие субъектности новичков и цифровую интеграцию опыта старших коллег.

ПЛАН методической работы на 2026-2027 у.г. МБУ ДО ЦТ «Аист»

Методическая тема года:

«Формирование и развитие социально-ориентированной образовательной среды учреждения, обеспечивающей устойчивое развитие метапредметных и универсальных компетенций учащихся через системное применение проектных технологий, институтов наставничества и расширения взаимодействия с родителями и социальными партнёрами».

Цель:

Доклад заместителя директора по учебно-воспитательной работе «Организация работы педагогического коллектива по повышению качества образования».

Качество образования, которое включает в себя обучение и воспитание школьников, представляет собой систему показателей знаний, умений и навыков, а также норм ценностно-эмоционального отношения к миру и друг другу.

Доклад заместителя директора по учебно-воспитательной работе «Обучение и воспитание успехом»

Успех рождает сильный дополнительный импульс к активной работе, содействует становлению достоинства ученика, это залог положительного отношения к учению, школе, науке, труду как таковому. Таким образом, ситуация успеха становится фактором развития личности школьника.

Доклад заместителя директора по учебно-воспитательной работе «Как сформировать и развивать функциональную грамотность»

ФГОС определяет функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. Иными словами, ученики должны понимать, как изучаемые предметы помогают найти профессию и место в жизни. Функционально грамотный ученик — индикатор качества образования. Одних академических знаний в жизни теперь недостаточно.

Доклад «Изменения в Федеральный Закон «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся»

На заседании методического объединения заместителей директоров школ рассматривался вопрос о воспитании школьников на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению

Экспертная работа

Приказы

Музей "Память" ГБОУ ООШ с. Хорошенькое

Отрыт музей в школе с. Хорошенькое в 2022 году.

Приказ Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры

Приказ Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры, "Об утверждении перечня направлений (апробационных тем) пилотных площадок, реализующих ФГОС ООО

Приказ о создании рабочих групп

Разработка проекта программы ФГОС НОО, «Формирование экологической культуры здорового и безопасного образа жизни»

Пакет документов для оформления ликвидации академической задолженности

Данный пакет документов будет полезен в работе заместителей директоров по УВР, которые занимаются оформлением документов для ликвидации академической задолженности обучающихся 2-10 классов.

АНАЛИЗ методической работы МБУ ДО ЦТ «Аист» за 2025–2026 у.г.

Общие данные